延邊大學工學院

工學院創建於2005年7月，其前身是1949年創辦的延邊大學理工學部。學院以“厚基礎、寬專業、重實踐”為辦學指導思想，旨在培養富有求實創新精神，並具有較強綜合實踐能力，能夠在各行各業從事科研、設計、開發、製造、管理的複合型、應用型人才。學院現設有計算機科學與技術、人工智能、電子信息工程、通信工程、機械設計製造及其自動化、農業機械化及其自動化、土木工程、高分子材料與工程、建築學、通信工程（中外合作辦學）專業等10個本科專業和工程訓練中心。

學院目前擁有計算機科學與技術、機械設計及理論等2個一級學科學術型碩士學位授權點和電子信息類別（計算機技術、新一代電子信息技術）、土木水力、材料與化工等工程碩士學位授權點，並擁有教育部-ICT產教融合創新基地、吉林省高校省級計算機教學實驗示範中心、吉林省電子通信實驗教學示範中心等實驗教學示範平台和吉林省大學生電子信息創新創業實踐教學基地以及吉林省新型節能環保建材工程研究中心、延邊大學伊利石粘土礦物應用研究所、延邊大學數字內容工程技術研究中心和智能信息處理研究所等科研平台。電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程專業被評為吉林省一流本科專業，電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、機械設計製造及其自動化等4個專業被評為延邊大學一流本科專業；機械設計製造及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術等3個專業被評為吉林省高等學校卓越工程師教育培養計劃試點專業；通信工程專業被評為吉林省高校創新創業教育改革試點專業；計算機科學與技術專業被評為“十二五”校級特色專業，計算機科學與技術學科被評為“十三五”校級重點學科和“十四五”基礎學科。

學院現有在編教職工125人，其中教授15人、副教授34人、碩士生導師34人。現有在校學生3218人，其中，本科生2725人、碩士生189人、專科生304人。 ^[3] 

該院在辦學過程中不斷引進競爭機制，實行績點學分制、雙學位和輔修制、獎學金制等學籍管理和激勵制度。新生入學成績第一名者給予表彰和獎勵，部分專業成績優異的新生被保送到復旦大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、南開大學等國內重點高校學習。

每年推薦10%的畢業生到國內（免試）、國外攻讀碩士研究生。品學兼優的學生可享國家獎學金、吉林省獎學金、寧海獎學金、三星獎學金等34項特殊獎學金。

該院不斷加強對外交流與合作，已經與韓國等國外幾所高等院校建立了姊妹關係，學生交流建立了2+2（該院學生在國內學習2年後到國外學習2年）人才培養模式，為學生創造了出國留學機會。

為了培養創新人才，學院大力支持學生開展“挑戰杯”等科技創新和社團活動，研製出很多科技含量較高的作品。參賽項目中該院學生曾連續四次獲得“全國大學生電子設計競賽”一等獎，一次獲得“全國大學生英語競賽”一等獎。

2010年該院學生在全國數學建模大賽東三省賽區獲得一、二等獎，機械創新設計大賽中獲得一、二等獎，首屆吉林省大學生結構設計競賽中獲得二、三等獎等。取得了驕人的成績。院團委以每年“學術活動月”為契機，積極組織各種知識競賽，進一步激發學生的學習主動性和積極性。

幾年來，學院努力探索培養“創新型”工科人才的培養模式，培養的學生深受社會好評。尤其是該院畢業生深受沿海地區外資企業的青睞，需求量逐年增長，畢業生就業率保持在92%以上，其中部分專業的畢業生供不應求。

延邊大學工學院電子信息工程學科，下設電子信息專業和通信專業，學制為四年。培養在電子技術、信息獲取、處理方面具備理論知識和實際操作技能，能在電子技術、信息領域中從事設計、開發應用並能從事生產及技術管理的高級工程技術人才。

電子信息專業畢業生可具備電子技術、信息技術方面理論知識和實際操作技能，能在信息領域從事設計、開發應用並能從事生產及技術管理。通信專業畢業生可具備通信系統和通信網等方面的理論知識和實際操作技能，能在通信領域從事設計、開發應用並能從事生產及技術管理。本專業可培養微機系統與應用為研究方向的碩士研究生。

作為對本科生進行必備的工程素質和技能教育的實踐性教學基地，根據對學生的培養要求，採用多學科工程集成的思想在各種工程生產技術中進行精選，遵循教育規律，採用現代教育技術建立起來的一個實際工程環境。中心以綜合性訓練為特點，採用分模塊、分層次的教學形式，理論與實踐結合，以實踐為主，強調學生通過動手，親自體驗，向實踐學習，在實踐中學習。

訓練項目包括：機械製造基礎實驗、先進製造技術實驗、電子工藝實驗、軟件開發實驗、高分子材料成型實驗等。工業設計專業（珠寶首飾設計與製作）工業設計專業（珠寶首飾設計與製作）始建於2002年，是文、理、工、藝四個學科門類交叉、滲透、涉及眾多學科領域的邊緣學科，是國內數量不多的、市場前景比較樂觀的專業。

重點培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的藝術、工藝基礎理論知識和較強的首飾設計、造型、製作技能，具備從事珠寶首飾設計與創作、寶石鑑定等方面的知識和能力，適應市場經濟發展的高層次、高素質、具有創新精神與實踐能力和跨文化素質的複合型應用性高級專門人才。

主要學習建築設計、城市設計原理、建築工程設計等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計、計算機輔助設計等方面的訓練，具有項目策劃，建築設計方案和建築施工圖繪製等方面的基本能力。

通過本專業的教育培養出不但具有專業的建築設計能力、還具有對城市以及基本建設相關的背景知識，能夠從事建築設計工作的建築師為主要目標。還通過人性化的教育培養出樹立了正確的世界觀及建築觀，並具備獨立思考能力的、人性化的、能夠通過建設造福人類的學生。符合條件可授予工學學士學位。優秀畢業生推薦到國外攻讀學位。