張曉容

1995—1999年 西安外國語學院英語系英語語言文學專業，獲文學學士學位。

2006—2007年 香港中文大學，獲文學碩士學位。

2011年晉升副教授，2014-2015年赴美國普渡大學訪學。

曾獲“CCTV杯”、“愛立信杯”英語演講比賽“優秀指導教師”、校級“優秀教師”稱號。

主要研究方向為語言學，研究領域包括二語習得、中西語言政策、教學法等。

2012年校級本科生優質課程《高級英語》課程建設，1/5；

2012年校級基本科研業務費專項“二語習得中英語過渡語研究”，1/5；

2012年陝西省社科基金“絲綢之路沿線國家來華留學生教育及文化認同—以涉農專業留學生為研究對象”，2/5；

2013年校級研究生優質課程 《語言學》課程建設，1/4；

2015年校級教改項目“大學英語拓展課”建設，1/4；

2017年陝西省十三五教育教學規劃項目“‘一帶一路’背景下陝西高校複合應用型外語人才培養路徑研究”，1/7；

2017年陝西省社科基金“關中地區農村社區文化建設路徑研究”，1/4；

2018年校級課程思政示範課《公共英語演講》課程建設，1/5；

2018年校級《口語與演講》在線課程建設，1/4；

2019年校規劃教材建設 《口語與演講》，1/5；

2019年校級實驗課《公共英語演講》課程建設，1/5；

2019年校級雙百實踐課程《英語演講》課程建設，1/5；

2019年陝西省精品MOOC、陝西省一流本科課程《口語與演講，1/4；

2020年校級一流課程《綜合英語IV》建設1/5。

（1）“漢語作為第二語言的‘被’字句習得研究的發展特點及趨勢”《高教論壇》，2016.12:91-94，通訊作者；

（2）“A Corpus-based Study on Chinese EFL Learners' Acquisition of English Existential Construction”, Journal of Language Teaching and Research,2016.8:709-715，獨立作者；

（3）“A Study on the Acquisition of English WH-question of by Chinese Beginning Learners”,Theory and Practice in Language Studies, 2016.8:1578-1583，獨立作者；

（4）“詞彙知識四維度視角下對中國學習者詞彙能力的研究”《讀與寫*教育教學版》，2017.2:290-292，通訊作者；

（5）“A Multimodal Discourse Analysis on a Propaganda Image-Taking the Official Homepage of One Belt and One Road Economic and Cultural Development Center as an Example”, Theoryand Practice in Language Studies, 2017.12:1261-1265，通訊作者；

（6）“學習型社區文化教育體系建構與拓展——評《社區教育內涵發展論》” 《中國教育學刊》2020.11，獨立作者；

（7）“馬克思主義思想政治工作視域下的外語教學實踐初探” 《黑龍江教育（高教研究與評估）》2020.12，獨立作者。

《大學生英語翻譯教程》，北京工業大學出版社，副主編，2017；

《大學英語教學法》，延邊大學出版社，主編，2018；

《中國學生英語過渡語習得的實證研究》，蘭州大學出版社，獨著2018；

《英語口語與演講》，中國農業出版社，主編，2019。

2009年獲“校級優秀教師”；

2009年獲校級教學成果二等獎1/4；

2016年獲西北農林科技大學“我最喜愛的老師”稱號；

2016-2020年獲“外研社杯”和“21世紀杯”全國英語演講比賽“優秀指導教師”稱號；

2018年獲“校級優秀教師”；

2019年獲外研社杯“教學之星”全國複賽特等獎；

2019年獲校級教學成果一等獎1/7；

2020年獲西北農林科技大學青年教師講課比賽一等獎、課程思政單項獎；

2020年獲陝西省高校課堂創新大賽二等獎；

2020年校級“優秀教師”。 ^[1] 

（1）本科生課程：《高級英語》、《英語口語與演講》、《英語演講與辯論I》、《口譯》、《英語暢談中國文化》、《高級視聽説》、《大學英語》等；

（2）研究生課程：《語言學》、《博雅漢語》等。