張智涵

1991年出生於湖北省宜昌市，2006年進入湖北省重點高中葛洲壩中學（原葛洲壩六中，葛洲壩高級中學，宜昌市二十中學）學習。

2009年6月，18歲的張智涵高中畢業，暑假在宜昌商友軟件公司實地學習。

2009年8月，張智涵就讀華中師範大學職業技術學院，市場營銷專業。利用課餘時間，在武漢廣埠屯電腦硬件營銷市場不斷摸索與實踐，尋找與等待自己的創業機會。

2010年3月，在校就讀的張智涵，利用空餘時間與之前電腦城實踐的資金獨自前往北京，在中關村電子市場考察。4月，獨自前往廣州崗頂電子市場考察。

2010年5月，張智涵等共5人在武漢創辦IT優惠網（中國IT產品優惠信息專業網站）。

2011年1月7日，網站經過5人創業團隊的共同努力，IT優惠網順利上線運營。

2011年1月17日，楚天都市報一篇報道《武漢"90後"大二學生休學當CEO 專家不太支持》一天內，近50家媒體進行轉載，其中包括騰訊網，網易，搜狐，人民網，中國新聞網，中國教育網，荊楚網，鳳凰網，上海熱線，千龍網，新華網，中青在線，中國教育新聞網等網絡媒體。

2012年2月15日，張智涵到重慶新時代醫學美容醫院網絡部進行技術交流。

2006年12月，16歲的張智涵發明的方便扳手於2008年1月獲得國家知識產權局實用新型專利授權（專利號：ZL 200620170182.8）。

2008年6月，18歲的張智涵發明的筆記本電腦散熱裝置於2009年3月獲得國家知識產權局實用新型專利授權（專利號：ZL 200820067633.4）

2006年至2010年間，共獲得大小榮譽共17項，其中包括校級三好學生，優秀學生幹部，優秀學生；宜昌市優秀共青團員，全國攝影二等獎。

媒體報道

荊楚網消息 (三峽晚報) （通訊員譚小紅）宜昌市第二十中學高二（12）班學生張智涵收到了國家知識產權局的特快專遞，他申報的“方便扳手”獲得了國家知識產權局實用新型專利授權。

17歲的張智涵説，提出“方便扳手”的構想源於他在生活中遇到的一個問題：在使用普通扳手時總是需要不斷調節扳頭的大小，使用起來不太方便，於是想對普通扳手做一些革新。

經過反覆的思考、設計，他在普通扳手的手柄上開2~3個與常用規格螺帽尺寸匹配的六邊形孔，這種新型扳手既可以減輕扳手的重量，使用起來也更為方便。

據張智涵介紹，他的爸爸媽媽非常支持他的發明活動，他希望有企業看中他的這項發明。

本報訊（通訊員譚小紅、記者黃春梅）市二十中高二（12）班學生張智涵日前收到了國家知識產權局的特快專遞，他申報的“方便扳手”獲得了國家知識產權局實用新型專利授權。2002月29日，記者在市二十中採訪，張智涵希望通過本報為他的“方便扳手”找到生產廠家。

張智涵説，提出“方便扳手”的構想源於他在生活中遇到的一個問題，他在使用普通扳手時總是需要不斷調節扳頭的大小，雖然適應性也很強，但使用起來總是不太方便。能不能對普通扳手做一些革新？經過反覆的思考、設計，他在普通扳手的手柄上開2至3個與常用規格螺帽尺寸匹配的六邊形孔，這種新型扳手既可以減輕扳手的重量，使用起來也更為方便。説着，他拿出一個黑色的文件夾，裏面整齊的擺放着設計過的所有圖紙，“我從小就喜歡小製作、小發明，爸爸媽媽都挺支持我。從小學到高中，我在學校組織的這類活動中都獲過獎。可獲得國家專利，還是第一次。”年僅16歲的張智涵高興地向記者吐露心聲：“現在只想找一個生產廠家，把我設計的圖紙變成現實，那才是最後的成功呢！”

三峽日報訊（記者黃春梅、通訊員譚小紅）在2008年3月2日報道、獲得國家發明專利的市二十中學生張智涵，決定把他最寶貴的財富——實用新型專利“方便扳手”進行公開拍賣，拍賣所得將全部捐給四川地震災區。5月17日，張智涵通過他的老師聯繫本報記者，表達了他的這一行善願望。

張智涵的“方便扳手”發明解決了普通扳手使用時需要不斷調節扳頭的問題，，使用起來也更為方便。他藉助本報為他的愛心專利尋找“婆家”。記者決定公佈自己的電話，希望與同樣有愛心的企業和公司一道，幫助張智涵完成心願。

3個月前，大二學生張智涵為創業辦理了休學手續，成為一名專職CEO。昨日，他告訴記者，網站4天前順利上線，他每天都要忙到凌晨。

張智涵是湖北宜昌人，這個月剛滿20歲。儘管父母都是高中老師，張智涵還是不太喜歡文化課，高中時期花在業餘愛好上的時間更多。2009年6月，剛結束高考的張智涵就琢磨着創業，對IT感興趣的他特地利用暑假去北京中關村等地開了開眼界。當年9月，張智涵成為華中師範大學職業技術學院市場營銷系一名學生。

大一的專業課上，張智涵學到“電子優惠券”這個新名詞，他把這個新潮事物跟傳統IT硬件市場聯繫起來，決心做一個IT產品優惠信息的專業網站。張智涵在網上招募到自己的創業團隊5人組，他們都是學生，其中還有3名研究生。“我們一起湊足了3萬元註冊資金，前期説好都不拿工資，各人佔一定股份。”

創業讓張智涵變得更加忙碌，考慮了很久，他辦理了休學手續。休學後，張智涵每天從早上7點忙到凌晨2點，窩在租的小房間裏錄製數據，連吃了3個月泡麪。上個月，他頭疼去醫院看病，醫生竟開了治療老年痴呆的藥給他，“醫生説我用腦過度，要讓腦血管擴張一下……”張智涵哭笑不得，而這一切辛苦，他不敢讓在宜昌的父母知道。

對於張智涵休學創業，湖北大學社會學教授張繼濤不太支持，他認為張智涵創業有點為時過早。張繼濤表示，比爾·蓋茨的成功模式不是能輕易複製的，創業中的機遇、創業者的天賦和創新能力都很重要。年輕人過早陷入商業市場，將來就很難沉下心集中精力學習。張繼濤鼓勵大學生利用大學4年黃金時間學習一些真正的知識，拓寬知識面，使自己在將來有競爭力。 ^[1] 

楚天都市報訊 （見習記者吳質）90後大二學生張智涵休學創業，專家覺得為時過早（本報昨日A10版報道）。昨日，這名敢想敢做的年輕人引起數千名網友和讀者熱議。其中，44%的網友認為張智涵敢闖敢拼有激情。

至昨晚8時，大楚網上有2000餘名網友參與討論。44.43%的網友力挺張智涵；也有17.28%的網友持反對意見。對此，張智涵表示沒有壓力。他説，目標就是把網站做起來，堅持走下去才是王道。 ^[2] 

我之所以選擇“休學”，並不是認為學業不重要，更不是不想學習。我“休學”是為了更有效地學習。也許是我的個性比較特別，我父母都是教師，為我的學習提供了比較好的條件，但我卻不適應學校的教育，特別是不適應這種為了考試的學習。我喜歡學我感興趣的知識。我從小就喜歡電腦，但我不迷戀電腦遊戲，我喜歡用電腦來學習，來了解我想知道的東西。高中時期，我買過好多電腦專業書籍，還研究過“黑客”。我覺得互聯網真是個好東西，我利用互聯網學了好多在學校課堂上學不到的知識。進入大學後，本以為大學會比較自由一些，但沒想到大學的教學與管理與中學沒太多區別，學生學習的時間被管得太死，有時上課我覺得就是在浪費時間。迫不得已，我才選擇了“休學”。休學三個月來，我和我的合夥人一起策劃創辦了一家網絡公司，創立了“IT優惠網”。在這個過程中，我學會了好多課堂教學中學不到的東西。比如説，在註冊公司的過程中，我學習了《公司法》等相關知識，弄清了公司註冊的具體流程；在管理公司的過程中，我知道我還要學習會計常識，要學會看財務報表；在開發“IT優惠網”的過程中，我不僅學會了許網頁設計製作方面知識，我還學會了根據用户的需要來設計修改我們的網頁，學會了如何與用户打交道等等。 ^[3] 

要學會游泳，就必須下水。要想在市場的大海中生存，就必須在市場中去學習。我覺得我帶着項目和帶着問題的學習，是最有效的一種學習方式。這種學習方式就是研究性學習。 ^[4] 

學習的目的是什麼？很多像我們這樣的年輕人沒有認真思考過。從小到大老師和家長都説要好好學習，將來考個好大學，拿個大學本科文憑好找工作。可現實是許多大學本科畢業後卻找不到工作。隨着社會的快速發展，憑文憑找工作的時代即將過去，憑能力求生存的時代已經到來。因此，我認為，學習的目的就是要提高生存能力。在市場經濟條件下，這種生存能力只能在市場中摸爬滾打才能段煉出來。要學習，就要到市場中去學習。

創業的動機是什麼？可能大多人都會認是為了賺錢發大財。我不否認我創業也想賺錢發財，但這不是我的終極目標。我創業，是因為我不甘平庸，作為一名職業學院的學生，如果不自主創業，要想不平庸可能比較難。其次，我創業，是因為我喜歡。在創業的過程中，會遇到各種各樣的困難和問題，這些問題通過我和我們團隊的人共同努力，把它解決了我會感覺非常高興。第三，我創業，是因為我想實現我的人生價值，想為社會做點有益的事，如果我們所做的工作能夠為他人帶來方便和好處，那將是一件非常有意義的事。