於日平

研究方向：日本語學、中日對比語言學

^[1] 

1、「うちけしのたずね文」から「働きかけ文」への移行について（上文於1986年被評為日語教育協會優秀論文。）『語學研究論集 創刊號』（大東文化大學語學教育研究所）1984.5

2、「中日両語の否定応答表現について」　『言語』月刊　大修館1987.12

3、「文末の形式と表現のタイプ－質問文の場合について－」　『日本學研究中心修士論文集』1987.7

4、「提問形式的各種類型－関於「述語+のか」與「述語+か」的異同」

『日語學習』第6號（商務印書館）1988.12

5、「質問文における「は」と「が」の相違」『日本學研究1』（科學技術文獻出版社）1989.7

6、「述語成分に見られる文末の形と各表現との関系について－「述語+か」

と「述語+のか」を中心に－」 『北京外國語大學學院/大東文化大學交流協定十週年記念論文集』1990.4

7、「平敍文における中日否定表現の比較」『中國語研究』　白帝社1991.10

8、「構文におけるテンスとム－ドの関系－形式名詞をはさんでできた二重テンスを中心に－」『中國日語教育研究文集』4（吉林教育出版社）1992.10

9、「文の研究と文章學－文論的文章學へのアプロ－チ－」『林四郎先生古稀記念論文集』三省堂1993.4

10、「「タメニ」の意味表出と構文的特徴　『國語學』國語學會1995年春季大會発表論文収録1995.5

11、「「ために」の意味表出と構文的特徴－覆文に見られる時間関系と意志性について」　『日本語と日本文學』第22號（筑波大學）　國語國文學1996.2

12、「因果性表出に現れる根拠扱いの客観性と主観性－「ノデ」と「カラ」の相違について」

13、『筑波日本語研究』創刊（筑波大學文芸言語研究科）1996.9

14、「理由/原因を表す覆文における時間と表現の関系－[タメニ]と[ノデ、カラ]の相違について－」　『日本學研究』6（科學技術文獻出版社）1997.7

15、「動作目的表現と結果目的表現の共通性と相違點－[タメニ]と[ヨウニ]を中心に－」　『筑波日本語研究』第3號（筑波大學國　語國文學會）1997.9

16、「原因表現と目的表現の連続と區別」　『漢日語言研究文集2』北京出版社　1999.6

17、「構文における対置関系と格関系－「ために」と「ため」の相違について－」

『21世紀的日語教育』大連理工大學出版社　1999.7

18、「21世紀における中國の日本語教育と改革」

『複合型高級人材的培養』中國日語教育研究會編　大連理工大學出版社2000.11

19、「因果性表現における明示的表出と非明示的表出の相違について－「タメニ」と「シテ」を中心に－」　『日本學研究8』北京日本學研究中心2001.1

20、「様態修飾と目的の機能の連続について－[ように]従屬節を中心に－」

『日本文化研究第二集』大連理工大學出版社2001.3

21、「関於“から”的功能転変－表示理由的接続助詞用法和表示説話人語気的終助詞用法－」　『日語學習與研究』対外経済貿易大學2001.5

22、「有標の明示的表出と無標の非明示的表出」『北京大學建校100週年記念論文集』2001.6　2002.3.出版　『日本言語文化論集』北京出版社 文津出版社

23、「因果関系句中中日文的不同―関於日文的「から」句和中文的”因為/所以”句–」『中日文化交流史論集　戸川芳郎先生古稀記念』　中華書局　2002.4.

24、「コーパス（corpus）の利用について―日本語の「から」文と中國語の「因為/所以」句の対照研究を中心に　『中日対訳語料庫的研製與応用研究論文集』外語教育與研究出版社　2002.9.

25、 「複句中絕対時態和相対時態的功能分工―関於條件複句「～なら（ば）」「～ば」「～たら」「～と」　『日語學習與研究』対外経済貿易大學　2003.9.

26、「「ヨウニ」従屬節についての一考察―様態修飾、目的?希望、伝達內容の用法を中心に」『當代日本語研究―北原保雄博士業績記念論文集』　高等教育出版社2003.12.

27、「中日対照研究と日本語教育」　『韓國日本語學會論文集』2005.2.

28、「中國の大學専攻日本語教育のための作文教科書作り」

『日語教育與日本學研究論　第2冊』民族出版社2005.6.

29、《對比研究方法論的探討—關於漢日證明對比研究—》日語學習與研究2007．2

30、《以提高提高運用能力為教學的主要目標—關於初級階段日語寫作課教學的一點體會》　北外教務處2006論文集　2007.7

31、《一般語言學研究和個別語言研究的關係》　日本文化論叢2007.9

32、《為提高日語運用能力的語言教育》　日本學研究2007.12

33、《關於感情表述的漢日對比研究》　日語與漢語的體系和運用2007.12

34、《重視培養語言運用能力的語言教育》　上外 2007.12

35、《外語運用能力和語言切換能力的培養》　日語學習與研究2008.4

36、《漢日對比研究與日語教育》　大東、北外研討會2008.3

37、研究課題と論文テーマの選定及び書き方　日本學論叢 外語教學與研究出版社2009.3

38、《如何使用《中日交流標準日本語》–兼論和日語能力測試2級的關係》

品牌與標準–紀念《中日文化交流標準日本語》首版20週年人民教育出版社 向日葵出版社　2009.03

39、覆文に見られる絕対テンスと相対テンスーー出來事間の時間関系に縛られる表現と縛られない表現『語學研究教育論叢』大東文化大學語學教育研究所　2010.2

40、外國語教育に対照研究の成果をいかに活用するかーー中國における日本語教育のあり方を中心にーー『指向』第7號　大東文化大學大學院外國語學研究科　日本言語文學専攻　2010.3

41、日本語史における漢文訓読の役割ーー漢語「為」と日本語「ため」についてーー

『言語と文化』第22號　文教大學大學院言語文化研究科附屬言語文化研究　2010.4

1、『日本語基本動詞辭典』　外語與教學研究出版社1996.10

『原因 理由 目的表現の相関性についての研究－[タメニ][ノデ][カラ][ヨウニ]を中心に－』（現代日語中原因、理由、目的句相関性的研究－関於複句的研究－）世界知識出版社　2000.5

1、『日本語全國統一能力試験問題解析－修士學位申請試験用－』　高等教育出版社2000.1

2、『自學日語 下』　外國語教育與研究出版社2001.12

3、『自學日語』補導用書　外國語教育與研究出版社2002.1.

4、『日語疑難問題解析』　外國語教育與研究出版社2004.3.

5、『日語疑難問題解析練習冊』　外國語教育與研究出版2004.10.

6、『日語寫作教程』（「十五」國家級企畫教材）　高等教育出版社2004.7.

7、『標準日本語初級下　同歩教育教材CD』　人民教育出版社 東田公司2006.1

1、『現代中國の農業経済』　家の光協2005.9.

2、『日本語學入門』　外國語教育與研究出版社2005.11.

日語寫作教程修訂（教材） 教學改革立項

外語習得中寫作的作用和教學方法 十一五規劃教材