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教育測量

（教育領域術語）

教育測量，一般指對教育現象進行定量化測定的一門教育科學。主要研究教育或訓練效果測量的原理和方法。通俗意義上僅指對學習結果——知識、技能的測量。起源於古代的考試，但古代的考試並非科學的教育測量。20 世紀初，美國心理學家桑代克等人把心理統計與測量的基本原理和方法運用於教育，使教育測量走上科學化的道路。教育測量在人才選拔、因材施教、教育評價、教育研究等方面有重要作用。^[1]

中文名: 教育測量
外文名: Educational Measurement

釋義: 數量化測定
內容: 學生精神特性的測定

教育測量特點

1、教育測量一般是間接測量

2、教育測量的度量單位是相對的

3、教育測量是為實現教育目的服務的

4、教育測量的對象是複雜的

教育測量功能

1、教育測量是改進教學的良好工具

2、教育測量是教學管理的重要手段

3、教育測量是教育研究的重要方法

教育測量要素

1、單位

2、參照系

3、量表

教育測量測量方法

廣義的教育測量：教育測量是根據測量學的原理，運用測量學的有關方法，對教育現象及其屬性進行量化研究的過程。

參考資料

1. 顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年

詞條統計

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最近更新：阿妧云（2023-07-03）

1 特點
2 功能
3 要素
4 測量方法