朱小平

朱小平是長台初中的英語教師，擔任英語教研組組長。從教30年來，他每天騎着助殘車去學校上班，拄着雙枴上講台講課；他未上過正式大學，卻從一個代課教師成長為江山市和衢州市英語學科帶頭人，並先後被評為江山市和衢州市師德楷模，是江山市農村學校的唯一一位名師。

在他成長的背後又有着一段怎樣的經歷？

幼年的一場大病剝奪了他雙腿的運動功能，也讓他差點失去上學的機會。他從小就立志要當一個好教師。他刻苦學習，從小學到高中一直成績優異，卻因為身體的原因失去了上大學的機會，但他不甘沉淪，自學英語，成為一名代課教師。為了早日成為一名合格的教師，他參加了英語專業的自學考試，並以畢業總分江山市第一名的優異成績取得學歷，被評為衢州市自考優秀畢業生。1992年，他被破格錄用為正式教師。

由於朱小平行動不便，學校一直沒有安排他當班主任，他卻主動申請了這個崗位。為了勝任，他讀了大量班主任工作書籍，並將學到的理論運用於實踐。他搖着輪椅帶學生去家訪、去踏春。在一次家訪中，他得知一個學生的雙親病故，家境特別困難，便帶頭為學生捐款。他成立了全校第一支班級籃球隊，自己坐在輪椅上當“教練”。他每週安排時間讓學生學唱歌、練書法，自己則成了一個“兼職”教師。一年下來，在他的班上，膽小的學生敢主動發言了，自私的學生樂於助人了，散漫的學生也學會約束自己了。他用自己的行動教育學生：只有獻出愛心，才能得到愛的回報。多年來，他用自己的康復機動三輪車，無數次送學生去醫院看病。最近3年（2017-2019），他還讓一位特困學生週末住在他家。

從教以來，他多次受到上級的表彰，先後獲得“江山市十大五四青年標兵”、“浙江省殘疾人先進個人”、“浙江省新長征突擊手”、“衢州市十佳師德標兵”、“衢州市師德楷模”等榮譽稱號，曾參加衢州市“最美教師”演講團巡迴演講，得到師生和家長的廣泛好評。2018年9月，他又獲得浙江省第二十四屆“春蠶獎”。

他輔導的學生參加市學科競賽，有10多人次獲獎；他自己參加江山市教育教學大比武，獲農村初中中年組綜合一等獎；2005年，他又在義務教育課程改革“農村課改教學展示”中獲得浙江省一等獎；2007年，他獲得了浙江省農村中小學“課堂教學能手”的稱號。

新課程要求教師成為一名研究型的教師。朱小平在做好教學工作的同時，積極參與教科研工作。他主持了多個課題研究並獲獎，有10多篇教學論文在市級以上評比中獲一、二、三等獎，有多篇教學論文在國家級報刊上發表。從教以來，他還幫助許多新教師取得長足的進步。2007年，他所在的英語教研組被評為衢州市先進教研組，他自己也被評為“衢州市首屆中小學先進教研組長”。

作為江山市農村學校唯一的名師，他分別和不同學校的3位青年教師“師徒結對”，定期指導。假期裏，朱小平也會利用QQ羣與他們聯繫，給他們推薦書籍，交流教學問題，促進了他們的專業成長。

他還在《三衢博客》上開設了自己的教育博客，撰寫博文200多篇，獲衢州新聞網2009年“園丁獎”和“原創獎”，其中博文《人生的“台階”》獲全國博客大賽優秀獎。他還曾兼任學校心理輔導教師，中考前為初三學生舉行心理講座，得到師生的好評。他多次在全市英語教研活動中作專題發言。2009年，他獲得“江山市第二批（英語）學科帶頭人”和“衢州市優秀教研組長”的稱號；2010年4月被評為江山市第二屆名師，2012年6月又被評為衢州市學科帶頭人。

作為一個殘疾人，朱小平在工作中遇到的困難是常人難以想象的。夏天，雙杖讓他的腋窩磨出了血泡；冬天，他的雙腿因為血流不暢而長滿凍瘡，潰爛後異常疼痛。一個冬天的早上，地上結了一層厚厚的凍雪，他拄着雙枴蹣跚着去教室上課，不慎在教室門口滑倒，腦袋重重地撞在教室門上，額頭上撞了個“大紅包”。他在學生們的幫助下站起來繼續上課，還幽默地對學生説：“這是我春節前收到的第一個‘紅包’。” 當年他妻子難產，出生的男孩3天后不幸夭折，他擔心妻子不能承受如此大的打擊，便編了一個謊言——説孩子在温箱裏接受治療，自己獨自承受巨大的悲痛。

他從容面對挑戰，熱情擁抱生活。他有很多愛好。他喜歡旅行，用自己殘疾的雙腿，把腳印留在北京、海南、廣西、雲南等幾十處名川大山和名勝古蹟上；他喜歡攝影，他的作品在省殘疾人攝影比賽中獲獎；他喜歡音樂，他的歌聲曾在省殘疾人文藝演出中獲獎；他喜歡駕車，是衢州市第一個拿到駕照的殘疾人。由於興趣廣泛，2010年，朱小平還獲得了“浙江省殘疾人職業技能大賽”三等獎。

他最喜歡的一句話：世界上沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。 ^[2]