新疆維吾爾自治區教育廳

（一）全面貫徹執行黨和國家有關教育工作的方針政策、法律法規，擬定自治區教育改革與發展的政策和規劃，起草有關法規規章和管理辦法並監督實施。

（二）負責各級各類教育的統籌規劃和綜合協調，制定教育事業發展規劃和計劃，確定教育事業發展重點、規模、速度和步驟，指導各級各類學校的教育教學改革；負責教育基本信息的統計、分析和發佈。

（三）負責國家通用語言文字宣傳規劃、規範推廣、普及應用等工作；負責國家通用語言文字的社會學習、普及學習和再培養培訓。

（四）會同相關部門編制自治區級教育經費和項目預算，規劃實施並監督管理；擬訂教育經費籌措、管理和學生資助的政策；協調指導各級各類學校家庭經濟困難學生資助管理工作。

（五）指導各級各類學校的思想政治建設和德育工作、體育衞生藝術教育、勞動實踐教育和科學教育，協助有關部門做好學校國防教育和軍訓工作。

（六）指導教育系統單位、各級各類學校的安全穩定和政治保衞；做好應急協調和維穩措施的督促落實工作。

（七）負責義務教育的宏觀指導和協調，推進義務教育均衡發展，促進教育公平；指導普通高中教育、學前教育、特殊教育和民辦教育工作。

（八）統籌指導各類高等教育和繼續教育的發展改革、學科設置和專業評估；協調指導和支持現代大學辦學政策落實。

（九）統籌指導職業教育發展改革和職業指導工作；參與擬定普通高等學校、中等職業學校畢業生就業政策，指導開展就業創業工作。

（十）指導教育系統人才隊伍建設，主管教師培養規劃和組織實施工作；負責教師資格認定和繼續教育等工作。

（十一）負責各級各類學校教材和中小學教輔用書的編譯、審定、備案和出版工作。

（十二）負責管理學歷教育及其考試工作，統籌各級各類招生計劃並組織實施；實施國家學位制度，負責自治區學位規劃和授予工作。

（十三）指導教育系統自然科學和哲學社會科學研究，以及科技成果轉化、教育信息化和產學研結合等工作。

（十四）統籌國際國內及港澳台教育交流與合作；負責漢語國際推廣和孔子學院建設工作；負責教育系統涉外項目和事務的組織實施和協調聯繫。

（十五）負責民族語言文字規範化、標準化、信息化工作；負責民族語言文字改革工作；負責有關民族語言文字監測、研究、科研和文化保護工作；承擔民族語言文字翻譯專業人才規劃和培養培訓工作；組織民族語言文字翻譯職稱評定工作。

（十六）承擔自治區人民政府教育督導委員會的具體工作，制定教育督導計劃和評估方案，並進行指導、監督、檢查和評估。

（十七）完成自治區黨委、自治區人民政府交辦的其他任務。 ^[1] 

辦公室

政策法規處

發展規劃處

思想政治工作處

維穩工作處

教育督導處（自治區人民政府教育督導委員會辦公室）

財務審計處

基礎教育一處

基礎教育二處

職業教育與成人教育處

高等教育處

民辦教育處

教師工作處

教材處

學生工作處

體育衞生藝術與科學教育處

外事處（國家漢語國際推廣中亞基地辦公室）

學位管理和研究生教育處（自治區學位委員會辦公室）

國家通用語言文字普及推廣處

語言文字信息管理處

人事處

機關黨委

離退休幹部工作處 ^[3] 

一、綜合

2019年，全區（含兵團，不含技校，下同）各級各類學校12817所，比上年增加244所、增長1.94%；在校生641.42萬人，比上年增加22.23萬人、增長3.59%，其中，少數民族479.11萬人、佔全區在校生的比例74.70%；教職工51.78萬人，其中，專任教師41.03萬人，比上年增加2.14萬人、增長5.49%，專任教師中少數民族18.94萬人，佔全區專任教師的比例46.17%。

二、學前教育

全區共有幼兒園7725所，比上年增加40所、增長0.52%。

全區學前教育入園幼兒46.22萬人，比上年減少9.32萬人、下降16.78%，其中，少數民族35.92萬人、佔全區入園幼兒的比例77.72%，離園幼兒51.48萬人，比上年增加4.89萬人、增長10.49%，其中，少數民族41.57萬人、佔全區離園幼兒的比例80.74%；在園幼兒151.95萬人，比上年減少3.81萬人、下降2.45%，其中，少數民族121.46萬人，佔全區在園幼兒的比例79.93%。

學前教育毛入園率97.51%，比上年提高0.65個百分點。

全區幼兒園共有教職工11.78萬人，比上年增加1.11萬人、增長40%；專任教師7.34萬人，比上年增加0.73萬人、增長11.01%，其中，少數民族3.66萬人，佔全區幼兒園專任教師的比例49.86%。

全區幼兒園共有校含1158.11萬平方米，比上年增加41.93萬平方米、增長3.76%。

三、特殊教育

全區共有特殊教育學校28所，與上年相同。

全區共招收各種形式（包括特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀、送教上門）5696人,比上年增加2287人、增長67.09%，其中，少數民族5089人，佔全區特殊教育招生的比例89.34%；畢業生3137人，比上年增加1808人、增長136.04%，其中，少數民族2624人，佔全區特殊教育畢業生的比例83.65%；在校生26565人，比上年增加9607人、增長56.65%，其中，少數民族23147人，佔全區特殊教育在校生的比例87.13%。其中，附設特教班在校生79人，佔特殊教育在校生的比例0.30%；隨班就讀在校生18048人，佔特殊教育在校生的比例67.94%，送教上門在校生4244人，佔特殊教育在校生的比例15.98%。

全區特殊教育學校共有教職工1278人，比上年增加120人、增長10.36%；專任教師1118人，較上年增加94人、增長9.18%，其中，少數民族511人，佔全區特殊教育學校專任教師的比例45.71%。

全區特殊教育學校校舍建築面積18.08萬平方米，比上年增加0.99萬平方米，增長5.78%。

四、義務教育

全區共有義務教育階段學校4510所，比上年增加207所，增長4.81%。

全區義務教育階段共招生87.79萬人，比上年增加8.77萬人，增長11.10%；畢業生64.35萬人，比上年增加2.30萬人，增長3.70%，在校生358.40萬人，比上年增加23.27萬人，增長6.94%；專任教師25.66萬人，比上年增加1.20萬人，增長4.92%。九年義務教育現固率95.51%，比上年提高1.3個百分點。

（一）小學

全區小學共有3640所，比上年增加272所、增長8.08%。另有小學教學點617個，比上年減少250個。

全區小學共招生53.00萬人，比上年增加6.14萬人、增長13.11%，其中，少數民族42.72萬人，佔全區小學招生的比例80.61%；畢業生34.86萬人，比上年增加2.49萬人、增長7.68%，其中，少數民族25.59萬人，佔全區小學畢業生的比例73.41%；在校生260.68萬人，比上年增加18.00萬人、增長7.42%，其中，少數民族在校生204.98萬人，佔全區小學在校生的比例78.63%。全區小學淨入學率99.97%，比上年提高0.03個百分點；小學畢業生升學率99.81%，比上年提高0.46個百分點。

全區小學專任教師16.74萬人，比上年增加0.88萬人、增長5.57%，其中，少數民族專任教師8.13萬人，佔全區小學專任教師的比例48.57%；專任教師學歷合格率99.98%；生師比15.57:1。

全區小學（含教學點）校舍建築面積1972.94萬平方米，比上年增加316.57萬平方米，增長19.11%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積96.73%，體育器械配備89.95%，音樂器材配備91.81%，美術器材配備89.59%，數學自然實驗儀器89.53%。

全區小學共有班數66060個，其中，56人及以上大班648個，佔總班數的比例0.98%。

（二）初中

全區共有普通初中870所，比上年減少65所、下降6.95%。

全區初中共招生34.79萬人，比上年增加2.63萬人、增長8.17%，其中，少數民族25.51萬人，佔全區初中招生的比例73.31%。畢業生29.49萬人，比上年減少0.19萬人、下降0.64%，其中，少數民族20.62萬人，佔全區初中畢業生的比例69.91%；在校生97.71萬人，比上年增加5.27萬人、增長5.70%，其中，少數民族在校生70.31萬人，佔全區初中在校生的比例71.95%。

初中淨入學率99.78%，比上年提高0.46個百分點。初中畢業生升學率97.33%，比上年提高0.02個百分點。

全區初中共有專任教師8.92萬人，比上年增加0.32萬人、增長3.72%，其中，少數民族專任教師4.10萬人，佔全區初中專任教師的比例45.96%，生師比10.96:1。專任教師學歷合格率99.98%。

全區初中（初級中學、九年一貫制學校）校舍建築面積1545.62萬平方米，比上年增加106.87萬平方米，增長7.43%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積99.08%，體育器械配備94.25%，音樂器材配備94.37%，美術器材配備93.79%，理科實驗儀器94.37%。

全區初中共有班數21934個，其中，56人及以上大班171個，佔總班數的比例0.78%。

（三）寄宿生

全區義務教育階段學校寄宿生共有88.05萬人，比上年增加15.34萬人，佔義務教育階段在校生總數的比例24.57%。其中，小學寄宿生40.66萬人，比2018年增加9.27萬人，佔小學在校生的比例15.60%；初中寄宿生47.38萬人，比2018年增加6.07萬人，佔初中在校生的比例48.49%。小學寄宿生生均宿舍面積為6.01平方米；初中寄宿生生均宿舍面積為6.72平方米。

（四）隨遷子女

全區義務教育階段在校生中隨遷子女共46.42萬人，佔義務教育階段在校生的比例12.95%，其中，外省遷入31.14萬人，佔義務教育階段在校生的比例8.69%。

全區小學在校生中隨遷子女共32.53萬人，佔小學在校生的比例12.48%，其中，外省遷入21.58萬人，佔小學在校生的比例8.28%。

全區初中在校生中隨遷子女共13.89萬人，佔初中在校生的比例14.21%，其中，外省遷入9.56萬人，佔義務教育階段在校生的比例9.79%。

五、高中階段教育

全區高中階段教育共有學校494所，招生25.72萬人，畢業生25.49萬人，在校學生78.39萬人，專任教師5.63萬人。高中階段毛入學率98.82%，比上年提高0.56個百分點。

（一）普通高中

全區普通高中共有學校336所，比上年減少7所、下降2.04%。

全區普通高中共招生17.01萬人，比上年增加0.49萬人、增長2.97%，其中，少數民族10.16萬人、佔全區普通高中招生的比例59.72%，畢業生18.69萬人，比上年增加0.91萬人、增長5.09%，其中，少數民族11.17萬人，佔全區普通高中畢業生的比例59.77%。在校生52.84萬人，比上年減少2.13萬人、下降3.87%，其中，少數民族32.24萬人，佔全區普通高中在校生的比例61.02%。

全區普通高中共有專任教師4.43萬人，比上年減少0.05萬人、下降1.06%，其中，少數民族1.76萬人，佔全區普通高中專任教師的比例39.79%。普通高中專任教師中本科及以上學歷的合格教師佔97.95%。生師比11.94:1。

全區普通高中（高級中學、完全中學、十二年一貫制學校）校舍建築面積1245.81萬平方米，比上年增加16.21萬平方米、增長1.32%。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積98.51%，體育器械配備94.35%，音樂器材配備93.15%，美術器材配備92.86%，理科實驗儀器95.54%。

（二）中等職業教育

全區中等職業教育學校共有學校158所，與上年持平，其中，普通中等職業學校87所，成人中專16所，職業高中55所。

全區中等職業教育招生8.71萬人，比上年減少1.37萬人、下降13.58%，其中，少數民族7.29萬人、佔全區中等職業教育招生的比例83.72%。招生中，普通中專6.08萬人、成人中專0.16萬人、職業高中2.47萬人。

全區中等職業教育畢業生6.80萬人，比上年減少0.05萬人、下降0.76%，其中，少數民族5.23萬人、佔全區中等職業教育畢業生的比例77.02%。畢業生中，普通中專4.59萬人、成人中專0.52萬人、職業高中1.69萬人。

全區中等職業教育在校生25.54萬人，比上年增加0.18萬人、增長0.70%，其中，少數民族21.22萬人、佔全區中等職業教育在校生的比例83.07%。在校生中，普通中專18.58萬人、成人中專0.46萬人、職業高中6.50萬人。

全區中等職業學校共有教職工1.53萬人，比上年增加0.16萬人、增長11.66%，其中，普通中等專業學校0.94萬人、成人中等專業學校0.10萬人、職業高中0.49萬人。

全區中等職業學校專任教師1.21萬人，比上年增加0.14萬人、增長13.04%，其中，少數民族0.60萬人，佔全區中等職業學校專任教師的比例49.40%。專任教師中，普通中等專業學校0.74萬人、成人中等專業學校0.06萬人、職業高中0.41萬人。授課專任教師中文化基礎課教師0.51萬人，專業課、實習指導課教師0.62萬人，其中，雙師型教師0.30萬人。本科及以上學歷的教師佔88.08%（普通中等專業學校為92.08%）。生師比21.14:1。

全區中等職業學校舍建築面積521.77萬平方米，比上年增加57.24萬平方米、增長12.32%。

六、高等教育

全區共有高等教育學校60所（含獨立學院4所），比上年增加4所（均為高職[專科]院校）、增長7.14%，其中，本科院校18所、高職（專科）院校36所、成人高等學校6所、研究生培養單位11個。

高等教育毛入學率46.79%，比上年提高4.72個百分點。

全區研究生共招生10131人（全日制9179人），其中，博士生522人，比上年增加93人、增長21.68%；碩士生9609人，比上年增加989人、增長11.47%。畢業生6643人（全日制6486人），其中，博士生220人，比上年減少4人、下降1.79%；碩士生6423人，比上年增加496人、增長8.37%。在學研究生26858人（全日制24291人），其中，博士生1800人，比上年增加256人、增長16.58%；碩士生25058人，比上年增加2795人、增長12.55%。

全區普通本專科共招生14.49萬人，比上年增加2.52萬人、增長21.05%，其中，少數民族8.41萬人，佔全區普通本專科招生的比例58.07%。畢業生8.44萬人，比上年增加0.31萬人、增長3.78%，其中，少數民族3.83萬人，佔全區普通本專科畢業生的比例45.44%。在校生42.70萬人，比上年增加5.20萬人、增長13.87%，其中，少數民族24.90萬人，佔全區普通本專科在校生的比例58.32%。

全區成人本專科共招生2.06萬人，比上年減少1.01萬人、下降32.89%，其中，少數民族0.83萬人，佔全區成人本專科招生的比例40.41%。畢業生2.68萬人，比上年減少0.01萬人、下降0.41%，其中，少數民族1.21萬人，佔全區成人本專科畢業生的比例45.31%。在校生6.85萬人，比上年減少0.83萬人、下降10.80%，其中，少數民族3.21萬人，佔全區成人本專科在校生的比例46.81%。

全區普通高等學校教職工3.26萬人，比上年增加0.18萬人、增長5.71%；專任教師2.18萬人，比上年增加0.10萬人、增長4.81%，其中少數民族0.62萬人，佔全區普通高等學校專任教師的比例28.27%。本科院校獲得研究生及以上學位的專任教師佔81.41%，高職（專科）院校獲得研究生及以上學位的專任教師佔37.67%。普通高校生師比19.7:1，其中，本科院校17.8:1，高職（專科）院校22.5:1。

全區成人高等學校教職工0.14萬人，比上年增加0.003萬人、增長2.28%；專任教師0.10萬人，比上年增加0.003萬人、增長3.67%，其中，少數民族0.02萬人，佔全區成人高等學校專任教師的比例25.10%。

普通高等學校校舍總建築面積（學校產權）1412.12萬平方米，比上年增加117.43萬平方米、增長9.07%；教學科研儀器設備總值53.71億元，比上年增加2.72億元、增長5.33%。

七、民辦教育

全區共有各級各類民辦學校949所（含4所獨立學院），比上年增加25所，佔全區比重7.40%；招生9.72萬人，比上年減少0.25萬人下降2.51%；畢業生9.32萬人，比上年增加0.37萬人、增長4.10%；在校生30.34萬人，比上年增加1.39萬人、增長4.79%，佔全區比重4.73%；教職工2.91萬人，比上年增加0.20萬人、增長7.22%，佔全區比重5.62%；專任教師1.48萬人，比上年增加0.076萬人、增長5.42%，佔全區比重3.60%。其中：

民辦幼兒園895所，比上年增加27所、增長3.11%；入園幼兒6.96萬人，比上年減少0.03萬人、下降0.37%；離園幼兒7.43萬人，比上年增加0.50萬人、增長7.23%；在園幼兒21.37萬人，比上年增加1.25萬人、增長6.19%；教職工2.34萬人，比上年增加0.20萬人、增長9.37%，專任教師1.05萬人，比上年增加0.08萬人、增長8.77%。

民辦小學11所，比上年減少2所、下降15.38%；招生0.20萬人，比上年增加0.04萬人、增長23.39%；畢業生0.19萬人，比上年減少8人、下降0.43%；在校生1.08萬人，比上年增加0.07萬人、增長7.15%；教職工0.08萬人，比上年減少0.007人、下降7.86%；專任教師0.06萬人，比上年減少0.003萬人、下降4.42%。

民辦初中5所，比上年減少1所、下降16.67%；招生0.40萬人，比上年增加0.08萬人、增長23.22%；畢業生0.26萬人，比上年減少0.03萬人、下降9.95%；在校生1.03萬人，比上年增加0.18萬人、增長21.73%；教職工0.09萬人，比上年增加0.007萬人、增長7.67%；專任教師0.07萬人，比上年增加0.008萬人、增長11.66%。

民辦普通高中24所，與上年持平；招生0.51萬人，比上年減少0.03萬人、下降6.14%；畢業生0.45萬人，比上年減少0.01萬人、下降2.52%，在校生1.59萬人，比上年增加0.03萬人、增長1.83%；教職工0.15萬人，比上年增加0.016萬人、增長12.01%；專任教師0.10萬人，比上年增加0.007萬人、增長7.07%。

民辦中等職業學校4所，與上年持平；招生0.35萬人，比上年減少0.19萬人、下降35.60%；畢業生0.22萬人，比上年減少0.04萬人、下降15.65%；在校生1.18萬人，比上年增加0.14萬人、增長13.58%，教職工0.015萬人，比上年減少3人、下降2.0%；專任教師0.011萬人，比上年增加0.002萬人、增長17.78%。

民辦普通高校9所（含獨立學院4所、高等職業學校5所），與上年持平；普通本專科招生1.30萬人，比上年減少0.11萬人、下降7.83%，普通本專科畢業生0.77萬人，比上年減少0.05萬人、下降6.40%；普通本專科在校生4.08萬人，比上年減少0.29萬人、下降6.72%；教職工0.24萬人，比上年減少0.021萬人、下降8.10%；專任教師0.18萬人，比上年減少0.023萬人、下降11.44%。

八、成人培訓與掃盲教育

全區接受各種非學歷高等教育結業學生44.49萬人，接受各種非學歷中等職業教育結業學生40.59萬人。全區開展職業技術培訓的機構有1329所，接受各類技術培訓的結業生71.21萬人。全區成人中小學61所，接受教育的結業生0.45萬人，有0.33萬人參加了掃盲學習。培訓機構和成人中小學有教職工7765人，其中，專任教師4525人。 ^[2] 

自治區學生資助中心（自治區教育外資項目辦公室）

廳財務核算中心

新疆教育協作中心（內地新疆學生工作辦公室）

教育考試院

教育條件裝備中心

新疆教育科學研究院（教學研究室）

電化教育館（新疆教育電視台）

教育管理信息中心

自治區民族語文辭書工作辦公室

自治區民族語言名詞術語規範審定委員會辦公室

自治區民族語言文字規範標準與信息化研究中心

《語言與翻譯》雜誌社

自治區教育督導質量監測評估中心

機關服務中心 ^[4] 

伊犁師範學院

新疆財經大學 ^[5] 

李國良：自治區黨委教育工作委員會常務副書記，自治區教育廳黨組書記、副廳長

祖力亞提·司馬義：自治區黨委教育工作委員會副書記（兼），自治區教育廳黨組副書記、廳長

孫長波：自治區人民政府總督學，自治區教育廳黨組成員

海拉提：自治區教育廳黨組成員 、自治區教育廳副廳長

劉劍：自治區教育廳黨組成員 、自治區教育廳副廳長

許高勇：自治區教育廳黨組成員 、自治區教育廳副廳長(援疆)

韓春璽：自治區人民政府副總督學，自治區教育廳一級巡視員

李小忠：自治區人民政府副總督學

戢廣南：自治區教育廳二級巡視員

現任領導參考資料 ^[6-12]