普寧市裏湖中學

學校環境(6張)

學校佔地面積60畝，現有教學樓四幢，科學樓一幢，宿舍樓二幢，師生近4000人。學校各種功能室配套、儀器設備較齊全。校園綠、淨、美、靜。以“勤奮、進取、團結、守紀”為校訓，把裏湖中學辦成“普寧西部名校”作為辦學目標，科學管理，依法治校，形成了“敬業愛生，博學創新”的教風、“文明、健康、團結、奮發”的校風、“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學風。辦學規模不斷擴大，辦學成績取得較大突破，學校聲譽與日俱增。在現公立、民辦學校並舉的教育發展形勢下，各地出現千帆競發，百舸爭流的局面。裏湖中學將“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，獨樹一幟，屹立於普寧市西部大地上。 ^[1] 

學校現硬件設備方面，擁有現代化的物理實驗室，高級示波器等一大批物理及電子技術方面的教學實驗設備；化學實驗室：配備初、高中化學演示及學生實驗的完整設備；生物實驗室：配備生物標本，各種倍數顯微鏡及演示，學生實驗的必備設備；配有液晶電腦室和人機對話室，圖書館，閲覽室，VCM互動電教平台等設施。擁有教學樓四幢，科學大樓一幢，學生宿舍樓二幢。學校體育設施設備齊全，有籃球場、田徑場、環形200米塑膠跑道等運動場所。

在軟件設備上，該校現有教職工165人，其中有高級職稱2人，大學本科學歷112人，大專學歷53人。2012年秋季將聘任50位本科學歷的教師到該校高中部任教。學校形成“厚基礎，寬口徑，重能力，求創新”的教學理念。教育與教學、教學與科研並重發展。多次承接省市級教學科研課題，並取得優秀研究成果，湧現出一大批優秀中青年教師，其中被評為省級優秀教師14人，被評為市級優秀教師74人。

近兩年多來，學校領導班子提出“以質量求生存，以改革促發展，以特色創聲譽”，以“辦人民滿意的教育”為辦學理念。在現有49個教學班的基礎上，拓展高中優質學位，秉承優良傳統，弘揚傳統文化，創新教學精神。大膽探索農村薄弱學校向優質學校發展的新路子，全面推進素質教育。教育質量逐年提高，辦學成效顯著，贏得了社會的普遍讚譽。 ^[2] 

（以上信息來自普寧市裏湖中學 ^[3]  ）

（一）、堅定的辦學目標。學校以“把裏湖中學辦成普寧西部名校”作為辦學目標。全校師生圍繞辦學目標，埋頭苦幹，團結奮戰，展示了裏中人“團結向上、艱苦奮鬥、積極進取、素質優秀”的精神風貌，辦學成績取得較大突破。

（二）、清晰的辦學思路。學校確立了“以質量求生存，以改革求發展，以特色創聲譽”的辦學思路，以“辦人民滿意的教育”為辦學理念。與時俱進，爭創一流；以人為本，全面發展；以豐富多彩的校園教育活動，促進裏湖中學師生茁壯成長。

（三）、明確的管理理念。學校提出“人本—民主—服務”三融合的管理理念。學校以制度促管理，以評比促規範，注重隊伍建設，提高工作效能，全面提升管理質量，打造和諧裏中，實力裏中。學校的管理風格體現了文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容的特點，學校的管理行為體現了嚴格的制度管理與人文關懷相統一。

（四）、有效的德育模式。學校堅持把德育放在首位，切實加強德育工作的領導和管理。大力推進“和諧德育”，以“和諧德育”為主導，教管並重，以“德”促學，共建全員育人的工作體系。一是制定一系列德育規章制度和激勵措施；二是實行全封閉性管理；三是“比學趕超”培育文明，寓德育於活動之中；三是建立完善的學生德育目標電子檔案和幫扶對象跟蹤管理檔案，建立班主任談話記錄制度；四是構建人文環境文化，讓德育融化在環境中，讓環境藴含着德育；五是開展體育節、合唱節、文化藝術節等重大節日的教育，豐富校園文體活動。大力發展學生社團，在高中部吸收思想覺悟高、成績優秀的積極分子加入黨組織；六是通過問卷調查、交談、舉辦心理諮詢講座等形式對學生進行積極的心理健康教育；六是建立家長委員會，開設家長開放日，建立學校、家長和社會三結合德育網絡。行之有效的德育模式和執行有力的管理體制，使裏湖中學的校風得到迅速轉變，校園面貌煥然一新，同時也改變了學生家長和羣眾對學校的印象。由於校風好，在社會上享有廣泛信譽，家長都放心讓子女入學，良好的生源得以保障。特別是增強了師生的自豪感、光榮感和維護學校形象的責任感，進而形成一種團結向上的凝聚力和敢創一流的創造力。

（五）、紮實的教學管理。學校根據新課標精神，建立了學生為主體，創新為核心的課堂教學新模式。以貫徹“兩全”方針作為理念，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。按照“三定、四統一、六認真”的規範教學工作，將教師備課、上課、聽課、輔導、評價、輔導和教研教改等教學活動制度化、常規化，以嚴、勤、實、細抓好常規落實。充分發揮以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為外部環境的整體效應，為學生創設快樂和諧的學習環境、多彩自主的活動環境，友愛融洽的人際環境和優美的校園環境。堅持開展學生社會實踐活動，為學生提供了多個展示自己才華、發展自己特長的平台。重視教師隊伍建設，採用“走出去學習，請進來指導”的辦法，讓所有教師增進學習和交流，借鑑先進經驗，提升教學業務水平，提高課堂教學實效，促進全體教師教育教學能力的全面、協調和可持續發展。支持和鼓勵教師撰寫教學論文，參加各類培訓、進修、交流等活動。聘請深圳、揭陽、普寧等地的教育專家和名師到校開設專題講座，切實提高教師的教育教學水平，有效地促進教育教學質量的提高。 ^[2] 

裏湖中學擁有合格的辦學條件，優良的校風，完善的管理機制和追求卓越的教職工隊伍。2010年該校進入了一個跨越式發展的時期，捷報頻傳，一大批突出貢獻的優秀師生受到市級，鎮級的表彰。

2010年學校被授予“普寧市平安校園”稱號；2011年中考上二中線13人，上線總人數列普寧西部14所中學（梅塘、裏湖、石牌、普僑）第一名。其它各個年級在全市期末綜合素質測評中，多項指標也已明顯超越周邊兄弟學校。2011年秋季高中招生有較大突破，現有高中部教學班11個，學生人數達800人。2010－2011年連續兩年被普寧市授予“高考成績優秀獎”單位；2011年被評為普寧市“五五”普法先進集體、普寧市“先進基層黨組織”；2012年被授予“普寧市中小學德育示範學校”稱號。 ^[2] 

中文名稱：普寧市裏湖中學（深圳）校友會

英文名稱：PuNing LiHu Middle School (Shenzhen)Alumni Association （縮寫PNLHMS(SZ)AA）本團體是由在深圳市工作或居住的裏湖中學校友自願組成的社團組織。

本會的宗旨是：“同校、同城、同分享”。加強校友之間的聯繫、增進友誼、同心同德、優勢互補、資源共享、攜手共進；加強校友和母校之間的聯繫，激勵校友發揚裏湖中學愛國愛校的優良傳統，為母校和家鄉的發展做出應有的奉獻；為構建和諧社會、振興中華貢獻力量。 ^[4]