晴日共剪窗

2012年9月獨立發表創作專輯《晴日共剪窗》300張，專輯主打歌《晴日共剪窗》在網易雲音樂原創榜單多次列入TOP10推薦曲目。專輯曲目之一《給貓夏的你》，日文演唱版作為“耐震住宅100%”TVCM曲在日本全國電視台32都道府縣公開播放。

《晴日共剪窗》這張專輯是程璧大學音樂與生活的總結。專輯只有一把古典吉他伴奏，一是因為古典吉他是尼龍弦，聲音平實而温暖，適合她傾向於訴説式的音樂作品；二是大學時候的兩個古典吉他演奏朋友阿蘭和卡瓦，他們那日下午的即興演奏，讓她感受到古典吉他的豐富性變化性，如同一整個交響樂團那樣充滿層次感。專輯封面和內頁也是程璧自己動手設計的，她喜歡Vintage復古的東西，想在專輯封面有窗花的感覺，又不能完全是印象裏窗花的樣子，最後看到這組紋樣，覺得味道很對。

《在你身後》

一零年的秋天開始，我在東京做實習生。每日清晨起牀洗漱，換乘固定班次的電車，隨擁擠的人羣去往工作地點。看慣了每日重複的畫面，不知不覺對生活變得漫不經心，甚至開始有些不耐煩。就在那時，認識了裕樹和森川。

他倆一直生活在這個城市，對東京的每條街道和轉角都熟悉。熱愛着大學畢業後就選擇的一份職員工作，已經這樣繼續了十年。喜愛攝影，從六本木的寫真美術館到茅場町的小山登美夫畫廊，甚至一下就可以説出哪裏有夜晚可以看得到的展覽。他們總是有那麼多有趣的事情緒從來都是温潤，興致勃勃着敍述着每日，邀請着每日。

這首歌帶着一份珍重的感激寫給他們，是他們告訴了我那麼多關於生活的顧盼。也想告訴大家，這個世界有那麼多美麗的地方等着我們去發現，那麼多夢想等着我們去實現，遇到那些可以與你結伴同行的人，就一起出發吧。 ^[1] 

《我還不能確定》

這首歌描述的是初夏的下午，一個女孩遇到了喜歡的人，卻還不知道對方心意時候，自説自話美好而又不安的心情。 ^[2] 

《給貓夏的你》

“貓夏”是説“貓在夏天”的意思，這首歌的歌詞改自學校裏哲學系一位摯友的詩作，他的研究方向是中國美學。那時我正在學校攻讀枯山水庭園等日本美學的相關課題，發現日本美學與中國美學連理同枝，於是便常常跑去靜園旁邊古色古香的的哲學系裏面讀書聽課。

在那時結識了很多美學系的師友，他便是其中的一位。他是性格內斂的人，不愛説話，卻下筆有神，常常讀到他的詩作一二，都倍覺親切，感到他對世界的理解頗有一番獨有的細膩和温柔。當有一日讀到他這一首《給貓夏的你》的時候，腦裏模糊有了旋律，於是回去便譜成了這首歌。 ^[3] 

《一個人上路》

聽到你説愛我的時候，我便決定，從此帶上所有的明日，和你一起前行。而倘若，後來的你不再愛我，那我只好重整行囊，一個人繼續上路了。 ^[4] 

《你們》

《你們》是我拿起吉他來之後寫的第一首歌。那時候在學校的民謠班剛開始學吉他，老師特別鼓勵大家有一顆敏感的創作的心，於是在學會按第一個和絃C之後，回去便興致沖沖的就着這一個和絃哼出了旋律，配了歌詞，寫成了歌。無獨有偶，這麼做了的還有當時民謠班裏的另外兩個女孩，一個叫阿菡，一個叫蘭桐。

我們三個在後來的民謠班上見了面，彼此相識之後，就常常去學校草地上一起練琴唱歌了。再後來，在民謠班最後結課的時候，我們三個人共同創作了一首歌，排練了兩遍，在學校吉他社一年一度的木吉他原聲夜專場演出上露了臉。還記得第一次抱着吉他登台演出時候的興奮和緊張，而如今再回頭，那時如果沒有和她們一起彈琴，我也不會對吉他和音樂這件事越來越着迷。

除了她們兩個，還有吉他社裏的很多朋友，有你們一起，我才覺得音樂可以是一件這麼有趣的事。成長的時候，有可以一起並肩分享的人在，是一件多好的事。 ^[5] 

《Loving You》

這首歌是我創作的第二首歌，把這首歌搬上舞台表演的時候，實際上也是我第一次的彈唱表演，緊張加上設備問題幾乎聽不到舞台反聽，到第一段主歌結束的時候，乾脆停下來問旁邊一起表演的夥伴是不是自己跑調了。台下觀眾一下就樂了，我害羞到視線都不知該投放到哪裏了，喘了口氣，拿好吉他説“下面第二段”。大家笑的更厲害了，接下來聽到了掌聲。很感謝學校圖書館南配殿的觀眾們，在我開始表演的最初時候，面對最青澀的我，給我鼓勵可以繼續走到現在。 ^[6] 

《思故鄉》

這首歌唱的是對故鄉的回憶，但已經不是祖母當年唱《松花江上》的那種悲傷。時代不同了，思鄉也可以很輕快。我在歌曲裏面加入了巴西音樂Bosanova的節奏，歌詞部分把李白的唐詩《靜夜思》唱了進去。西方與東方，現代與古典，如果做得好，就可以在一起玩。 ^[7] 

《Long Way》

隨着時間的經過，漸漸看清楚了一些人和事情，決定不再被他們所羈絆，準備新的開始。然而在這時，仍會有隱隱的不安，因為告別了他們，也意味着告別共有的那段時光裏的曾熱烈投入的自己。會陣痛，懷疑，灰心和哀傷。就像爬行動物每次蜕皮的經歷一樣。褪去的曾是自己身體的一部分，是曾經的自己。或是留戀，或不捨。然而也只有這樣，才可以重生。

每個人，都應像一株多年生木本植物，年年月月，經受着季節的變換，斑駁了枝幹，褪去了曾經的稚嫩和青澀，然而每到春季，卻愈加枝繁葉茂，花期到來時愈加爛漫。脱殼而出的金蟬，告別了幼時的模樣，才擁有了輕盈的羽翼，從此獲得飛翔的自由。

勇敢的告別，驕傲的生長 ^[8] 

《晴日共剪窗》

這首童謠式的小歌，記錄了幼年時候和祖母一起生活的記憶。祖母是我的啓蒙老師，她性格温靜，喜讀詩書，常常給我講古時趣事。她愛寫文字記錄生活，那時的我僅有四歲，而如今翻看祖母留下的日記，可以看見自己的兒時模樣：

“晴好午後，和小孫女一起坐在院中納涼，小孫女性格開朗，隨時都是興致勃勃的樣子。我教她寫字，她不會厭倦，每次都是很快記下，格外聰明乖巧。小孫女常常跑到樹下，像是期盼着早一點結出果來。我來家時候剛栽下的那棵小樹，如今已可以開出兩三朵花。”

那時夏天的一場雨後，她會去小院裏摘下濕漉漉的青豆角，用水和麪，做好熱騰騰青豆角蒸餃，然後拿一把蒲扇，坐在葡萄藤下等我放學回家。每年年末，她會裁一匹薄紙，挑選不同的花色，教我剪幾樣窗花。後來直至祖母去世，又過了很多年，如今那個小院裏的過往，仍是我所有最初的靈感來源。 ^[9]