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幼兒遊戲
(心理學術語)
鎖定
幼兒運用一定的知識和語言,藉助各種物品,通過身體和心智的活動,反映並探索周圍世界的一種活動。
- 中文名
- 幼兒遊戲
- 外文名
- InfantPlay
- 應用學科
- 心理學
- 應用範圍
- 發展心理學
幼兒遊戲定義
幼兒運用一定的知識和語言,藉助各種物品,通過身體和心智的活動,反映並探索周圍世界的一種活動。
心理學的解釋:認為遊戲是調節外部輸入的信息和機體處理這些信息的能力,使機體與外界保持平衡。
遊戲的動機來源是情感的需要;遊戲的目的是為了它本身;遊戲的結果不是物質性的東西;遊戲的對象是玩具;遊戲的手段是虛構性的,即想象性行為。
幼兒遊戲特點
從遊戲與學習活動、勞動活動的區別來看,遊戲具有下列特點:①遊戲是兒童主動的自願的活動。②遊戲是在假想的情景中反映周圍生活。③和工作比較,遊戲是一種非功利性的活動,它更重過程而不重結果。遊戲沒有社會的實用價值,沒有強制性的社會義務,不是直接創造財富。④遊戲伴隨着愉悦的情緒。
幼兒遊戲心理體驗
遊戲的心理體驗構成成分有:①興趣感。遊戲是為外界刺激物所捕捉、佔據的活動,是一種情不自禁地被捲入或被吸引的狀態。②自主感。兒童是遊戲活動的主人,不能由成人決定幼兒該做何種遊戲,所以,幼兒園玩具櫃應向兒童敞開,由幼兒自己選擇玩具。③成就感(勝任感)。兒童在遊戲中可以體驗到自己的力量,比如在玩沙水遊戲中,當幼兒自己修建一個水庫成功時,會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。④幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養幼兒良好的個性品質。
幼兒遊戲結構因素
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