日漢情態語義擴展關係的實證研究

本書以日語情態語義擴展關係為視角，從情態的基本概念、日漢語言的情態定位、分類入手，對情態形式的多義性及其意義發展變化進行了考察，運用語法論理論總結了認知語言學上的多義性及其特徵，提出了動力情態→道義情態→認識情態→對人情態的擴展關係假説及其展開方法。本研究通過語料庫研究典型性個案，驗證本研究的假説，考察了動力情態向其他情態、道義情態向認識情態的擴展。本稿還分別以中國人日語學習者和日本人漢語學習者為對象，選擇代表性情態形式進行問卷調查，指出現今教材記述中存在的問題和未來展開的研究前景。

周萌，上海外國語大學博士畢業、南京農業大學外國語學院副教授，專業學位碩士生導師。研究方向：日語語言、翻譯理論與實踐。目前在《外語研究》《解放軍外國語學院學報》《日語日文學研究》等國內外核心刊物上發表論文12篇。主持江蘇省社科聯、江蘇省教育廳、中國外語教育基金項目各1項； 校級育才、面上項目多項；編著或參編教材、教輔5部， 出版語言學學術譯著1部；獲得“第九屆孫平化日本學學術獎勵基金”譯著類鼓勵獎，教學方面獲獎多項。