張舸

本科和碩士畢業於華南師範大學中文系。2008年中山大學中文系博士畢業，獲博士學位，專業為語言學及應用語言學。2017年獲得教育部語言文字信息管理司 “語言文字優秀中青年學者出國研修項目”訪問學者資格赴英國謝菲爾德大學研修。1993年至2000年在華南師範大學中文系任教，2000年至2002年作為教育部外派教師在波蘭雅蓋隆大學任教，2003年至今在華南師範大學文學院任教。現兼為國家級普通話水平測試員、孔子學院總部國際漢語教師培訓師、廣東省語言文字工作諮詢專家委員會委員、廣東省教育廳語言文字工作指導服務組“語言文字教育教學與測試類”專家、廣東省演講學會副會長、誦讀分會會長、世界漢語教學學會會員、中南修辭學會會員、廣東省中國語言學會會員。 ^[1] 

主要從事二語教學與習得、現代漢語、漢語國際教育、語言藝術教育研究。編著、主編或參編各類教材36冊，即《普通話水平測試教程》《教師口語基礎訓練教程》《開心學漢語》《高級精讀教程》《現代漢語概論》等。曾在《語言教學與研究》《語言文字應用》《華南師範大學學報》《社會科學輯刊》等刊物上發表論文共22篇，代表作有：《現代漢語程度副詞研究的回顧、問題和展望》《“形容詞+子”構成名詞規則的考察》《論留學生個性心理詞典的構建》《國際漢語教學課堂管理案例分析》《對中小學國學教育的幾點思考》等。 ^[1] 

曾榮獲中國語保工程廣東項目（2016-2017年度）優秀課題、廣東省普通話培訓優秀課例評選活動一等獎、華南師範大學“為了明天”中青年教師課堂教學比賽一等獎、全國普通話比賽三等獎等。曾榮獲華南師範大學“優秀黨支部書記”“‘愛崗敬業 教書育人’模範共產黨員”榮譽稱號，曾多次榮獲華南師範大學“教學優秀教師”“最受學生喜愛的老師”“教學質量優秀獎”“優秀個人”“國際暨港澳台交流優秀個人獎”等獎項，曾榮獲中共喀什地區普通高校畢業生赴對口援疆省市培養計劃工作領導小組辦公室頒發的“喀什地區赴援疆省市培養工作優秀工作者”榮譽稱號、美國西肯塔基大學教育行為科學學院頒發的“傑出漢語教師”證書（Distinguished Chinese Language Teacher）。 ^[1]