廈門市金尚中學

以素質教育為基點，構築教育發展平台，努力形成“高雅文明、求真求實、創新進步”的校園風尚，構建“和諧+特色”的校園文化氛圍，爭先進位，提升學校的辦學水平與辦學層次，增強學校的辦學實力，實現學校的跨越式發展，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、全面和諧發展、能夠適應祖國現代化建設和特區建設需要的人才。

貫徹“以人為本、育人為本、發展為本”的教育教學思想，圍繞“重常規，保質量；抓改革，出特色；創品牌，促發展”的工作思路，以隊伍建設為關鍵，以制度創新為動力，以新一輪課程改革為核心，以人才培養為根本，以教育教學質量為生命線，全面實施素質教育，培養學生全面素質，完善教師人生構建，努力打造學校特色。全國羣眾體育先進單位”、“全國心理輔導特色學校”，還獲得福建省第13屆運動會先進集體、市級合格教工之家、區“文明學校”稱號；2008年被評為區“素質教育先進學校”、“廈門市綠色學校”；學校還是廈門市中小學教師心理健康教育培訓基地學校、漳州師院教育科研與實踐基地校，教育教學質量也得到穩步提升並取得了豐碩的成果，金尚中學教育品牌的知名度和美譽度穩步提升。

廈門市金尚中學始建於2001年，位於美麗的濱海城市廈門島湖裏區東部。現有36個教學班，在校生近2000人。學校師資力量雄厚，130位在崗在編教職工。專任教師120人中，高級教師28人，一級教師46 人，中高級職稱人數佔專任教師的62%。學校有7名碩士研究生，專任教師本科達標率為100%；全校21位省、市、區級的教學骨幹常年活躍在各學科教研活動中，成為頗具影響力的行家。

學校本着“質量立校，特色亮校”的理念，狠抓教學質量，注重打造教育特色，學校曾連續多年獲得廈門市教學質量優質獎，近年共有六人中考成績居全市前十。學校還曾榮獲全國羣眾性體育活動先進校、全國心理輔導特色學校、福建省文明學校、福建省教育系統先進集體、福建省黨政工共建教工之家的榮譽稱號。

學校堅持“以人為本，育人為本，陽光心理，和諧成長”的心理健康教育已經形成特色，並在全市、全省，乃至全國都享有盛名。全國首屆中學校長心理健康教育論壇、全省首屆中小學心理健康教育研習會、海峽兩岸學校心理健康教育論壇等都曾由金尚中學承辦。中央電視台、《中國教育報》等全國及省市主流刊物、媒體都報道過學校的心理健康教育辦學特色。這裏有目前全市最大、功能最齊全的心理健康教育中心，有全國首創的大課間心理遊戲，有“幸福心學堂”心理健康教育網站，學校通過各種渠道和活動培養學生的積極心理品質，取得顯著成就。

近年來，金尚中學將學校教育向校外延伸，向社區拓展。學校與社區聯動、和家長聯動，家校社三位一體辦學模式成為學校教育的又一創新特色。

2018年5月28日，入選中共福建省委文明辦“福建省首屆文明校園”擬表彰名單。 ^[2] 

學校高水平推進素質教育，學生“低進中出，中進高出，高進優出”。梁耀堅同學躋身全國前十名，榮獲金牌；全國高中生物競賽，杜裕同學勇奪福建省第一名；高考“年年有清華，屆屆有北大”，李玩同學奪取廈門市總分第一名；中考連續兩年奪得市總分狀元。學校樹立了“問題即課題”的科研意識，科研課題兩次榮獲福建省基礎教育成果一等獎，兩次榮獲廈門市教學優秀成果一等獎。

學校現有高教學班共36個，學生1800人，在職教職工209人，專任教師186人，其中省特級教師2人，市名教師3人，省學科專家1人，市拔尖人才2人，一級教師54人，高級教師78人，佔專任教師的42%；一批教學骨幹常年活躍在我市各學科教研活動中，是頗具影響的行家和名家。 學校全面貫徹黨的教育方針，積極 推進素質教育。有一個開拓進取、奮力拼搏的領導班子;有一個敬業奉獻、團結協作的教師羣體;以"志、嚴、實、美"為校訓，學生有"愛國、尊師、勤學、守紀" 的優良傳統;有豐富多彩的校園科技、文體生活。

學校積極爭取政府的支持，加大校園的設備設施建設，繼續重視科學管理方法，走科研促教、提高學校質量的道路，為辦成一流的鎮中心初中而努力。

這所中學是廈門湖裏區的區屬初級中學，建校辦學雖然只有不到12年。心理健康教育卻走在全國前列，成為全校工作重點，九年裏中考成績躍居廈門市前茅。心理放鬆操、心理宣泄室

學校縮影(10張)

、心理閲讀室、心理傾訴室均是該校特色，每年都有數不勝數的來賓前

來參觀。

全日制公辦初中教學

唐建生，男，本科學士，中學高級教師。2005年擔任廈門市金尚中學校長、書記。2014年5月被認定為福建省骨幹校長。曾主持市級課題1項，省級課題1項,國家級課題1項，多次為省內外學校考察參訪團開設“陽光心理，和諧成長”講座“陽光心理，和諧成長”，入選湖裏區“550”高層次人才。

該校教學樓成“日”字型，擁有一個天文台，有兩個籃球場，一個大操場。