昆明學院體育系

昆明學院體育系1987年開始招收體育教育專科學生，經過了開辦、發展、鞏固、到成熟。我係在教育部和省教育廳組織的高校體育課程評估中，被教育部和省教育廳授予“全國和雲南省高校體育優秀院校”稱號，成為全國高校106所優秀體育院校之一。2007年我校還被雲南省教育廳評為貫徹全國學校體育條例的優秀院校。在此基礎上我係於2008年首次招收體育教育本科專業學生，本科專業目前僅處於起步階段，加快體育教育本科專業學科建設，提高核心競爭力，我係需要做以下工作。建立學科體系、規範專業教學、完善實驗室建設、健全師資隊伍、明確研究方向、優化教學環境、增設碩士學位點。力爭用5 - 8年的時間，建成昆明學院特色的體育學科專業體系、可持續發展的學術梯隊、創造良好的體育教學科研環境，申報“體育教育學”和“體育人文社會學”兩個體育碩士點。培養具有學校體育、運動訓練與社會體育的基本理論、知識與技能、能組織和指導社區羣眾健身、養生保健、休閒娛樂、從事體育教育、運動訓練、體育科研以及體育訓練基地產業開發經營等方面工作的“應用型”人才。根據新的培養目標，將科學安排課程體系結構，努力實現理論和實踐的有機結合；根據昆明學院實際精選課程內容；將主幹課程精品化，切實打好學生的學科和專業基礎；改變舊的不合理的課程設置，增加實踐課程的門類和時數，把培養學生的實踐能力和創新素質放在首要位置。同時增加選修課程的門類，增大課程的靈活性、多維性，擴展學生的知識面，培養學生研究思維能力。在考核方式上，採取理論考核和實際能力考核相結合的形式。按照“通識教育 + 學科基礎教育 + 專業教育”的課程模式，構建學科專業特色課程體系，為“應用型”人才的培養提供科學平台。改革教學理念，提倡啓發式教學思想，探索現代體育教學方法，運用現代輔助手段，培養學生的創新能力，適應學生個性化發展。

體育系教師教學工作任務繁重，擔任着體育系專業理論課及專業技術課和全校公共體育課，平均每週16節，教師在完成教學任務的同時，積極專研教材教法、完成科研工作。2007年完成科研論文11篇（核心刊物3篇），其中獨立完成7篇、第一作者1篇、第二作者3篇；完成教材3部，擔任主編3人、副主編1人。2008年1—9月完成論文26篇（核心刊物1篇），其中獨立完成10篇、第一作者9篇、第二作者6篇；第三作者1篇；完成教材7部，擔任主編3人、副主編5人、參編4人；完成省級課題1項、校級課題1項；王洪祥、張虹、張羣力三位教師分別擔任主編的《體育保健學》、《健美操》、

《足球》三部教材現已在西南區高校體育專業使用。另外，有兩篇文章獲中國健美操藝術體操協會榮譽證書。 ^[1]