張露丹

張露丹，發展與教育心理學碩士，國家二級心理諮詢師，畢業於華東師範大學。

2010年獲得濰坊科技學院優秀輔導員，2011年獲得濰坊科技學院模範教師，2011年獲得第三屆CEAC漢語速錄技能大賽優秀指導教師一等獎。2012年獲得招生先進個人，2012年撰寫的《教育源於生活》獲得濰坊科技學院優秀教育教學論文一等獎，2014年獲得濰坊科技學院“巾幗明星”、五四優秀青年、教壇新秀等榮譽。

主持多項省部級課題，2011年主持山東省職成教十一五規劃課題《高校教師心理健康動態性特點及調適研究》，該成果獲得2013年山東省軟科學三等獎，山東省優秀科研成果三等獎；2012年主持濰坊市民辦教育協會課題《民辦高校內涵發展》，該成果獲得濰坊市民辦教育協會優秀課題二等獎；2014年主持的校級有資課題《壽光市幼兒教師基於心理健康與職業認同的職業幸福感研究》成功立項，同時作為主要項目成員還參與了山東省高等學校思想政治教育研究會課題《新建本科院校學生管理工作中“心理契約”的構建研究（Y13SY18）》和山東省教育廳人文社會科學《基於社會分層的城市社區體育資源開發與利用研究》等課題研究。2014年在ISTP發表《《China′s colleges and univerities teacher′s mental health condition and EAP adjustment research》》，除此之外還發表多篇國家級、省部級期刊論文。 ^[1]