李建中

1955年出生於湖北荊州，研究生學歷，博士學位。 ^[2] 

武漢大學二級教授，博士生導師，文藝學學科帶頭人。武漢大學珞珈傑出學者，武漢大學通識教育中心主任。 ^[3] 

國家“萬人計劃”教學名師 ^[4]  ，湖北省教學名師，武漢大學教學名師國務院突出貢獻專家，教育部馬工程首席專家，寶鋼獎全國優秀教師

中國古代文學理論學會副會長，中國《文心雕龍》學會副會長，中國中外文藝理論學會常務理事，中國大學通識教育聯盟常務理事。

高校教齡40年，主要從事中國文論及文化的教學與研究，系統講授《中國文學批評史》、《中國文化概論》、《中國文化與文論經典》、《文心雕龍研究》、《世説新語研究》、《文學概論》、《小説美學》等課程。近年來致力於通識教育的教學實踐，主講《人文社科經典導引》課程 ^[5]  。

學術代表作有《古代文論的詩性空間》、《批評文體論綱》、《體：中國文論元關鍵詞解詮》、《元典關鍵詞研究的理論範式》等。在《文學評論》、《文藝研究》等刊物上發表學術論文和教學論文180多篇，在海內外出版學術專著20餘部，主編教材10餘種。

主持國家社科基金重大、重點和一般項目共5項，先後主持國家社科基金重大招標項目《中國文化元典關鍵詞研究》、國家社科基金重點項目《審美文化產品的評價理論研究》等。主編六卷本“中國文化元典關鍵詞研究叢書”，作為項目成果由人民出版社出版 ^[8]  ；主持的大型學術叢書《中華字文化大系》獲湖北省學術著作出版專項資金資助 ^[9]  。

曾獲寶鋼教育獎全國優秀教師（2013）、中國大學MOOC全國優秀教師（2015、2016）、湖北省教學名師（2014）、國家教學名師（2018）。主持《青春同創，人文化成：中文類專業教學模式的深度轉換》獲國家級教學成果獎二等獎、湖北省教學成果獎一等獎，主講《中國文論的詩性魅力》獲國家級精品視頻公開課，主講《中國文化概論》獲國家級精品在線開放課，同名教材獲中國大學出版社圖書一等獎。 ^[6]  其擔任教材主編和課程帶頭人的《人文社科經典導引》入選首批國家級一流本科課程。 ^[7] 

1、《漢魏六朝文藝心理學》（獨著），北嶽文藝出版社1992

2、《瓶中審醜》（獨著），台北文史哲出版社1992

3、《心哉美矣——漢魏六朝文心流變史》（獨著），台北文史哲出版社1993

4、《東方情結——東方文學與中國》（獨著），海南出版社1993

5、《非性文化的奇花異果——中國古代性觀念與中國古典美學》（第二作者），巴蜀書社1995

6、《愛慾人格》（獨著），長江文藝出版社1996

多次登上“風入松”和“國林風”的全國圖書排行榜

7、《臣妾人格》（獨著），長江文藝出版社1996

8、《生命的光環——中國文化與中國文論》（合著），四川文藝出版社1996

9、《亂世苦魂——世説新語時代的人格悲劇》（獨著），東方出版社1998

多次登上“風入松”和“國林風”的全國圖書排行榜

10、《魏晉文學與魏晉人格》（獨著），湖北教育出版社1998

獲武漢市人民政府第7屆社會科學優秀成果優秀獎

11、《李建中自選集》（獨著），華中理工大學出版社1999

獲首屆湖北圖書獎提名獎

12、《東方文化與現代化》（合著），湖北人民出版社2000

13、《日月清朗，千古風流——〈世説新語〉》（第一作者），雲南人民出版社2001

14、《玄學與魏晉社會》（第一作者），河北人民出版社2003

15、《古代文論的詩性空間》（獨著），湖北人民出版社2005

獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）著作三等獎

獲湖北省人民政府社科成果獎著作二等獎

16、《中國古代文論詩性特徵研究》（武漢大學學術叢書），武漢大學出版社2007

獲湖北省人民政府社科成果獎著作二等獎

17、《中國古代文論範疇發生史叢書》（主編），武漢大學出版社2009

18、《中國傳統文化人格叢書》（主編），東方出版,社2009

19、《陽陰之間：臣妾人格》（獨著），東方出版社2009

20、《魏晉人：弄狂以流悲》（獨著），東方出版社2011

21、《百年龍學的時序與通變》（主編），黑龍江人民出版社2011

22、《龍學檔案》（主編），武漢大學出版社2011

23、《批評文體論綱》（武漢大學學術叢書），武漢大學出版社2013

獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）著作三等獎

24、《體：中國文論元關鍵詞解詮》（獨著），中國社會科學出版社2013

獲湖北省人民政府社科成果獎著作三等獎

25、《文化關鍵詞研究》（第一輯）（主編），武漢大學出版社2014

26、《文化關鍵詞研究》（第二輯）（主編），武漢大學出版社2016

27、《文化關鍵詞研究》（第三輯）（主編），武漢大學出版社2017

28、《元典關鍵詞研究的理論範式》（獨著），人民出版社2021

29、《中國文化元典關鍵詞研究》（叢書共六種，主編），人民出版社2021

30、《中華字文化大系》（叢書共八種，主編），武漢大學出版社2021

1、《卓有成效的課堂管理》（譯著），四川教育出版社1990

2、《中國古代文論》（主編），華中師範大學出版社2002

3、《中國文化概論》（主編），武漢大學出版社2005

4、《中國文化與文論經典講演錄》（大學名師講課實錄），廣西師範大學出版社2007

5、《文心雕龍講演錄》（大學名師講課實錄），廣西師範大學出版社2008

6、《湖畔之舞》（散文集），貴州人民出版社2008

7、《中國文學批評史》（主編），武漢大學出版社2008

8、《中國文學批評史》（主編），北京大學出版社2009

9、《中國文化概論（修訂版）》（主編），武漢大學出版社2014

10、《中國文學批評史系列教材》（總主編），武漢大學出版社2015

11、《中國文學批評史（第二版）》（主編），武漢大學出版社2015

12、《文心雕龍導讀》（主編），武漢大學出版社2015

13、《中國文學理論批評史》（副主編），高等教育出版社2016

14、《中國文化：元典與要義》（上下冊）（主編），北京師範大學出版社2016

15、《人文社科經典導引》（主編），武漢大學出版社2018

16、《中國文論話語導引》（主編），武漢大學出版社2018

17、《武漢大學通識教育研究報告》（主編），武漢大學出版社2018

18、《人文社科經典導引（第二版）》（主編），武漢大學出版社2019

19、《何以成人，何以知天 武漢大學基礎通識課優秀作品選（人文卷）》（主編），武漢大學出版社2020

20、《博雅：中西之間 武漢大學基礎通識課優秀作品選（人文卷）》（主編），武漢大學出版社2021

21、《與大師對話 武漢大學基礎通識課優秀作品選（人文卷）》（主編），武漢大學出版社2022

22、《那些年，我們追過的通識課》（主編），武漢大學出版社2022

23、《那些年，我們在珞珈山做助教》（主編），武漢大學出版社2022

24、《經典·科學·人生 通識教育大講堂（第一輯）》（副主編），武漢大學出版社2020

25、《審美教育 人文化成 通識教育大講堂（第二輯）》（副主編），武漢大學出版社2022

1、《論靈感的靜態特徵》，《中南民族學院學報》1986．4．

2、《需求與滿足——論文學活動中的拓撲心理學》，《批評家》1987．5．

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》1987．8．全文轉載。

3、《晚清小説理論中的心理學思想》，《中南民族學院學報》1988．3．

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》1988．9．全文轉載

4、《論魏晉六朝作家“人心”與“文心”的分裂》，《文學評論》1989．5．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1989．12．全文轉載；

《文史知識》1990．1．摘要

5、《論魏晉六朝的暢情美學》，《華中師大學報》1989．9．

6、《王充文藝心理學思想初探》，《社會科學研究》1990．2．

7、《“才性”芻議》，《四川大學學報》1990．3．

8、《〈金瓶梅〉性目的論初探》，《江淮論壇》1990．5．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1991．2．全文轉載。

9、《古典文學研究的心理學視角》，《古典文學知識》1990．6．

10、《〈琴賦〉一曲盡雅聲》，《名作欣賞》1990．6．

11、《心物：漢魏六朝文藝心理學之綱》，《學術月刊》1991．1．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1991．7．全文轉載。

12、《論〈金瓶梅〉中的財與色》，《思想戰線》1991．1．

13、《哀樂論──漢魏六朝創作心理研究》，《華中師大學報》1991．2．

14、《從品評才性到精析文心》，《社會科學研究》1991．2．

15、《棗肉與橄欖——〈金瓶梅〉鑑賞心理探幽》，《名作欣賞》1991．5．

16、《〈金瓶梅〉“德色”論》，《中國文學研究》1992．1．

17、《〈世説新語〉：魏晉名士心態錄》，《文史知識》1992．1．

18、《〈淮南子〉文藝心理學思想初探》，《漳州師院學報》1992．1．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1992．10全文轉載。

19、《心論與文論》，《學術研究》1992．2．

20、《“聲無哀樂”新解——論嵇康音樂心理思想》，《思想戰線》1992．3．

《中國文學年鑑》1993年號摘要發表

21、《老樹如何放新花──論古代文學研究的現代轉換》，《中南民族學院學報》1993．1．

22、《中國古代文論的藝術心理學價值》，《唐都學刊》1993．3．

23、《學術研究的轉型》，《讀書》1993．4．

24、《魏晉人的哭》，《名作欣賞》1993．4．

25、《晚清小説研究的文化視角》，《第34屆國際東方學研討會論文集》，香港大學1993．9．

26、《中國古代美學家的“生存問題”》，《文藝理論研究》1994．1．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1994．4．全文轉載。

27、《從“金瓶梅現象”到“賈寶玉情結”——中國古代性觀念的美學嬗變》，《華中師大學報》1994．4．

28、《中國古代鑑賞心理學論綱》，《學術研究》1994．5．

29、《新潮與傳統——關於儒學文化的現代思考》，《南方文壇》1994．5．

30、《中國文論的世紀性回顧與展望》，《中南民族學院學報》1995．3．

31、《文學史方法的歷史與新方法的誕生》，《河北師大學報》1995．3．

32、《自卑與超越——司馬遷悲劇心理探幽用》，《唐都學刊》1995．4．

33、《文學史研究的拓荒之作》，《民族文學研究》1996．1．

34、《魏晉文學的人格生成》，《文學評論》1996．2．

獲湖北省人民政府第2屆社會科學優秀成果三等獎。

35、《轉型時期的才性理論──劉劭〈人物誌〉研究》，《蘇州大學學報》1996．3．

36、《解剖自我》，《當代作家》1996．5．

37、《建安七子論》，《中國文學》1997．3．

38、《試論劉勰的人格境界與〈文心雕龍〉的人格理論》，《學術月刊》1997．3．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1997．8全文轉載。

39、《試論陶詩的人格精神》，《華南師大學報》1997．6．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1998．5．全文轉載。

40、《文心“動靜”論》，《古代文學理論研究》第18輯．上海古籍出版社1997．7．

41、《中國傳統文化人格與現代社會轉型》，《第35屆國際東方學研討會論文集》，布達佩斯1997．8．

42、《試論西晉詩人的人格悲劇》，《社會科學戰線》1998．2．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1998．9．全文轉載。

43、《論魏晉人格的虛靜與躁動》，《湘潭師院學報》1998．4．

44、《〈莊子〉人格理想與魏晉文學的人格起點》，《華中師大學報》1998．5．

45、《中國古文論詩性特徵剖析》，《學術月刊》1998．10．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》1999．2．全文轉載。

46、《斷裂與重鑄──漢魏之交的文學與人格》，《中國雅俗文學》第1輯．江蘇教育出版社1998．12．

47、《玄學人格與玄言詩》，《江海學刊》1999．1．

48、《魏晉詩人的死亡意識與生命悲歌》，《中南民族學院學報》1999．1．

49、《臣妾人格與文學》，《東方》1999．2．

50、《試論〈文心雕龍〉的思想史價值》，《文心雕龍研究》第4輯．北京大學出版社1999．5．

51、《本世紀魏晉思想研究的兩次高潮》，《東方文化》2000．1．

52、《王國維的人格悲劇與人格理論》，《中南民族學院學報》2000．1．

53、《文果載心，餘心有寄》，《理論月刊》2000．1．

54、《魏晉時期儒家人格的玄學化歷程》，《華中師大學報》2000．4．

《人大複印資料•中國哲學研究》2000．10．全文轉載。

55、《現代化與都市人格》，《中國現代化與深圳跨世紀發展》，中共中央黨校出版社2002．6．

56、《魏晉文學的人格承擔》，《第36屆國際東方學研討會論文集》，蒙特利爾2000．8．

57、《辨體明性——關於中國古代文論詩性特徵的現代思考》，《華中師大學報》2001．2．

《人大複印資料•中國古近代文學研究》2001．8．全文轉載。

收入《古代文論研究的回顧與前瞻國際學術會議論文集》，復旦大學出版社2002．8．

58、《詩性傳統的斷裂》，《古代文學理論研究》第19輯．華東師大出版社2001．3．

59、《魏晉玄學在二十世紀中國的命運》，《魏晉南北朝文學與思想國院學術研討會論文集》，台北文津出版社2001．10．

60、《神女與寡婦——關於魏晉文學女性形象的文化思考》，《中南民族學院學報》2002．2．

《中國社會科學文摘》2002．4．摘要

61、《原始思維與中國古代文論的詩性特徵》，《文藝研究》2002．4．

《中國社會科學文摘》2002．6．“論著精華”選登

獲湖北省人民政府第四屆社會科學優秀成果二等獎

62、《儒道釋文化的詩性精神與中國古代文論的詩性特徵》，《文藝理論研究》2003．1．

63、《文藝批評的本土資源》，《文藝報》2003．3．29．

64、《文藝理論教材建設的本土化思考》，《三峽大學學報》2003.5

65、《中國文學思想的言説方式》，《中華讀書報》2003.5.7

66、《攝影文學的文學性》，《中國藝術報》2003.11.20

67、《反（返）者道之動》，《文學評論》2004.4

中國社會科學院主辦《中國文學年鑑（人文社會科學版）2004》“學科發展狀況•文學”專欄收錄

《中國社會科學文摘》2004.5.“論著精華”選登

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2004.11全文轉載

獲湖北省人民政府第5屆社會科學優秀成果三等獎。

68、《高天厚土水長流——古代文論的詩性空間》，《江蘇大學學報》2004.4

69、《從寄生到瀰漫——中國文論批評文體原生形態考察》，《華中師大學報》2004.5

70、《論〈文心雕龍〉的詩性智慧》，《長江學術》（第5輯），2004.5

71、《技術理性時代的“泛文學化”迴歸》，《襄樊學院院學報》2004.6

72、《思之詩——漢語批評的隱喻性生成》，《文藝爭鳴》2004.6

73、《技術理性時代漢語文學的命運》，《社會科學報》2004.7.22

《人大複印資料•文藝理論》2004.9全文轉載

74、《陳寅恪與中國知識分子的人格承擔》，《江漢論壇》2004.9

75、《一言以蔽之——論古代文論思維方式的整體濃縮性》，《光明日報》2005.2.4

76、《終日言，而未嘗言也——中國詩性文論語言觀芻議》，《鄖陽高等師範專科學報》2005.2

77、《文之為德也大矣——關於“文”的現代思考》，《湛江師院學報》2005.4

78、《周易與中國文論的詩性之源》，《江海學刊》2006.1

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2006.6全文轉載

79、《中國文論：説什麼與怎麼説》，《長江學術》2006.1

《人大複印資料•文藝理論》2006.6全文轉載

80、《二十四詩品：中國文論的詩眼畫境》，《鄖陽高等師範專科學報》2006.1

81、《論中國古代文論詩性與功利性的契合》，《中南民族大學學報》2006.2

82、《文備眾體：中國古代文論的言説方式》，《文藝研究》2006.3

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2006.8全文轉載

83、《古代文論批評文體的文學性生成》，《三峽大學學報》2006.4

84、《中國古代文論的敍事性言説》，《福建論壇》2006.10

85、《界域•聲色•體勢——劉勰“文”論的文章性生成》，《復旦大學第二屆中國文論國際學術會議論文集》，中國文聯出版社2006.12

86、《借他人主腦走麥城——張藝謀大片批判》，《探索與爭鳴》2007.1

《馬克思主義文摘》2007.3全文轉載

87、《破體：中國文學批評的文體傳統及演變規律》，《襄樊學院學報》2007.3

88、《兩爻之間的詩性訴求——以周易、老莊、孔孟的詩性言説為中心》，《中南民族大學學報》2007.5

89、《古典批評文體的現代復活》，《中山大學學報》2008.1

《人大複印資料•文藝理論》2008.5全文轉載

90、《現代批評文體：在“西就”與“東歸”之間》，《黃岡師範學院學報》2008.1

91、《借石攻玉，依經立論——中國古代文論教學方法新探》，《鄖陽高等師範專科學校學報》2008.2

92、《文學與批評：怎麼説比説什麼更重要——以幾部經典作品為例》，《文藝爭鳴》2008.3

93、《論中國詩性文論的文字之根》，《社會科學》2008.4

94、《古代文論詩性言説的生成語境和主體用心》，《江漢論壇》2008.4

95、《民間文學中的“誤解”與“話語較量”》，《中州學刊》2008.6

《新華文摘》2009.6全文轉載

96、《尊體•破體•原體——重開古代文論現代轉換的理路和詩徑》，《文藝研究》2009.1

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2009.5全文轉載

97、《論古代文論批評文體的無體之體》，《文學評論》2009.2

98、《古代批評家的文體》，《光明日報》2009.2.23

99、《劉勰“體乎經”的批評文體意義》，《清華大學學報》2009.4

100、《古代文論教學的當代視野》，《中國大學教學》2009.5

101、《漢語批評的文體自由》，《江漢論壇》2009.8

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2010.1全文轉載

102、《筆談：漢語批評的文體問題》（主持人），《江漢論壇》2009.8

103、《依經立義：作為中國文論研究方法的建構》，《思想戰線》2009.6

《人大複印資料•文藝理論》2010.4全文轉載

104、《中國文論話語重建的可行性路徑》，《文史哲》2010.1

《高校文科學報文摘》2010.2全文轉載

105、《“忘”生“夢”死——從“莊周夢蝶”看莊子的生死觀》，《武漢科技大學學報》2010.1

106、《劉勰的和聲型話語模式》，《古代文學理論研究》第30輯，華東師大出版社2010.4

107、《娛思的文體：宇文所安批評文體的中國啓示》，《中外文學與文論》第19輯，四川大學出版社2010.6

108、《道可道，如何道——劉勰文學思想的本原之“道”與言説之“道“》，《中國文化研究》2010秋之卷

109、《文體學研究的路徑與前景》，《江海學刊》2011.1

《人大複印資料•文藝理論》2011.6全文轉載

110、《論〈文心雕龍〉“青春版”之創造》，《中州學刊》2011.1

111、《大學講壇上的〈文心雕龍〉傳播》，《中國大學教學》2011.1

112、《中國古代文體學的本體論價值》，《中南民族大學學報》2011.4

113、《批評文體的“第二形式”》，《文學評論》2011.5

《人大複印資料•文藝理論》2012.1全文轉載

114、《中國古代文體學範疇的理論譜系》，《北京大學學報》2011.6

115、《劉永濟與珞珈龍學》，《中國文化研究》2011冬之卷

116、《新奇考卷：變“三寫”為“三創”》，《徐州工程學院學報》（社會科學版）2012.1

117、《文化產品創作生產的評價機制研究（筆談）》，《長江學術》2012.2

118、《龍學的困境——由“文心雕龍文體論”論爭引發的方法論反思》，《文藝研究》2012.4

119、《凡客的咆哮：新媒體時代的批評文體》，《學術論壇》2012.4

120、《詞以通道：軸心期中國文化關鍵詞的創生路徑》，《社會科學戰線》2013.4

121、《文學是文體的藝術——漢語文體學理論重構與韋勒克文體學思想》，《學術研究》2013.5

《中國社會科學文摘》2013.10論點摘要

122、《漢語文體學研究的現代西學背景——基於文體與語言之關係的考察》，《社會科學》2013.12

《人大複印資料•文藝理論》2014.3全文轉載

123、《經學視域下中國文論關鍵詞之詞根性考察》，《武漢大學學報》2014.1

《人大複印資料•中國古代、近代文學研究》2014.5全文轉載

124、《中華元典關鍵詞的原創意藴與現代價值——基於詞根性、座標性和轉義性的語義考察》，《江海學刊》2014.2

《高校文科學報文摘》2014.4全文轉載

《中國社會科學文摘》2014.9全文轉載

125、《關鍵詞研究：困境與出路》，《長江學術》2014.2

《人大複印資料•文藝理論》2014.8全文轉載

126、《“觀”之神秘性探源》，《社會科學》2014.10

127、《趣味：大學教育的關鍵詞》，《中國圖書評論》2014.10

128、《師生同創青春版：傳統人文學科教改理念及實踐》，《中國大學教學》2015.1

129、《傳遞金鑰匙：用“關鍵詞”方式講授中國文化》，《許昌學院學報》2015.1

130、《中國文論大觀念的語義根源——基於20世紀“人”系列關鍵詞的考察》，《文藝研究》2015.6

131、《前學科與後現代：關鍵詞研究的前世今生》，《長江學術》2015.4

《人大複印資料•文藝理論》2016.6

132、《“互聯網+”時代傳統人文學科的網絡化應對——基於中國大學MOOC的學理考察》，《中國地質大學學報（社會科學版）》2015.6

133、《〈莊子〉論“怨”》，《學術論壇》2015.11

134、《鍵閉與開啓：中國文論的關鍵詞闡釋法》，《甘肅社會科學》2016.1

135、《接受美學視域下的嵇康樂論新探》，《江西師範大學學報》2016.1

136、《先秦兩漢“道術”批評與學術跨界》，《社會科學》2016.8

137、《“經”“文”視閾下的中國文論話語範式研究》，《華僑大學學報》2016.5

138、《中華審美文化的四個元關鍵詞》，《江西師範大學學報》2017.1

139、《洪範九疇，彝倫攸敍：批評史書寫的新範式》，《北方論叢》2017.1

140、《漢字批評：文論闡釋的中國路徑》，《江漢論壇》2017.5

《人大複印資料•文藝理論》2017.9

141、《文章與literature：中西文論如何言説文學》，《學術研究》2017.5

142、《“中國文學理論批評史”的理論特色和方法論價值》，《中國文學研究》第29輯，2017.6

143、《論“陌生化”和“象徵化”的異同》，《中國文學研究》2017.4

144、《大學：古今通義與中西通識》，《華中師範大學學報》2018.2

145、《漢語“文學”的字生性特徵》，《江海學刊》2018.2

《人大複印資料•文藝理論》2018.10

146､ 《元典關鍵詞研究的理論模型與實踐路徑》，《長江學術》2018.4

147、《“藝”與Art：中西藝術觀念的比較及會通》，《江西師範大學學報》（哲學社會科學版）2019.1

148、《博雅：中華美育關鍵詞——以<文心雕龍>為中心》，《文化與詩學》2019.1

149、《放逐與重塑：論“力”與文學的關係》，《江漢論壇》2019.1，《人大複印報刊資料·文學理論》2020.6；《高等學校文科學術文摘》2019.2

150、《何以成人，何以知天》，《通識教育評論》2019.1

151、《先秦文論元典之“人”義重釋》，《文藝理論研究》2019.3

152、《通義：漢語闡釋學的思想與方法》，《文學評論》2019.6

153、《元典關鍵詞研究的中國範式》，《河北學刊》2020.2，《人大複印報刊資料·文學理論》2020.5

154、《中國文學批評史的本與根》，《光明日報·文學遺產》2020.3.30

155、《從“學出集部”到“識通四庫” ——百年中國文學批評史研究的範式演進》，《暨南學報》（哲學社會科學版）2020.4

156、《人類瘟疫與人文導引》，《中國大學教學》2020.4

157、《求“遊”於遠：“神與物遊”新解》，《江漢論壇》2020.5

158、《中國文論的經學範式》，《武漢大學學報》2020.6，《人大複印報刊資料·文學理論》2021.2

159、《文心雕龍“章”義新釋》，《中國文學研究》第三十三輯，2020.9

160、《青春同創，人文化成：中文類專業教學模式的深度轉換》，《大學人文教育》（第七輯）2020.9

161、《兼性闡釋與文化基因》，《光明日報·國家社科基金專版》2020.12.16

162、《經史子集與中國文論的兼性闡釋》，《社會科學》2021.3，《人大複印報刊資料·文藝理論》2021.6

163、《世紀“龍學”的四大名著及理論範式》，《中外文化與文論》第47輯， 2021.5

164、《大學通識教育的“三生萬物”》，《中國科學報》2021.12.14

165、《從間性到兼性：文學理論主體性的當代轉換》，《江海學刊》2022.1，《新華文摘》2022.10論點摘編，《高等學校文科學術文摘》2022.3全文轉載

166、《<文心雕龍>的兼性智慧》，《江淮論壇》2022.1，《人大複印報刊資料·中國古代、近代文學研究》2022.5全文轉載

167、《中國文學觀念的兼性特徵》，《湖北大學學報》2022.2，《社會科學文摘》2022.5全文轉載，《人大複印報刊資料·文藝理論》2022.6全文轉載

168、《青年劉勰的文心與佛性》，《長江學術》2022.3

169、《劉勰教我寫論文》，《寫作》2022.3

170、《中國文學批評史書寫對傳統史學的賡續與新變》，《古代文學理論研究》2022.1

1、《文藝理論教材建設的本土化思考》，《三峽大學學報》2003.5

2、《借石攻玉，依經立論——中國古代文論教學方法新探》，《鄖陽高等師範專科學校學報》2008.2

3、《大學講壇上的〈文心雕龍〉傳播》，《中國大學教學》2011.1

4、《〈文心雕龍〉“青春版”之創造》，《中州學刊》2011.1

5、《劉永濟與珞珈龍學》，《中國文化研究》2011冬之卷

6、《新奇考卷：變“三寫”為“三創”》，《徐州工程學院學報》（社會科學版）2012.1

7、《趣味：大學教育的關鍵詞》，《中國圖書評論》2014.10

8、《師生同創青春版：傳統人文學科教改理念及實踐》，《中國大學教學》2015.1

9、《傳遞金鑰匙：用“關鍵詞”方式講授中國文化》，《許昌學院學報》2015.1

10、《“互聯網+”時代傳統人文學科的網絡化應對——基於中國大學MOOC的學理考察》，《中國地質大學學報（社會科學版）》2015.6

11、《“怎麼講”才能更出彩》，《中國大學教學》2016.8

12、《生活在“教育的快活林”》 ，《中國教育報》2016年11月21日

13、《大學生思政工作的價值、態度和方法》，《中國教育報》2018年4月9日

14、《大學：古今通義與中西通識》，《華中師範大學學報》2018.2

15､ 《通識課的意義：文化“成”人》，《中華讀書報》2018.10.17

16、《何以成人,何以知天——武漢大學通識3.0的核心理念與實踐》，《通識教育評論》2019.1

17、《疫期網課實錄：人類瘟疫與人文導引》，《中國大學教學》2020.4

18、《青春同創，人文化成：中文類專業教學模式的深度轉換》，《大學人文教育》（第一輯）2020.9

19、《大學通識教育的“三生萬物”》，《中國科學報》2021.12.14

國家社科基金重大招標項目《中國文化元典關鍵詞研究》（12&ZD153）

國家社科基金重點項目《審美文化產品的評價理論研究》（12AZD010）

國家社科基金一般項目《中國古代文論批評文體研究》（08BZW004）

國家社科基金一般項目《中國古代文論詩性特徵研究》（02BZW008）

國家社科基金一般項目《魏晉文學與魏晉人格》（96BZW036）

教育部人文社會科學研究規劃基金項目《中國古代文體學的理論譜系》（12YJA751032）

湖北省人文社會科學研究出版基金重點項目《中華字文化大系》

教育部哲學社會科學研究重大攻關項目（馬工程重點教材編寫專項）《中國文學理論批評史》（09JZDMG007）

湖北省高等學校省級教學研究項目《傳統文化與通識教育》（2017）

湖北省教育科學規劃2015年度重點項目《“互聯網+”時代本科教改理念及實踐》（2015GA001）

湖北省高等學校省級教學研究項目《師生同創青春版——傳統人文學科教改理念及實踐》（2013017）

國家漢辦項目《中國文化九百句》（WDJD0005）

湖北省精品課程《中國文學批評史》（2007）

湖北省精品資源共享課《中國文化概論》（2014）

《批評文體論綱》，教育部高等學校科學研究優秀成果獎著作三等獎（2015），國家社科基金優秀結項成果（2011）

《古代文論的詩性空間》，教育部高等學校科學研究優秀成果獎著作三等獎（2009），湖北省人民政府社會科學優秀成果獎著作二等獎（2009）

《原始思維與中國古代文論的詩性特徵》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎論文二等獎（2004）

《中國古代文論詩性特徵研究》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎著作二等獎（2011）

《中國文論大觀念的語義根源——基於20世紀“人”系列關鍵詞的考察》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎論文三等獎（2018）

《龍學的困境：由“文心雕龍文體論”論爭引發的方法論反思》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎論文三等獎（2015）

《反（返）者道之動——古代文論研究的文化人類學視野》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎論文三等獎（2007）

《魏晉文學的人格生成》，湖北省人民政府社會科學優秀成果獎論文三等獎（2001）

《體：中國文論元關鍵詞解詮》，第十屆湖北省人民政府社會科學優秀成果獎著作三等獎（2016）

《李建中自選集》，湖北圖書獎提名獎（2001）

《魏晉文學與魏晉人格》，武漢市人民政府社科優秀成果著作優秀獎（2000）

國家級教學成果獎二等獎《青春同創，人文化成：中文類專業教學模式的深度轉換》（2018）

首屆全國優秀教材獎二等獎《中國文學理論批史》（2021）

首屆國家級一流線下課程《人文社科經典導引》（2020）

首屆國家級一流線上課程《中國文化概論》（2020）

國家級精品在線開放課程《中國文化概論》（2017）

大學素質教育國家級精品通選課《中國文化概論》（2014）

國家級精品視頻公開課《中國文論經典的詩性魅力》（2013）

中國大學出版社優秀教材一等獎《中國文化概論》（2009）

中國大學首批MOOC《中國文化概論》（2014）

湖北省優秀教學成果獎一等獎《青春同創，人文化成：中文類專業教學模式的深度轉換》（2017）

湖北省高等學校教育研究成果獎三等獎《變“三寫”為“三創”：高校文科教學改革新思路》（2012）

武漢大學教學成果獎特等獎《經典閲讀與金課打造——成人、知天的通識教育理念與實踐（2019）

武漢大學教學成果獎一等獎《傳統人文學科教學模式的創造性轉換》（2015）

武漢大學優秀教學研究論文特等獎《通識課的意義：文化“成”人》（2018）

武漢大學優秀教學研究論文一等獎《大學：中西通識與古今通義》（2018）

2023年11月，被湖北省社科聯授予“最美社科人”榮譽稱號。 ^[10]