張志宏

關於《流體力學基礎》

新學期開始，拿到《流體力學基礎》這本新教材的海工大學員21隊學員眼前一亮，裏面關於流體力學枯燥的原理、公式被一些“身邊的流體力學”現象趣味化了。 隨着院校教學轉型的深入，《流體力學基礎》教材已滿足不了海軍人才培養需求。海工大理學院力學系主任張志宏教授受命擔任新教材的主編。張志宏教授帶領6名教員把自己多年的教學成果、心理體會寫進教材，將流體力學基本原理與海軍武器裝備結合起來，為學員搭起理論與實踐的“橋樑”，讓學員提前介入專業知識，達到活學活用的程度。在編寫中他將流體力學科學家的生平事蹟引入教材，激勵學員熱愛科學事業，在潛移默化中逐步掌握科學研究方法；將“排雲結陣行，相隨入故鄉——從雁羣‘人字形’飛行談起”、“曹衝稱象——談潛體和浮體的浮力與穩性”、“巨輪‘奧林匹克’號與軍艦‘霍克’號相撞——分析一次奇特的海上事故”等30多個“身邊的流體力學”案例寫進教材。 《流體力學基礎》應用的數學知識多，比較枯澀難懂。為培養學員的興趣，激發學員的思維與創造能力，教員們提出“四個引入”教學法，即：將疑難問題、工程應用、科研成果、思維方法引入課堂，形成立體思維空間，開拓學員視野，擴大學員知識面。機翼的自由渦、管內流動的層流和紊流、卡門渦街和雷諾數之間的關係等，這些現象在課堂教學中敍述頗費口舌。力學系動員全系教員，分工協作，製作了與教材相配套的多媒體電子教案，通過動畫、實驗錄像或數學模擬等手段，將這些流動現象展示給學員，讓學員建立起清晰的流動概念，取得事半功倍的效果。他們還收集了大量身邊的流體力學現象，將古老的都江堰、超空泡魚雷的研究概況，以及當代最新科研成果引入課堂，既增強了教學的趣味性，又增加了人文底藴。