教學月刊

1983年報刊創辦。

2006年1月起，《教學月刊·中學版》分三個版本。上旬版為“教學參考”，涵蓋中學各科教學；中旬版為“試題研究”，為中學各科考試服務；下旬版為“教學管理”，內容以教育教學管理為主，兼顧教學研究。

2010年始，教學月刊（小學版）實行改版，將上下月刊分別調整為《教學月刊小學版（語文）》、《教學月刊小學版（數學）》和《教學月刊小學版（綜合）》。

2020年8月2日浙江外國語學院主管、主辦的教育類報刊《教學月刊》微信公眾號率先刊發前述高考作文，並配發浙江省高考作文閲卷大組組長、浙江大學副教授陳建新對該作文的點評，但隨後就刪除了該文章。

該文章稱，隨着2020年高考閲卷工作的結束，《作文新天地》編輯部聯合浙江省寫作學會，將對浙江省2020年高考的考場作文，如滿分作文、高分作文、存在典型問題的作文等，進行持續關注，並在《教學月刊》公眾號率先推出“高考作文閲卷組長評高考滿分作文”的系列稿件。

2020年8月4日，《教學月刊》雜誌社一位工作人員告訴澎湃新聞，刪除前述微信文章，是因為浙江省高考招生工作仍在進行中，現在發佈可能不是很合適 ^[1]  。

教學月刊（小學版） ^[2]  從2010年始實行改版，將上下月刊分別調整為《教學月刊小學版（語文）》、《教學月刊小學版（數學）》和《教學月刊小學版（綜合）》，改版後的《教學月刊小學版》以立足浙江、輻射長三角、面向全中國為目標，融權威性、指導性、實用性為一體，真正為小學教師的專業成長服務。

名家講壇、相關話題、備課之窗、好課多磨、同課異構、精品賞析、教例反思、教材解析、課堂新探、評價測試、信息園地、教師博客等。

教學月刊(中學版) ^[3]  以把握21世紀學科教學時代特徵，探討教學理論，速遞教改信息，展示教學成果，貼近教學實際，介紹先進經驗，為提高廣大中學教師的理論修養和業務水平服務。

面向中學（高中、初中）各科教學，圍繞學科教學的熱點、重點，更加突出實用性、時效性、指導性、參與性。

設有：教改探索、教學設計、研究性學習、教材分析、課堂藝術、名家風采、熱點透視、爭鳴思考、網絡時代、CAI園地、3+X熱線、考試研究、複習指導、信息廣角、海外傳真。

從2006年1月起，《教學月刊·中學版》分三個版本。上旬版為“教學參考”，涵蓋中學各科教學；中旬版為“試題研究”，為中學各科考試服務；下旬版為“教學管理”，內容以教育教學管理為主，兼顧教學研究。

刊名：教學月刊(中學版)

Teaching Monthly (Middle School Edition)

主辦：浙江教育學院

週期：旬刊

出版地：浙江省杭州市

語種：中文;

開本：大16開

ISSN：1671-7058

CN：33-1279/G4

郵發代號：32-51

現用刊名：教學月刊(中學版)

創刊時間：1979

中文核心期刊(2011)

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(1992)