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朱可

（杭州市中學歷史教研員）

鎖定
朱可，杭州市基礎教育研究室副書記、副主任，杭州市中學歷史教研員。浙江省特級教師、正高級教師，浙江省教育督導委員會督學，教育部《歷史與社會》課程標準審定委員及遠程培訓專家、教育部“國培計劃”專家團成員、“浙派名師名校長培養工程”首批專家團成員、人民教育出版社“第一屆全國名師發展學校高端研修班”授課專家、杭州師範大學碩士研究生導師、浙江大學教育博士論文答辯專家。 [1] 
中文名
朱可
國    籍
中國
專業方向
中學歷史學科教育、教學管理與研究
職    務
杭州市基礎教育研究室副書記、副主任
學術代表作
《行走在歷史與現實之間——中學歷史教學論》

目錄

  1. 1 主要著作
  2. 2 近年發表的論文

朱可主要著作

  1. 《行走在歷史與現實之間：中學歷史教學論》（專著） 朱可 [2] 
  2. 《我們需要了解的軍事知識》（專著）朱可 [3] 
  3. 《我們的歷史和文化》（合著）朱可、陳偉文 [4] 
  4. 《高考易錯100講．歷史》（音像資料）主講：戚青平、謝波、朱可 [5] 

朱可近年發表的論文

  1. 《歷史解釋是歷史學科核心素養的核心-歷史解釋的內涵詮釋與教學實施策略研究》（《歷史教學》2017年5月）朱可 [6] 
  2. 《高中歷史教學如何凸顯學科味-再論高中歷史學科的核心素養》（《歷史教學》（2016年8月））朱可 [7] 
  3. 《歷史可以這樣教——兼評2016年浙江卷歷史試題》（《中學歷史教學參考》2016年第8期）朱可 [8] 
  4. 《文本可以這樣讀——試論<歷史與社會>新教材的解讀策略》（《教學月刊》2013年14期）朱可 [9] 
  5. 《高中歷史教學應該凸顯歷史學科的核心素養-兼評2013年浙江省文科綜合試卷歷史試題 》（《歷史教學》2013年第8期）朱可 [10] 
  6. 《高三歷史複習應注重能力,強調學法》（《中國教師》2013年4月）朱可 [11] 
  7. 《深入解讀教材 提升教學立意-以人民版必修三<宋明理學>一課為例》（《歷史教學》2012年7月）朱可 [12] 
  8. 《高考試題評價:但願來自一線師生的話沒白説 從高考試題看能力考查與存在問題-以2012年浙江文綜卷歷史試題為例 》（《中學歷史教學參考》2012年8月）朱可 [13] 
  9. 《重人文 顯情境-2011年浙江省文科綜合試卷(歷史部分)評析 》（《中學歷史教學》2011年9月）朱可 [14] 
  10. 《新意凸顯 尚少鋪墊-2010年浙江卷歷史試題評析》（《中學歷史教學參考》2010年7月）朱可 [15] 
  11. 《合理整合有效拓展——高中歷史新課程複習策略探究》（《教學月刊》2010年6期）朱可 [16] 
  12. 《學生歷史文本閲讀能力的培養策略》（《教學月刊》2009年11月）朱可 [17] 
  13. 《專題二 統一多民族國家的發展》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可 [18] 
  14. 《專題七 近代中國的民主革命》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可 [19] 
  15. 《專題十三 中國共產黨的探索與自身建設》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可 [20] 
  16. 《高中歷史複習中拓展型知識的應用策略——以2007年文科綜合試卷歷史試題為例》（《中學歷史教學》2007年10月）朱可 [21] 
  17. 《高中歷史新課程教學斷想——以人民版高中歷史必修Ⅰ教材為例》（《中學歷史教學》2007年6月）朱可 [22] 
  18. 《中國古代的政治經濟制度》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可 [23] 
  19. 《中國古代的經濟文明》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可 [24] 
  20. 《中國古代的科技文化與對外交往》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可 [25] 
  21. 《試論高中歷史試題解讀能力的培養策略——以2006年文科綜合試題為例》（《歷史教學》2006年9月）朱可 [26] 
  22. 《對<歷史與社會>新課程課堂教學的重新審視》（《教學月刊》2005年11月）朱可 [27] 
  23. 《2005年全國文科綜合試卷探微》（《歷史教學》2005年8月）朱可 [28] 
  24. 《試論中學歷史教師教學行為的調整策略》（《教學月刊》2003年10月）朱可 [29] 
  25. 《試論中學歷史教學中學生審美心理結構與調適》（《中學歷史教學參考》2003年9月）朱可 [30] 
  26. 《中學歷史科功能論略》（《中學歷史教學參考》2002年8月）朱可 [31] 
  27. 《培養能力目標到位高三歷史教學改革芻議》（《中學歷史教學參考》1998年12月）朱可 [32] 
參考資料
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