新疆師範大學語言學院

擁有中國少數民族語言文學（分語族）、課程與教學論和學科漢語教學教育碩士3個碩士點。其中中國少數民族語言文學（分語族）碩士點是新疆師範大學最早獲得批准的六個碩士點之一，1995年，該碩士點開始招收“雙語教育與雙語教學”方向碩士研究生。除本科和研究生教育外，學院主要承擔少數民族學生預科漢語教學和全疆中小學少數民族雙語教師培訓及相關學位點研究生培養任務。2006年維吾爾語專業被教育部批准為國家級第二類特色專業建設點；同年，該專業納入自治區特培計劃，開始招收“翻譯理論與實踐”方向推免研究生；2008年依託本學科建成新疆師範大學第一批人文社會科學重點研究基地新疆少數民族雙語教育研究中心，辦有《新疆雙語教育》學術期刊。

學院已形成包含研究生教育、本科教育、預科教育和成人教育的多層次辦學體系。學院師資力量不斷壯大，師資結構趨向合理，擁有一支團結敬業、充滿生機的教學科研隊伍。學院現有教職工74名，專職教師66名，其中教授、副教授25名，專職教師中具有研究生以上學歷者44名（其中博士4名，碩士40名），佔全院教職工總數的60.3%。

在堅持以教學為中心的同時，學院大力推進“科研強院”戰略。近幾年，學院承擔省部級以上課題36項，其中國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃項目12項，教育部人文社會科學項目5項，其他各類規劃項目20項，共獲得科研經費150餘萬元；發表學術論文474篇，其中核心期刊論文87篇；公開出版學術專著22部，主、參編教材80餘部；榮獲自治區哲學社會科學成果一等獎1項，青年佳作獎1項；1門課程被評為自治區級精品課程，2門被評為校級精品課程；獲自治區級優秀教學成果二等獎1項，校級優秀教學成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎4項 ^[2] 

師範類，本科，四年。

本專業是我院傳統優勢專業。主要培養掌握系統的漢語知識、語言學理論、第二語言教學理論與方法，熟悉民漢兩種文化、歷史的基礎教育和高等院校、研究機構的少數民族專門人才。

主要課程：語言學概論、現代漢語、現代維吾爾語、翻譯理論與實踐、古代漢語、漢語精讀、漢語聽説、漢語閲讀、漢語寫作、中國文學作品選讀、漢語報刊閲讀、中國文化概論。

實踐類課程：漢語教學實踐課（漢語模擬課堂教學）、實習支教、口語實習、畢業論文寫作等。 ^[2] 

師範類，本科，學制四年。

本專業為國家教育部首批第二類特色專業建設點，同時也是自治區唯一一個文科類本碩連讀專業。本專業培養精通維吾爾語言，熟知維吾爾民族、文化、歷史，瞭解國家語言政策和民族政策，具有較深厚的漢語言文學、文化功底，能運用漢、維兩種語言從事民漢語言文字工作、政府公務和教育工作的“民漢兼通”的雙語人才，併為培養維漢翻譯理論與實踐方向的碩士研究生教育輸送合格的人才。

主要課程：現代漢語 語言學概論 古代漢語 現代維吾爾語 翻譯理論與實踐 維吾爾語精讀 維吾爾語聽説 維吾爾語閲讀 維吾爾文學作品選讀 維文寫作維吾爾語報刊閲讀 維吾爾簡史 中國文化概論等。

實踐課程：一學年的鄉村支教及語言實習、畢業論文寫作。

本專業已納入新疆維吾爾自治區“高層次‘雙語’人才特培計劃”， 培養從事高級翻譯理論和實踐的專門人才。該專業實施特殊的招收及培養政策，具體見自治區相關政策。 ^[2] 

維吾爾語言專業是新疆師範大學最早的一批本科專業之一，於1982年開始招收母語為漢語的學生進行為期四年的維吾爾語言專業學習，為社會各行各業培養輸送了大批優秀的雙語人才。

為滿足社會對本專業人才的需求，自治區加大了對維吾爾語言專業的政策傾斜力度，2007年將我係維吾爾語言專業列入自治區高校特殊專業培養計劃，在本科辦學的基礎上實行本科畢業生免試推薦攻讀碩士研究生，實現了本碩連讀教學體制。2007年本專業獲得立項國家二類“高等學校特色專業”，成為自治區第一個國家級特色專業，為本專業的發展迎來了歷史性的發展機遇。

一、優化培養方案

維吾爾語言專業培養政治上堅定可靠，精通維吾爾語言，熟知維吾爾民族文化、歷史，瞭解國家民族政策和語言文字政策，具有較深厚的漢語言文學、文化功底，能運用漢、維兩種語言從事民漢語言文字工作、政府公務和教育工作的“民漢兼通”的高層次雙語人才。

課程設置分為三大特色板塊：

1、維吾爾語言基礎知識和基本理論板塊，着力提高學生維吾爾語應用能力。

2、語言、文化、歷史板塊，詣在提高學生漢文化、維吾爾文化及歷史知識。

3、實踐教學板塊，以實習執教為依託，進行為期一年的口語實踐，從而使學生的教學能力和維語口語表達能力都得到較大的提升，滿足教學和其他社會工作的需要，也為本專業碩士研究生階段的人才培養打下良好的基礎。

二、加強實踐教學

1、口語實習的學校、學院、系、教研室分級管理機制規範了實踐教學。

2、多方位的口語能力測試促進了實踐教學。

3、形式多樣的第二課堂活動豐富了實踐教學。

三、強化教師隊伍

為了加強師資隊伍建設，在學校和學院的大力支持下，近幾年共有7名教師赴內地重點院校和國外攻讀碩、博學位及訪學、進修，教學、科研水平穩步提高。近四年申報立項國家哲社課題3項，教育部課題3項，自治區哲社課題2項，校級課題1項，編寫教材17冊，發表學術論文91篇。

四、完善教材體系

我們正在以建設特色專業為契機編寫維語專業系列教材，擬於2009年9月啓用新編教材。新教材的編寫注重探索最優的教學模式，引進國內外先進的第二語言教學理論和方法，改革傳統教學方式，更新教學理念。擬編教材包括各等級《維語精讀》、《維語口語》、《維語視聽》、《維語閲讀》等教材。我們期待新編系列教材能夠對全疆維吾爾語言專業的教學起到積極的促進作用。

五、改善教學條件

1、本專業擁有語音實驗室3間，多媒體教室2間，計算機、投影儀、錄音機、DVD、錄音筆等多種教學設備，可為教學提供良好的保障。

2、本專業在原有庫爾勒實習基地的基礎上，近年又開闢了和田、吐魯番實習基地，為學生語言實踐提供了練兵場所。

六、提高培養質量

三十年來，維吾爾語言專業培養了近千名大學生，從事新疆基礎教育或高等教育少數民族漢語教學及研究工作，維漢翻譯工作，黨政機關、企事業單位相關工作，以及邊防、武警、公安、安全和部隊等特殊性保密工作。近幾年還為京、津、滬、粵、蘇、黔等省市的公安、安全部門輸送了大批優秀的維漢兼通的雙語人才，為維持當地治安，保衞國家安全，維護邊疆及國家穩定做出了傑出貢獻，得到社會各界的廣泛認可和一致好評，許多人已成長為所在行業或領域的中堅力量和領軍人物。