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於安記
鎖定
於安記獲獎情況
1、2010年江蘇省度高校“青藍工程”優秀骨幹教師培養對象,江蘇省教育廳。
2、2010年江蘇省普通高校本專科優秀畢業設計(論文),三等獎,江蘇教育廳,指導教師。
3、2011年江蘇省普通高校本專科優秀畢業設計(論文),三等獎,江蘇教育廳,指導教師。
4、2011年江蘇省第三屆大學生藝術展演活動評選結果,二等獎,指導教師,江蘇教育廳。
5、2011年江蘇省“領航杯”大學生數字媒體作品競賽,三等獎,指導教師,江蘇教育廳。
6、《立體構成課件》2011年江蘇省高等學校優秀多媒體教學課件遴選結果,二等獎,江蘇省教育廳,第一作者。
7、《應用語文精品課件》2008年江蘇省高等學校優秀多媒體教學課件遴選結果,二等獎,美術設計,江蘇省教育廳。
於安記科研成果
1.《立體構成》,主編, 中國傳媒大學出版社,2010年11月出版。
2.《平面構成》,參編,中國傳媒大學出版社,2010年6月出版。
3.《江蘇省民辦高職院校藝術設計專業精品課程建設的研究與實踐》,項目編號2009—231 課程指南編號2-12,江蘇教育廳,主持人。
4. “低碳”概念在食品包裝中的應用,2010年江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目,江蘇教育廳,指導教師。
5、論文:裝飾中的現實敍事——對弗朗契斯可·德爾·柯薩壁畫《三月》的闡釋,藝術與設計·理論,06年1期。
6.論文:當代書籍裝幀設計的變異, 藝術探索,06年3期 。
7. 論文:“惡炒”之風正在侵蝕中國油畫 ,美術觀察,06年5期,北大核心。
8. 論文:“透過窗户看形式”——《聖羅馬諾之戰》裝飾與色彩的解讀,美術大觀,08年5期。
9 .論文:桃花塢年畫與日本浮世繪,中國藝術報,09年7月。
10.論文:從“遊戲”狀態看<設計色彩>的教學 ,新視覺藝術,09年3期 。
11. 論文:藝術與裝飾:從中世紀到文藝復興早期,美術大觀 ,10年10期。
12. 論文:原始崇拜與醫療崇拜——論人體裝飾演變的現代性,美術大觀 ,12年1期。
15、論文:論太平天國壁畫藝術的民間化傾向,東南文化,13年3期;
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於安記實踐成果
3. 書籍裝幀設計《信貸檢查於貸後管理實務》南京大學出版社,2004.11,合作。
5.多媒體設計《中國書法大典——真、草、行、隸、篆、印》共六張美術設計,江蘇省出版總社,第二作者。
6.多媒體設計《CT診斷》 南京軍區總院編寫, 美術設計, 江蘇省出版總社。
- 參考資料
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- 1. 2014年南京農業大學招聘人員名單公示 .易賢網.2014-7-22[引用日期2015-05-20]
- 2. 敍事語言:《聖羅馬諾之戰》的圖像解讀 .中國知網.2012-12-18[引用日期2015-05-20]
- 3. 試論當下社會語境中藝術學理論的學科功用 .中國知網.2012-12-01[引用日期2015-05-20]
- 4. 論太平天國壁畫藝術的民間化傾向 .中國知網.2013-8-25[引用日期2015-05-20]
- 5. 太平天國壁畫爭議問題研究 .中國知網.2013-8-25[引用日期2015-05-20]
- 6. 基於國內微電影看導演身份的演變 .中國知網.2013-7-5[引用日期2015-05-20]
- 7. 中國文藝評論家協會2021年新會員名單 於安記 .中國文藝評論家網.2021-03-30[引用日期2021-04-08]
- 8. 於安記 .南京農業大學工學院.2020-11-15[引用日期2021-04-08]
- 9. 南京農業大學教師個人主頁 於安記 .南京農業大學教師個人主頁.2024-01-30[引用日期2024-04-22]