數字觀察

欄目設計的理念脱胎於民意調查這種正在普及並得到廣泛重視的社會學研究方法，主要針對社會熱點問題及新聞事件，利用社會調查獲取的數據，結合電視特有的表現手段，以開放、求證、客觀的精神觀察社情民意的狀況，探討社會發展動態。

雖然國外已有在媒體中利用民意調查的方法進行新聞報道的實踐，但在國內的電視媒體中，這一節目樣式尚屬首創。因此，本欄目具有相當的創新性，並與百姓生活有着很強的貼近性。

欄目試圖通過民意調查和電視深度報道的結合，既能發揮民意調查從個案——數字——規律的優勢，又能在節目傳播的過程中提升社會整體的科學素養。

數字是最直觀也是最生動的。數字既能完成對事實的描述，同時數字和數字的交叉比較也包含了更為豐富的信息。《數字表情》着眼於數字之間的比較和分析，既在邏輯之中，又有出人意料的發現和結論。

《數字觀察》的突出特色是數字。節目力圖做到與百姓的充分互動，對於數字的闡釋和解讀深入淺出，通俗易懂。

《數字觀察》主持人(3張)

《數字觀察》是一個以演播室為主體的談話節目，設置主持人、報告方、專家、被調查者等幾個角色。主要是圍繞調查報告，針對數字，進行解讀、分析和交流。

欄目的傳播優勢主要有以下兩個方面：

1、數字是這個欄目最具優勢的資源，也是節目的核心和主體。主持人和嘉賓將聚焦於數字，從不同層次、不同角度、不同的專業背景對數據進行解釋分析，逐步接近隱藏在數據背後的事實，展現數據所具有的獨特魅力。因此，《數字表情》具有相當的權威性。

2、與百姓、政府的互動也是這個欄目的另一個核心優勢。《數字表情》試圖搭建這樣的平台：加強民意和政府的交流和互動，提高政府決策科學化的同時增強民眾對政府決策的瞭解。因此，《數字表情》可以有效地吸引各個層面的觀眾，促進民意和政府決策的互動。 ^[1] 

該節目於2003年6月28日播完《偶像崇拜》節目後停播。

欄目設計的理念脱胎於民意調查這種正在普及並得到廣泛重視的社會學研究方法，針對社會熱點問題及新聞事件，利用社會調查獲取的數據，結合電視特有的表現手段，以開放、求證、客觀的精神觀察社情民意的狀況，探討社會發展動態。

我們試圖搭建這樣的平台：加強民意和政府的交流和互動，提高政府決策科學化的同時增強民眾對政府決策的瞭解。

雖然國外已有在媒體中利用民意調查的方法進行新聞報道的實踐，但在國內的電視媒體中，這一節目樣式尚屬首創。因此，本欄目具有相當的創新性，並與百姓生活有着很強的貼近性。

《數字觀察》試圖通過民意調查和電視深度報道的結合，既能發揮民意調查從個案——數字——規律的優勢，又能在節目傳播的過程中提升社會整體的科學素養。

數字是最直觀也是最生動的。數字既能完成對事實的描述，同時數字和數字的交叉比較也包含了更為豐富的信息。《數字觀察》着眼於數字之間的比較和分析，既在邏輯之中，又有出人意料的發現和結論。隨着對數字的解讀，帶給觀眾恍然大悟的快感。

《數字觀察》是一個以演播室為主體的談話節目，設置主持人、報告方、專家三個角色。主要是圍繞調查報告，針對數字，進行解讀、分析和交流。

社會學的研究方法是從案例出發，經由統計、調查，摸索出相應的社會發展規律，在這個過程中，數字是由樣本到規律的必經之路。《數字觀察》正是以數據為中心，可以在案例和規律之間進退攻守。

數字是這個欄目最具優勢的資源，也是節目的核心和主體。主持人和嘉賓將聚焦於數字，從不同層次、不同角度、不同的專業背景對數據進行解釋分析，逐步接近隱藏在數據背後的事實，展現數據所具有的獨特魅力。

對數字進行解讀、分析、整合的過程也是節目的基本敍事過程。在一期節目中將會有四至八組數據，每一組數據中隱含着一個或兩個亮點（可以引起觀眾興趣的興奮點），這些亮點部分地決定了一期節目的敍事節奏。此外，每組數據之間具有嚴密的邏輯性，構成一期節目的基本骨架。這樣，節目會緊緊圍繞數據展開，而不會陷入“話題”的泥沼。

在《數字觀察》中，數字將更加形象化、更富於動感。節目的內容也要表現數字的變化以及數字和數字之間的關係。

欄目在演播室的空間裏搭建一個平台，主持人、專家和報告方在這個平台上，圍繞數字進行交流，並實現各自所代表的角色之間的溝通。

角色分工：主持人——代表媒體、百姓

專　家——代表學者、百姓

報告方——代表政府和學者（鑑於報告主要來源於政府部門和研究單位，因此報告方在節目中的功能是發佈報告和數字，並以專家或者政府的角色給與分析和解釋）。

在節目的進程中，主持人、專家、報告方可以依照內容，交替扮演各自的角色，最終完成對數字的解讀和分析，從而完成對數據和報告立體的交叉的分析。

在面對每一組數據時，主持人和嘉賓在解讀時都會遵循“自利”的原則，即：從自己的經驗範圍出發，尋找自己最感興趣的問題。

政府——瞭解民意、進行決策最重要的信息（政府最想知道的、對其研究問題、解決問題最有價值的）；

媒體——最有利於傳播的；

學者——最有研究價值的、需要在政府和民意之間進行溝通的信息；

百姓——與其切身利益最有關聯的、最感興趣的；

主持人和嘉賓在明確自己在節目進程中的角色分工之後，以各自角色的信息選擇原則為出發點，其匯聚的焦點將會成為節目內容的主體，並使節目形成豐富的層次。

選定題目製片人、策劃組

選題論證會（確定選題、進行問題設計）製片人、顧問組、策劃組

實施調查（包括數據處理、分析，形成簡單的課題報告）委託合作機構

策劃會（形成策劃文案）專家庫、製片人、策劃組、編導組、技術組

演播室錄製節目編導組、技術組

後期編輯、合成編導組、技術組

信息源（政府部門中相關機構已有的或正在進行的調查、研究機構已有的或正在進行的相關課題研究、大專院校進行的調研課題）

該環節由策劃和資訊共同完成。

確定選題：蒐集成型、完備的調查報告，由審看組（製片人、專家、策劃）篩選適合本欄目操作的報告，確定選題和策劃方向。

策劃階段：由策劃組完成，策劃組由學術策劃和節目策劃組成

策劃組（學術策劃和節目策劃）——合成出策劃文案

策劃文案——技術組——技術支持方案

如有外拍，由編導組完成拍攝任務；

執行文案：在策劃文案和技術策劃文案的基礎上

策劃會：製片人、主持人、報告方、嘉賓、策劃、編導、技術組

演播室錄製節目：編導帶領切換導演實現執行文案

後期編輯合成編導組、技術組

數據庫（通過各種渠道收集社會調查報告，進行分類整理並歸檔，進行初步篩選）

專家庫（與相關學科的專家和政府部門建立聯繫的網絡，從中挑選出參與策劃的專家和演播室嘉賓）

顧問組（常設的專家小組，對選題做出判斷，並對數據進行初步解讀）

合作單位網絡（國家各部委的政策研究中心、社科院及其下屬調查公司、高校、社情民意網、中國青年報社調中心、新浪網、民營調查公司等，提供社會調查報告或從中挑選出若干個合作伙伴進行自主調查）。 ^[2] 

*第一期：北京市民直面“非典”（2003年5月3日）

△第二期：抗擊非典成效如何（2003年5月10日）

☆第三期：防止“非典”進農村（2003年5月17日）

△第四期：“非典”折射公德意識（2003年5月24日）

△第五期：解讀“非典”中的信息傳播（2003年5月31日）

△第六期：流動兒童成長在城市（2003年6月7日）

△第七期：誰來推動科學節水（2003年6月14日）

△第八期：大學生就業路在何方（2003年6月21日）

第九期：偶像崇拜（2003年6月28日）

説明：“*”——董倩，“△”——沈冰，“☆”——張泉靈

民意調查和大眾傳媒的結合開始於20世紀20年代的美國，最初是調查機構和媒體聯合發佈對總統選舉的預測。那之後，民意調查被越來越廣泛地使用，民意調查和媒體的結合也因此產生出一種新的門類，叫做“精確新聞”，之後又衍生出解釋性新聞。

進入20世紀90年代後，隨着我國新聞改革的進行以及社會學的發展和普及，一些報紙，如《北京青年報》、《中國日報》開始採用民意調查的方式進行新聞報道，一些報紙如《中國青年報》設立了專門的部門進行社會調查，並定期發佈調查結果。目前，北京青年報有一個版面名叫“公眾調查”，針對新聞熱點社會熱點進行社會調查，發佈調查結果，並對之進行分析和解釋。

但是，由於社會學調查方法本身的專業性、調查報告的學術性以及數字天生的抽象色彩，限制了精確新聞在電視媒體上的發展。因此，到目前為止，電視新聞報道僅限於對調查報告當中的數字做簡單的發佈。