廣安希賢學校

廣安希賢學校前身為翰林私塾，系鄧小平先祖鄧時敏舊宅。鄧時敏曾做前清翰林，人們便將該院稱為翰林院子。乾隆年間，鄧時敏闢翰林院子為義塾，開館講學，一批知名人物先後在翰林私塾發矇，其中有鄧希賢（鄧小平），胡明德（胡倫）、鄧紹聖等。

解放後，翰林私塾改辦為一所村級小學，1993年定名為翰林小學。隨着普及九年義務教育的不斷推進，原有辦學條件已不適應教育事業蓬勃發展的需要。1994年，原國家外經貿部援助翰林小學130萬元，建成1920平方米的教學大樓一幢。近年來，在國家商務部、各級領導及社會各界人士的傾情關懷和大力支持下，翰林小學抓住紀念鄧小平百年誕辰的契機，實現了新的飛躍，建成了一所佔地40畝，教學用房建築面積5326平方米，擁有教職工140人、教學班45個，學生3000餘人，配套設施基本完善的九年一貫制學校。

1997年11月，原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清，原國家教委黨組書記、教育部長、現國務委員陳至立到校視察工作，十分關心學校的建設與發展，並勉勵全校師生，一定要把鄧小平的母校辦成“設施一流、師資一流、環境一流、質量一流”的名校。

1996年8月，廣安縣人民政府（1996）086號文件決定，成立廣安縣協興鎮翰林小學校。 ^[3] 

2003年，牌坊村小更名為翰林小學。

2007年9月，將協興鎮中合併成翰林小學

2013年10月，學校被授予：鄧小平紅軍學校

2013年12月，學校更名為廣安希賢學校。

2014年10月，學校被授予：全國五星級紅軍小學。 ^[1-2] 

學校用房建築面積5326平方米，擁有教職工140人、教學班45個，學生3000餘人，配套設施基本完善的九年一貫制學校。

2002年5月，原國家外經貿部部長石廣生親臨學校視察工作，並且代表外經貿機關幹部向貧困家庭學生捐資5萬元作為獎學助學金，使30餘名貧困生得到資助，200餘名學生得到獎勵。

根據教育結構和學校佈局調整，進一步擴大辦學規模，再建1800平方米教學樓一幢，學生食堂一座，學生公寓一幢，完善配套設施。在“十一五”期間，充分發揮小平母校的獨特優勢，秉承優良的辦學傳統，深化教學改革，實施素質教育，以“一流的教育設施、一流的師資隊伍、一流的育人環境、一流的教學質量”為目標，創建全市乃至全省的示範性窗口學校。 ^[1] 

希賢學校(19張)

富士康科技集團向鄧小平同志母校----廣安希賢學校捐贈價值10萬元的電教設備，以改善小平母校教育信息化辦學條件。副市長陳全祿同志，市委宣傳部副部長、文明辦主任高志堅同志，協興園區黨工委書記劉潛同志出席了捐贈儀式。

在捐贈儀式上，富士康科技集團資深處長、IE學院成都分院院長李永中同志代表捐贈方致辭，並向大家介紹了此次捐贈活動的目的和意義，希望每位同學能通過這批電教設備快樂高效地學習，掌握好科技知識，成為有用之材。副市長陳全祿同志作了重要講話，希望孩子們通過電腦，獲得更多的知識，擴展更廣闊的視野，提升成績，努力成材，回報祖國。協興園區黨工委書記、管委會主任劉潛同志表示，富士康科技集團捐贈的這批電教設備將為優化辦學條件，提高教育教學質量發揮積極作用，希望希賢學校管好、用好這批設備，不辜負愛心企業的殷切希望；希望孩子們要珍惜眼前大好的學習機會，認真學習科學文化知識，努力掌握過硬的本領，早日成才，為祖國和家鄉的建設貢獻自己的力量。

廣安市人民醫院領導高度重視，日前，在醫院中層及以上幹部中進行捐款活動，全院中層及以上幹部主動積極捐款獻愛心，共捐款8400餘元。

強化經費保障。按照統一規劃、分步實施的思路，按照“九有”（有場地、有設施、有組織、有隊伍、有制度、有活動、有經費、有檔案、有特色、有實效）建設標準，制定鄉村學校少年宮分步發展規劃。學校利用中央專項彩票公益金、政府撥付經費、社會各界捐助經費和校公用經費共計300餘萬元，採購了少年宮的音樂美術體育等活動器材，維護基礎設施設備維護和輔導員交通、生活補助等，有力地保證了鄉村少年宮建設工作的全面展開。

強化硬件保障。通過整合學校現有資源，專門規劃了13間教室，裝備了電子琴室、繪畫剪紙活動室、棋藝室、古箏活動室、舞蹈室、管樂室、電子琴室、合唱室、機器人活動室、3D創意室、科技訓練營、創新繪畫室、科技展示室等13個功能室和室外活動場所，共計1100餘平方米。採購了古箏、管樂、電子琴、腰鼓等設備。開展了書畫、民樂、體育、棋藝、科技創新五大類十九小項活動，如：電子、繪畫琴、剪紙、棋類、古箏、舞蹈、古箏、管樂、電子琴、合唱、籃球、乒乓球、武術、腰鼓、國學經典頌讀等。同時，學校的多媒體教室、圖書室等做到一室多用，為少年宮各項工作的開展奠定了基礎。

強化師資保障。在輔導員的建設方面我們立足學校具體情況，重點打造三支隊伍。第一支隊伍以在職專業教師為主。我們因校制宜，充分挖掘本校特長師資資源組成專職輔導員隊伍。在組織管理上，我們做到了每個小組、每個項目都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。第二支隊伍為兼職輔導員隊伍。我們積極爭取社會力量的支持，外聘市區教育系統、政法系統志願者、民間藝人擔任兼職輔導員。第三支隊伍為志願者輔導員隊伍，我們吸納有一技之長的大學生村官、國家公職人員、領導幹部擔任志願輔導員。志願輔導員的招募為我校鄉村少年宮輔導員隊伍補充了新鮮血液，進一步充實了少年宮的師資隊伍。

強化課程保障。我校輔導員教師教師藉助網絡學習課外活動教育理論，根據各活動室特色，自編教材內容，作為鄉村少年宮的學習材料，解決鄉村學校少年宮活動教材空缺的難題。

1994年以來，翰林小學為上級學校輸送了2300餘名初中生，1800餘名高中生。其中深造至博士後的1名，博士3名，碩士110餘名，學士400餘名，軍隊幹部30餘名，企業法人代表5名，基層幹部20餘名。 ^[1] 

學校先後獲得“四川省藝術教育先進學校”、“四川省第二屆中小學生藝術節一等獎”、“廣安區文明單位”、“廣安區示範小學”、“廣安區電化教育示範學校”、“廣安區最佳文明單位”、“先進基層黨組織”等二十餘項殊榮。 ^[1]