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文化剝奪

鎖定
文化剝奪亦稱“文化不利”。指來自相對不利環境中的人對非本階層文化的不適應。該術語最初產生於20世紀60年代，西方學者用它描述來自不利環境中的人。1964年，美國學者亨特界定為：“文化剝奪可視為不能為嬰幼兒提供如下機會，即在學習使用語言和數學符號這些半自動化過程中所需的適當經驗，以及在學習分析因果關係時必要的體驗。”曾被用以描述富裕家庭兒童與貧窮家庭兒童之差別性環境，尤指少數民族兒童與黑人兒童的家庭文化環境。 [1] 
中文名
文化剝奪
定    義
來自相對不利環境中的人對非本階層文化的不適應
別    名
文化不利
所屬領域
社會科學
這類人通常屬於社會經濟地位相對較低的階層，其家庭收入在貧困線之下。他們在智力和情感上難以適應與其文化背景不同的、中產階級佔支配地位的社會中的學習和生活方式。持否定意見的人認為，每一種文化都有其積極一面和消極一面，在一種文化中處於有利地位的人，在另一種文化中可能處境不利，除非我們同意所有的人在某種情形和某個時候都是文化剝奪的。因此，他們認為，這一概念很少有真正的意義。
參考資料
  • 1.    顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年