掩耳盜鈴

《掩耳盜鈴》是一則寓言故事，是S版小學語文四年級上冊的內容。故事講述了一個想偷鈴鐺的人，自欺欺人的故事，由於內容簡單，是學生初學複述的好材料。通過借用教材，教會學生抓住時間、地點、人物、事情、起因、經過、結果六要素進行復述課文的方法。 ^[1] 

第一個環節是導入。請學生回顧寓言就是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻道理的文學作品。 接着回顧學過的一些寓言故事，並出示課件，展示曾經學過的一些寓言故事。 然後出示教學目標，瞭解這一課的學習目標：1.通過學習，能體會寓言的道理。2.能複述寓言。 第四個環節學習《掩耳盜鈴》，先讀題，理解題意 第五個環節是初讀課文，要求能讀通讀順。 第六個環節學習課文，找出故事六要素。通過小組互相討論學習，找出課文的六要素。然後就教給學生複述課文的方法：複述課文就是用自己的話和課文中學過的主要詞句，把課文內容有條理地敍述出來。如果課文是一件事情的話，記住需要體現出事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果，也就是六大要素要齊全。瞭解複述的基本要求1. 用普通話複述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順；2. 有中心，有條理。 第七個環節先請同學們根據圖片複述課文，先複述給組內同學聽，再全班同學交流，教師指導糾正。 最後是小結，使學生了解複述的作用。 ^[1]