教育良心説

《王宏甲作品:教育良心説(第2版·插圖版)》內容簡介：2004年，《新教育風暴》首版就揭示和預言着中國教育波瀾起伏的曲折歷程。近10年雖有改革者披肝瀝膽的努，迄今為何沉痾更甚？作者以《教育良心説》繼續發出追問。他條分縷析應試教育對孩子心靈的戕害，素質教育改革的屢屢受阻；他一如既往實地考察，親睹山村教學點的困窘無奈；他回眸幾千年中國教育發展的歷史，俯仰考試之演變,探究教育的本源；他觀照發達國家教育理念和方法，以他山之石來攻玉。在大開大闔、張弛有度中道盡紛繁複雜的教育問題和窘迫困境。也寫出大山深處教育人的堅守，以及民辦教育不容忽視的偉大意義。 ^[1] 

《王宏甲作品:教育良心説(第2版·插圖版)》深刻揭示“自私教育”對孩子對民族的深遠戕害，指出關懷精神有如陽光與空氣那麼重要。他以歷歷在目的現實訴説“成人比成才重要”。反之則會陷入一個爾虞我詐、相欺相殘的世界。當一個社會爭先恐後地致力於成才而非成人，就無法避免道德底線陷落，當道德陷落，還有誰可憑金錢與權力獨享尊貴和幸福？一向用語温和的王宏甲在《王宏甲作品:教育良心説(第2版·插圖版)》中嚴詞峻厲，實以其社會責任感訴説情懷。教育是哺育良心啓迪良知的崇高事業，他期望以中國教育和社會正蒙受的損失，喚起整個社會和教育的良心。 ^[1] 

致讀者呼延華

出版前言中國人民大學出版社

閲讀王宏甲

引 言

第1章：考試!考試!

第2章：應試教育回潮

第3章：陽光下最崇高的事業

第4章：中小城市學生的拼搏

第5章：生命的意義

第6章：三千年前的讀書考試指揮棒

第7章：比長城更有保障力的文化平台

第8章：黑暗時代促使科舉制橫空出世

第9章：八股文的沉痛教訓

第10章：外國的教育指揮棒

第11章：德國教育的指揮棒

第12章：要愛差生

第13章：總有些人令我們感動不已

第14章：民辦教育的遠大前途

第15章：成人比成才重要