新寧中學

學校依山而建，佔地180畝，建築面積41575平方米，綠化覆蓋率達80%。校園設計新穎，功能場室充足，設備設施齊全，完全滿足我校教育教學需要。

花團錦簇的校園(2張)

學校建有主幹千兆的校園網，實現百兆交換到桌面，教室、功能場室配置了電教平台、數碼播音系統和網絡端口，並且部分教室配置交互式電子白板，有316個信息點實現了全校有線覆蓋，通過電信、中國移動和廣電三條專用光纖，實現600M的帶寬接通國際互聯網和廣東省教育網。每位教師配備筆記本電腦備課和上課，全部專任教師熟練掌握現代教育技術並應用在教學實踐中。

教學資源共享化和網絡化，構建“江門市基礎教育質量監測和評價體系”的校級子平台，圖書館進行數字化管理。

經過多年勵精圖治，新寧中學超越自我，以先進的辦學理念和辦學模式、得天獨厚的育人環境、一流的教學設備、淳厚的校風學風和教風、鮮明的辦學特色和突出的教育教學質量，取信於社會。多年來，我校中考的各項成績都名列台山市榜首和江門市前列，並先後獲得“中國創新教育學校”、“中國基礎教育教改實驗學校”、“全國消防安全教育示範學校”、“全國優秀家長學校”、“中華優秀傳統文化教育特色學校”、“廣東省德育示範學校”、“廣東省民辦優秀學校”、“廣東省安全文明學校”、“廣東省交通安全文明示範學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省現代教育技術實驗學校”、“廣東省中小學教師繼續教育培訓示範學校”、“廣東省綠色學校”、“廣東省朝陽讀書先進集體”、“廣東省心理健康教育科研實驗基地”等省級以上榮譽稱號。

新寧中學自創辦以來，以過硬的教學質量取信於社會，秉承“育人為本、自主發展、追求卓越”的辦學理念，走“特色之路”，施“素質教育”，立“成人成才”之道，規範辦學，科學管理，狠抓校風、教風、學風建設，教育教學質量穩步提高。

本表述藴含着教育方針的核心內容，體現了學校長遠的發展目標。以學生的發展為根本，尊重和信任學生，培育學生個性特長，全面推進素質教育，把學生培養成為德智體美勞全面發展的新時期建設者和接班人；立足於全體學生為主體，積極開展主動學習，主動思考，主動助人，主動自律，主動健體，主動競爭，主動創新，主動進步的教育教學活動，全面提高和優化學生的整體素質，走具有新寧中學特色的辦學之路；在發展中，追求卓越的教學質量，追求卓越的社會價值，追求卓越的創新能國，不斷開拓，不斷超越，追求不息，永遠做到最好。

本表述體現了我校在新世紀的教育教學方向。以英語教學和計算機技術教學為特色，教育教學百花齊放。立足江門龍頭，創辦省級優質示範品牌學校。塑造優質人才是學校辦學的終級目標，致力為社會輸送德才兼備、知行合一、全面發展的優質人才。

學校實行全寄宿管理，教育上我校堅持實施“四項工程”（誠信、禮儀、彎腰、綠化），全面開展“五自意識”（思想自治、心理自信、學習自主、生活自理、勞動自覺）教育；教學上通過運用“微課”、“翻轉課堂”等現代信息化教學理念，發揮信息技術在教學中的應用優勢，突出“先學後教，互動反思”教學特色。依託“基礎教育質量監測和評價體系”管理平台，在“互聯網+”時代向“智慧課堂”邁進。

1999 - 2003 趙毅雄

2004 - 2006 朱英煬

2006 - 2013年2月 李石湊

2013年2月 - 至今 伍耀志

在台山市委市政府、僑務局、教育局的大力支持下，台山市新寧中學與加拿大加西教育集團經友好協商，就建設“新寧中學國際教育班”（簡稱國際部）達成協議，並在新寧中學隆重舉行了聯合辦學簽約儀式。

小班授課：採取小班上課、個別輔導、因材施教”的方法（每個年級兩個班，每個班30人）。

國際初中教學系統：加方選派具有加拿大教師資格、富有經驗的優秀外藉教師全英語授課，按照加拿大課程設置，實施“加拿大環境”的教育，使學生不出國即可受到和在加拿大初中一樣的教育成效。

能力培養：學生畢業時的英語能力、國際意識、知識運用、思考能力、創造能力、自理能力等全面達到國際化相同的要求，為學生成長為現今的高科技和商業領域的領導者或接班人打下堅實的基礎。

畢業證書和學分：學生通過XIP畢業考試者將獲得台山市新寧中學初中畢業文憑和國際初中承認的學歷。 ^[1] 

國際班於2018年秋取消。

2013年6月設立國際班

2014年國際班宿舍與新飯堂建成

2019年11月陳炳新運動場司令台建成 ^[2]