會計實務

在計劃經濟的年代裏,會計只是被動地執行國家規定完成上述過程就可以.隨着市場經濟不斷完善,經濟業務不斷創新,如何更準確、更合理地處理每一筆業務成為很多會計必修的一門技術。至此，會計作賬就被賦予特殊的意義，不再侷限過程而是解決如何做的更好。

會計實務被很多人重視主要與我國的會計教育有關。很多學校只注重理論教育，導致很多學校的大學畢業生畢業後不會做，這讓很多人人為地將會計學習分為會計理論和會計做賬兩個部分，一個側重於理論，一個側重於實務。而會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計做賬越來越受到人們的重視。

而由於大多數對會計不瞭解的人員，只認為考《會計從業資格證》就可以去從事會計工作。同時，大多數培訓機構均以培訓會計證為主，更加深了人們對會計的誤解。隨着大多數考了證，只注重會計理論知識，卻上崗不理想的人越來越多，會計做賬日益顯示出它的重要性。同時，國內一些大的培訓機構，也專培訓會計做賬，打破了會計做賬培訓領域的空白。比如：仁和會計。

會計類考試將會計實務作為必考科目，分為初級會計實務、中級會計實務、高級會計實務等。其核心內容就是會計做賬。

會計做賬又細分為：針對各行業從建賬、做賬、管賬，財務管理等。涉及到公司會計人員所要做的工作流程。會計人員能否獨立做賬，是衡量一個合格會計人員的標準。

合同的分立和合並

企業通常應當按照單項建造合同進行會計處理。但是，在某些情況下，為了反映一項或一組合同的實質，需要將單項合同進行分立或將數項合同進行合併。

(一) 合同分立

資產建造有時雖然形式上只簽訂了一項合同，但其中各項資產在商務談判、設計施工、價款結算等方面都是可以相互分離的，實質上是多項合同，在會計上應當作為不同的核算對象。

一項包括建造數項資產的建造合同，同時滿足下列條件的，每項資產應當分立為單項合同：(1) 每項資產均有獨立的建造計劃;(2) 與客户就每項資產單獨進行談判，雙方能夠接受或拒絕與每項資產有關的合同條款;(3) 每項資產的收入和成本可以單獨辨認。

(二) 合同合併

有的資產建造雖然形式上籤訂了多項合同，但各項資產在設計、技術、功能、最終用途上是密不可分的，實質上是一項合同，在會計上應當作為一個核算對象。

一組合同無論對應單個客户還是多個客户，同時滿足下列條件時，應當合併為單項合同：(1) 該組合同按一攬子交易簽訂;(2) 該組合同密切相關，每項合同實際上已構成一項綜合利潤率工程的組成部分;(3) 該組合同同時或依次履行。

(三) 追加資產的建造

追加資產的建造，滿足下列條件之一的，應當作為單項合同：(1) 該追加資產在設計、技術或功能上與原合同包括的一項或數項資產存在重大差異;(2) 議定該追加資產的造價時，不需要考慮原合同價款。