成都七中嘉祥外國語學校

2000年，創建成都樹德新實驗學校。

2003年，更名為成都七中育才學校（東區）。

2007年，小學部和初中部更名為成都嘉祥外國語學校，高中部更名為成都七中嘉祥外國語學校。同年，成都嘉祥外國語實驗幼兒園正式開園。

2009年，創建成都嘉祥外國語學校成華校區。

2010年，創建成都嘉祥外國語學校郫縣分校。

2014年，創建成都嘉祥外國語學校北城分校。

2016年9月，創建達州成都嘉祥外國語學校。同月，經四川省教育廳批准，七中嘉祥入選“四川省一級示範性普通高中”。

2016年10月，籌建都江堰市嘉祥外國語學校。同月，經成都市教育局批准，七中嘉祥入選成都市“領航高中”項目學校。 ^[2] 

據2020年5月學校官網顯示，錦江校區（本部）佔地260畝，在職教師約400人，在校學生4700餘人。

構建動態空間，聚焦教師隊伍建設。成都七中嘉祥外國語學校始終把教師培養作為學校發展的根本大計來抓，一直堅持“生為本，師為根”的辦學理念，激發、協助每一位教師探索、構建適宜自身施展才華的最佳堅實平台。

學校科學配置資源，助推內涵發展，各學科教師配備整齊，專兼職比例恰當，碩士研究生及以上的老師佔比達42%，成熟教師佔比73%，已形成以專家、特級教師為龍頭，高、中級教師為骨幹，學歷高，結構優，年齡佳，敬業精神強的教師隊伍。並且有效引入外部優質資源，聘請清華、北大、港大等知名大學和社會各界精英助力指導師生髮展。健全管培機制，奠定育人根基，通過激活多元評價，構建榮譽激勵體系，促進教師羣體在德、能、勤、績等方面的發展，打造一支經濟自立、事業成功、人格自尊、精神富有的教師隊伍。

學校2003年被四川省教育廳命名為“四川省先進民辦學校”；

2008年 榮獲“中國民辦教育名牌學校”稱號；成都市體育局、市教育局“成都市體育傳統項目學校”；

2009年 成為“教育部中小學骨幹教師國家級語文培訓基地”；四川省教育廳、成都市教育局指定的“四川省中學數學骨幹教師培訓基地學校”和“成都市校長實訓基地學校”；

2010年 評為“成都市模範單位”“成都市藝術教育特色學校”“成都市教師發展基地學校” “國家教師科研專項基金科研先進單位”；省教育廳“省級示範食堂”；

2011年 成為“國培計劃中小學骨幹教師培訓基地學校”；加拿大斯馬特技術（中國）公司教育研究中心“SMART交互教學示範校”；

2012年 成為清華“新百年領軍計劃”優質生源基地；

2013年 獲得成都市拔尖創新人才項目試點學校批准、成都市心理健康教育實驗學校、獲得北京大學2014年度“中學校長實名推薦制資質”、南京大學生源基地、中國地理學會“地理科普教育基地”；

2014年 成都市陽光體育示範學校、四川省家庭教育工作先進集體；

2015年 四川省陽光體育示範學校、“卓越聯盟”高校優秀生源基地；

2016年 四川省一級示範性普通高中、四川省藝術教育特色學校、四川省首批全國校園足球特色學校、清華大學2016年生源中學；

2017年 華東師範大學優質生源基地、大連理工大學優秀生源基地、中國大學選修課程試點項目示範基地、清華大學2017優質生源中學、工業和信息化部部屬高校聯盟優秀生源基地校、成都市防震減災示範學校、中國地理學會地理科普教育先進單位；

2018年 成都市拔尖創新人才早期培養基地學校、成都市教育國際化窗口學校、成都市教育系統先進黨組織、中央財經大學優質生源基地；

2019年 北京航空航天大學優質生源基地、成都市家庭教育示範基地、四川省物理協會物理學科教育基地學校、成都市體育學院教育教學實踐基地、上海交通大學“創新人才培養一體化夥伴中學”、重慶大學優質生源基地、四川省青少年作家協會小作家培養基地校；

為適應時代變化對未來教育的挑戰，成都嘉祥外國語學校借鑑了國內外創新人才培養模式的經驗，於2018年提出了“嘉祥英才五力模型”，包括學習力、思維力、技術力、品格力和社羣力五種維度的能力目標，並構建了國家基礎課程、校本拓展課程和創新榮譽課程三級課程體系。

在此框架內又細化出了以語言與文學、數學與邏輯、人文與社會、科學與技術、藝體與生活為核心的五大課程羣。其中校本拓展課程涵蓋了語言、數學、人文、科學、藝術、體育等領域的課程，三年以來，我校校本拓展課程不斷豐富和完善，逐步形成了五十多門精品校本課程。我校還開設了學生為中心的社團活動課程，包括棋藝社、漫研社、模擬聯合國等，已形成有校園影響力，有平台輻射力的精品課程羣。在國家基礎課程和校本拓展課程的基礎之上，我校還開設了創新榮譽課程，包括大學先修課程、學科競賽課程、項目式學習課程等。創新榮譽課程是三級課程體系中的高端課程，有深度，有寬度，對嘉祥拔尖創新人才培養產生了重要影響力。嘉祥的三級五維課程體系呼應嘉祥追求和國家對創新人才的呼喚，在中學階段進行創新人才的早期培養，它以學生的主體性，學習的潛能性，個體的差異性，長遠的發展性為目標，為我校教育教學改革提供了重要保障。

成都嘉祥外國語學校實行（理）事會領導下的校長負責制，學校重大問題由學校（理）事會決定。

學校開展以學生自主管理，自我教育和為他人服務為重點的學生自主管理實踐活動，為培養國際化、高質量的創新人才打好全面基礎。

推行校園值周班和勞動值周班制度，培養學生的勞動觀點，為他人服務的意識和自治自理能力。

開展研究性學習和綜合實踐活動，培養學生的社會責任感和綜合素質。

開展學會做人，學會學習學會創造，學會共處的“四學會”活動，進行愛國主義教育，公民道德教育和心理健康教育。

實行德育導師制，將關注每一位學生的發展需求落到實處。

成都七中嘉祥外國語學校經過10餘年探索與實踐，構建了銜接教育的完整體系，形成了“立體銜接教育”的特色。立體銜接教育是以培育“包容堅毅、健康快樂、德佳學優、國際領先的中國人”為目標的、由橫向學科銜接、縱向學段銜接和豎向內外銜接交叉進行的、由課程設置、教材教法、考核評價等諸項改革跟蹤配套的全面化、立體化的銜接教育實踐和教育思想。

拔尖創新人才的早期培養一直以來都是我校堅持教育改革與創新的戰略決策之一。我校採取多種方式加強高中與高校的協作，成立了創新學部，精心選拔和大力培養數學、生物、化學、物理等具有“學科特長和創新潛質”的優尖生。2016年—2018年，我校學科競賽獲省級以上等級獎1544人次，其中國家級獎725人次、省級獎839人次，國際數學建模挑戰賽中華賽區一等6人次，二等獎4人次。

我校還定期聘請高校相關專家、學者與學生進行面對面的交流對話，必要時還選派學生到高校參與專家學者的報告、講座和課題研究等，有效地促進了高中學校與高校的銜接。

特級教師組成教學“夢之隊”

2007、2008年的成都市調研考試中，七中嘉祥各年級數學成績名列全市前茅，令全市教育系統頗為震驚。數學教育專家遊家騋、劉厚榮、陳明華、張文川、支偉力等表示，該校數學組由專家、特級教師、學科帶頭人領銜，被學生稱為“夢之隊”。集體備課集各家所長；對學生的關愛使學生不僅喜歡數學，更喜歡數學老師；半期和期末與成都七中統一考試，使學生自信心越來越強－－這就是我們致勝的秘訣。值得一提的是，這裏的特級教師不僅上課精彩，而且熱心、耐心、全心的指導青年教師。讓學生們直接感悟優秀教師面對面的點撥是七中嘉祥一貫堅持的原則，也是該校教學質量一直保持在高水平線上的保證。對七年級學生，該校開設了數學選修課，打破班級界限，按學習數學的能力實行分層教學，滿足了不同層次學生的發展需要。對學習數學困難的學生實行提問優先，個別輔導優先，使每一位學生能享受到適合自身的優質教育。

七中嘉祥數學組還率先提出了“感悟數學”這一概念。“感悟數學”讓師生主動參與各項數學活動，在活動中瞭解數學知識的產生和應用，感受數學的魅力，並由此產生對數學的美好情感。而小學教師們一方面引導學生感知日常生活中的數學，另一方面實施快樂教學，把抽象、枯燥的數字變成生動的遊戲和多媒體課件，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中掌握知識，形成能力。該校從小學一年級起就開設了趣味數學和奧林匹克數學課，使用的是由教師們自己編寫出版社正式出版發行的奧林匹克數學教程，着重對學生進行思維方法與思維能力的專項訓練。

培養具有國際視野的新人

由於學生整體資質優、習慣好、目標高、家境佳。學校重視培養學生的外語能力和國際視野。七中嘉祥中學部外語教學高於一般中學的要求，一是詞彙量的積累，二是學習的深度和廣度，三是從語言運用能力來説，要很流暢地用英語來表達，口語和聽力也要達到較高水平。

學校外語教學倡導“授課小班化、課堂口語化、課外生活化、知識國際化”，各年級每週均開設外籍教師口語課和豐富多彩的英語課外活動，以提高學生的英語交際能力，培養學生在國際競爭中的生存能力和競爭能力。該校每年有610多名學生出國考察，480名學生出國參加學歷學習，20名教師出國考察，並與新加坡、英國的名校建立了姊妹學校關係並進行了師生的互訪。至今已和英國姊妹校聯合開啓國際英語網絡班課程。

藝體教育一直是成都七中嘉祥外國語學校的特色教育之一，學校為學生開設了豐富多彩的藝體課程。包括校園管弦樂團、合唱團、舞蹈隊、話劇社、排球隊、乒乓球隊、足球隊、網球隊等社團課程，還圍繞藝術表演、體育運動、性情陶冶等項目，開設了學生熱情極高的語言表演、棒球、茶藝等學科拓展課程。這些課程的推進與實施，極大地提升了學生的藝體素養。這些課程不僅滿足了嘉祥學子學有志趣的個性需求，同時也為部分優秀學子繼續深造，參加藝體領域的高端課程打下基礎。

近年來，學校藝體代表隊參加各級賽事屢獲佳績。2016年四川省青少年排球（丙）組錦標賽男子組第一名、2017年獲得四川省青少年男子排球錦標賽第一名、2018年四川省第十三屆運動會男子排球乙組第一名、2018年舞蹈隊《天浴》獲得北京第七屆國際青少年文化藝術交流活動金獎、2019年舞蹈隊《錦鯉》參加中歐青少年舞蹈交流展演比賽金獎。

同時，學校注重培養優秀的藝術人才，近年來，黃子弘凡、鄧紫霄、李欣然、黃軒凱、陳亦心等20幾名熱愛藝術的學生，考入美國伯克利音樂學院、加州大學伯克利分校、美國加州藝術學院、清華大學美術學院、中央美術學院、等藝術類高校。

隨着全球科創運動在世界各地興起和普及，“創客教育”理念在教育界颳起一股革新風潮。2016年，教育部發布《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》中提出完善自主招生政策，鼓勵招收具有科學特長、創新潛質的學生，鼓勵發展學生興趣特長。我校科創教育建設起步較晚，學校為學生科創課程準備專業設備與實驗教室，科創課程成為嘉祥學子深受歡迎的課程之一。2019年第35屆成都市青少年創新大賽中，我校學生的科創項目榮獲4個一等獎，5個二等獎，教師項目獲得一等獎；在第四屆全國青少年無人機大賽中，我校首個無人機校隊斬獲2個一等獎、1個二等獎、2個三等獎的喜人成績。2019年，我校被中央電教館授予首批全國人工智能教育實驗學校稱號。

近10年，高中的重本率、平均分均穩居成都市前3名，五大學科競賽成績也取得了長足進步，進入全省前茅。450多名學生考入清華大學、北京大學、復旦大學、香港中文大學、香港科技大學、牛津大學、新加坡國立大學、劍橋大學、麻省理工學院、南洋理工學院、加州大學、密歇根州大學等國內外知名一流大學，考入重點大學的比例在全省名列前茅。

十多年來，初中教育教學取得了輝煌的成績，06年至今獲得成都市12年冠，贏得了學生家長、同行、社會和主管部門的廣泛認同，成為四川省民辦教育的新標杆。學校以學風濃、校風好享譽巴蜀，成為莘莘學子心生嚮往的求學之地。

科技創新方面：

數學建模挑戰賽，2017年中華賽區一等獎2個。2018年中華區域賽一等獎2個，國際賽二等獎1個，國際賽特等入圍獎1個；2019年中華賽區一等獎4個，中華賽區二等獎5個。

第四屆四屆全國青少年無人機大賽全國1等獎2個，2等獎1個，三等獎2個。

2016年—2019年，未來之城中國區總決賽一等3個，二等獎3個，四川省特等獎5個。

ISSDC太空城市設計大賽全國總決賽冠軍1個、亞軍1個。

2018年四川省科技創新大賽省一等1個，省二等1個，市一等1個；2019年成都市科技創新大賽4個一等獎，6個二等獎，教師一等獎1個。

首屆四川省青少年創意編程與設計省一等6個，省二等8個。第三屆四川省青少年創意編程與設計省二等獎1個。

2019年全國中小學信息技術創新與實踐大賽中，一等獎2個。

學校成都嘉祥國際高中部在京領新國際所發佈的“2019中國國際學校競爭力排行榜”中，位於美國本科方向第79名。 ^[1] 

郭燮楠

吳麗

雷解民

張軍

張文川