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教學結構
鎖定
何克抗教授指出：所謂
教學結構：是指在一定教育思想、教學理論、學習理論指導下的，在某種環境中展開的，由教師、學生、教材和教學媒體這四個要素的相互聯繫，相互作用而形成的教學活動的進程的穩定結構形式。
術語簡介
隨着計算機和網絡的蓬勃發展及其在教學活動中不斷被探索和應用，人們逐漸認識到了教學媒體在達成
教學目標、拓展教學內容、優化教學過程、改變
教學方式、等方面起着重要作用，因此作為教學結構的要素由原來的“教師、學生、教材”三要素改變為“教師、學生、教材、教學媒體”四要素，足見
教學媒體在教學中巨大作用，以及其應用於教學的巨大前景和發展空間。
典型的教學結構：1、“以教師為中心”的教學結構。2、“以學生為中心”的教學結構。3、“主導——主體”的教學結構。
[1]
- 參考資料
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1.
黃榮懷、沙景榮、彭紹東．教育技術學導論：高等教育出版社，2006.2