彭加萊

學科：數學家

發明創造：

有些人把彭加萊稱為最後一個廣博的數學家，因為他在數學上的大多數分支學科以及天文學上都作出第一流的創造性工作（而且撰寫得非常好以至可以看成散文家），還因為二十世紀數學分支過多，以至於一個人似乎不太可能再象他那樣廣博。然而，他一開始並不順利，由於他運動協調性不好，視力又差，而且在某些方向似乎相當遲鈍。只是靠他象照相一樣的記憶力才使他在校學習的還不錯。他和他的堂弟雷蒙·彭加萊十幾歲時就經歷普法戰爭的恐怖。以至他的堂弟心中充滿了反德仇恨，在第一次世界大戰期間，他當法國總統時，有了他發泄仇恨的大好時機。而亨利·彭加萊在十幾歲時就對數學發生興趣，在第一次世界大戰前就去世了，在任何情況下他都數學置於民族主義之上。 1879年，彭加萊獲得博士學位，他的老師當中有埃爾米特。其後，他在巴黎大學教書。他在天體力學方面的工作及對三體問題的貢獻使得他在1889年榮獲瑞典國王奧斯卡二世的獎金。他在潮汐及轉動的流體球方面的理論工作，推廣並支持了G.H.達爾文的月球產生的潮汐假説。他是最早看出年輕的愛因斯坦的相對論的意義的人之一。他晚年深刻地論述數學的創造性，他認為這是一件帶有根本重要性的事[如果我們假定（實際上也是確實如此）不管什麼樣的創造性都是彼此相關的，我們就不可能不同意這個看法]。