於海闊

於海闊,上海市楊浦高級中學數學教師。多年來致力於對學生的教育教學工作,自創了”詩歌數學法”,用朗朗上口的詩歌來教導學生背誦數學公式,卓有成效。

“三分之一派高芳,山徑減高莫越框.”這是於老師最形象的詩歌之一,是這句詩讓同學們背出了”1/3πh^2(3r-h)”這個求球冠體積的公式。(三分之一派高芳就是1/3πh^2, 山徑指三倍半徑,減高就是-h,莫越框表示要打括號)　於老師説,這個公式還有着一個故事.很久很久以前,地球上有個地區有很多壞人,所以地球軍派出了一個叫高芳的人去打壞人.高芳決定用重武器來轟擊那個地點.為了不打到周圍的平民,高芳告訴部下”莫越框”,最後那個地方被轟平了,連山的半徑都減小了,也就是減高.於老師的詩歌並不是普通的打油詩,而是和公式本身有很詳細的聯繫.而且,每句詩歌還有背景故事,讓學生可以更好的記住公式和詩歌。

於老師的上課手法大大減小了學生背誦公式的難度,而且方法簡單,頗有趣味,這個方法在校內很受學生好評,也多次受到校長的表揚.於老師上課輕鬆,時不時會有學生對他繪聲繪色的語言發出會心的笑聲.於老師不但教學手法出眾,而且對學生的學習態度教育也是非常到位的.他多次對學生説“你們不好好學,以後郵遞員去別人家送錄取通知書,就是不給你家送!”“去了也是送報紙!”形象而發人深省的句子讓同學們再也不敢不好好學習,成績大幅提高。於老師的教學成果頗豐,除了上文提到的“詩歌數學法”外,還有“九種函數法”等等等等.由於篇幅限制,本文不再累述。總之,於海闊老師教學水平高超,為人正直,而且充滿智慧.是學生們非常尊敬的一位好老師。