會計學原理

《會計學原理》立足於培養技能型人才的教學需要，突出職業性、實踐性和規範性的特點。教材在編寫過程中，以《企業會計準則》和《會計基礎工作規範》等為基準，以會計工作崗位為起點，以學習項目為教材體系，充分考慮了會計行業入門者上崗時所應具備的基本操作技能和基本方法，突出對學生會計職業能力的培養和職業素養的養成。全書按會計工作的基本流程創建了八個學習項目，每個項目都明確了相應的學習目標，通過情境導入，構建並分解學習任務；最後通過“項目小結”，歸納總結各項目的重點和難點，並通過設置多種形式的練習加以鞏固。這樣的結構體系設計，有別於傳統的會計學原理教材，目的是讓師生之間的“教”與“學”更好地融合。

“會計學原理”課程，其性質定位為經濟管理大類下各專業的專業基礎課程。它是學習會計專業核心課程的基礎，同時也可作為經濟管理大類下非會計專業的學生了解會計職業的公共專業基礎課程。因此，《會計學原理》內容的設計目標是，既可供高等院校會計專業教學使用，也可供非會計專業教學使用，還可供培訓企業會計從業人員參考。

項目一 認知會計和會計職業基礎

任務一 會計的基礎理論

任務二 會計對象和會計要素

任務三 會計等式

任務四 會計科目和會計賬户

任務五 複式記賬原理

任務六 會計職業基礎

項目小結

鞏固與提高

項目二 填制和審核會計憑證

任務一 認知原始憑證

任務二 填制和審核原始憑證

任務三 認知記賬憑證

任務四 填制和審核記賬憑證

項目小結

鞏固與提高

項目三 製造企業日常經濟業務的會計處理

任務一 資金籌集業務的會計處理

任務二 資產採購業務的會計處理

任務三 產品製造過程的會計處理

任務四 銷售業務的會計處理

任務五 財務成果形成及分配業務的會計處理

項目小結

鞏固與提高

項目四 開設和登記會計賬簿

任務一 認知會計賬簿

任務二 登記日記賬

任務三 登記分類賬

任務四 對賬和結賬

任務五 更正錯賬

項目小結

鞏固與提高

項目五 開展財產清查

任務一 認知財產清查

任務二 財產清查的程序與方法

任務三 財產清查結果的會計處理

項目小結

鞏固與提高

項目六 認知賬務處理程序

任務一 手工賬務處理程序的認知

任務二 電算化賬務處理程序的認知

項目小結

鞏固與提高

項目七 編制會計報表

任務一 認知會計報表

任務二 編制資產負債表

任務三 編制利潤表

任務四 編制現金流量表

任務五 編制所有者權益變動表

項目小結

鞏固與提高

項目八 保管會計檔案

任務一 認知會計檔案

任務二 會計檔案的歸檔

任務三 會計檔案的保管

項目小結

鞏固與提高

參考文獻