幼兒舞蹈創編

本書以舞蹈基本理論為基礎，以能力培養為目標，將專業性與實用性、系統性與可操作性相結合，旨在使讀者掌握舞蹈的基本技能，具備適應舞蹈需要的正確身姿與體態，能夠完整、優美地表演舞蹈；以培養幼兒舞蹈教師的創編能力為重點，圍繞學前教育專業舞蹈知識和教學技能進行講解，旨在提升學前教育專業學生表演幼兒舞蹈、創編排練幼兒舞蹈、組織教學幼兒舞蹈及韻律活動等能力。 本書適合作為本科院校、職業院校學前教育專業、初等教育專業，以及幼兒師範學校相關專業課程的教材，也可作為廣大幼兒園和幼教機構一線教師繼續教育和進修的參考用書。 ^[1] 

第一章 認識幼兒舞蹈 1

第一節 幼兒舞蹈　1

一、認識幼兒舞蹈　1

二、幼兒舞蹈的特徵　2

三、幼兒舞蹈與幼兒身心發展　5

第二節　不同年齡段的幼兒舞蹈　10

一、小班（3~4歲）　10

二、中班（4~5歲）　13

三、大班（5~6歲）　16

第三節　幼兒舞蹈的教育原則　19

一、興趣與發展的原則　19

二、安全與科學的原則　19

三、審美與快樂的原則　20

四、主體與創造的原則　20

【課後習題】　20

第二章　幼兒舞蹈教學　21

第　一節 幼兒舞蹈教學目標　21

一、小班舞蹈教學目標　21

二、中班舞蹈教學目標　22

三、大班舞蹈教學目標　22

第二節　幼兒舞蹈教學形式　22

一、律動　22

二、音樂遊戲　26

三、歌表演　28

四、集體舞　30

五、歌舞表演　32

六、早操　33

七、親子舞　35

八、童話劇　36

九、音樂情景劇　37

第三節　幼兒舞蹈教學內容　39

一、幼兒舞蹈形體訓練　39

二、幼兒舞蹈基本舞姿　44

三、幼兒舞蹈基本舞步　45

第四節　幼兒舞蹈教學方法　47

【課後習題】　49

第三章　幼兒舞蹈創編基礎　50

第　一節 舞蹈藝術創作　50

一、舞蹈創作源於生活　50

二、舞蹈動機的捕捉　51

第二節　認識幼兒舞蹈編導　53

一、舞蹈編導與幼兒舞蹈編導　53

二、幼兒舞蹈編導的專業要求　54

第三節　幼兒舞蹈創編的原則　56

一、舞蹈選材應符合幼兒生理及心理特點　56

二、注重舞蹈性、遊戲性和趣味性相結合　57

三、動作編排應符合幼兒動作發展特點　57

第四節　幼兒舞蹈創作的誤區　58

一、作品主題過於成人化　58

二、專業化程度太高　58

三、舞蹈編導成為幼兒舞蹈教學中的主導者　58

【課後習題】　59

【拓展訓練】　59

第四章　幼兒舞蹈創編方法　60

第　一節 幼兒舞蹈創編的技術過程　60

一、題材　60

二、構思　63

三、結構　66

四、構圖　69

五、編舞　71

六、音樂　74

第二節　幼兒舞蹈創編的常用手法　74

一、重複　74

二、誇張　75

三、對比　75

四、平衡　76

五、美化　76

六、擬人和象徵　76

第三節　編舞技法練習　76

一、幼兒舞蹈創編技法練習　77

二、編舞技法練習對初學編舞者的要求　79

三、編舞技法的練習範例　80

【課後習題】　84

【拓展訓練】　85

第五章　典型幼兒舞蹈的創編　86

第　一節 幼兒律動　86

一、幼兒律動的創編原則　86

二、幼兒律動的主題與音樂選擇　88

三、幼兒律動動作的創編方法　88

四、幼兒律動創編範例　89

第二節　幼兒集體舞　94

一、幼兒集體舞的常用空間隊形　94

二、幼兒集體舞音樂的選擇　96

三、幼兒集體舞創編的技術方法　97

四、幼兒集體舞創編的注意事項　99

五、幼兒集體舞創編範例　99

第三節　幼兒歌表演　105

一、幼兒歌表演的歌曲選擇　105

二、幼兒歌表演的選材與動作設計　105

三、幼兒歌表演創編範例　106

第四節　幼兒歌舞表演　111

一、幼兒歌舞表演的歌曲選擇　111

二、幼兒歌舞表演的設計動作及表演形式　111

三、幼兒歌舞表演創編的注意事項　112

四、幼兒歌舞表演創編範例　112

第五節　幼兒音樂遊戲　116

一、幼兒音樂遊戲創編的原則　116

二、幼兒音樂遊戲創編的注意事項　117

三、幼兒音樂遊戲創編範例　118

第六節　幼兒手指操　121

一、幼兒手指操的創編特點和注意事項　121

二、幼兒手指操的創編範例　122

【課後習題】　125

第六章　幼兒民間民族舞蹈創編　126

第　一節 東北秧歌幼兒舞蹈創編　126

一、東北秧歌的音樂選擇　127

二、創編動作組合和表演要求　127

三、東北秧歌範例　127

第二節　藏族幼兒舞蹈創編　130

一、藏族舞蹈的音樂選擇　131

二、創編動作組合和表演要求　131

三、藏族舞蹈範例　131

第三節　蒙古族幼兒舞蹈創編　135

一、蒙古族舞蹈的音樂選擇　135

二、創編動作組合和表演要求　135

三、蒙古族舞蹈範例　135

第四節　維吾爾族幼兒舞蹈創編　138

一、維吾爾族舞蹈音樂的選擇　138

二、創編動作組合和表演要求　138

三、維吾爾族舞蹈範例　138

第五節　傣族幼兒舞蹈創編　142

一、傣族舞蹈音樂的選擇　142

二、創編動作組合和表演要求　142

三、傣族舞蹈範例　142

【課後習題】　147

【拓展訓練】　147

第七章　幼兒園集體韻律活動教學　148

第　一節 認識幼兒園集體韻律活動　148

一、韻律動作　148

二、韻律動作組合　149

三、韻律活動表演形式　149

四、韻律活動的音樂選擇　150

五、韻律活動的道具選擇　151

第二節　幼兒園集體韻律活動的組織實施　151

一、幼兒園集體韻律活動設計的基本原則　152

二、幼兒園集體韻律活動的基本組織實施結構　155

三、幼兒園集體韻律活動的教學方法　155

四、幼兒園集體韻律活動教學的一般步驟與注意事項　157

第三節　幼兒園集體韻律活動與其他教育活動的整合　158

一、集體韻律活動與美術教育的整合　158

二、集體韻律活動與文學教育的整合　159

三、集體韻律活動與戲劇教育的整合　160

四、集體韻律活動與社會教育的整合　160

五、集體韻律活動與科學教育的整合　160

第四節　幼兒園集體韻律活動的評價　161

一、幼兒園集體韻律活動評價的內容　161

二、幼兒園集體韻律活動的評價標準　163

【課後習題】　164

第八章　幼兒舞蹈演出的組織籌劃與排練　165

第　一節 幼兒舞蹈演出的意義與組織籌劃　165

一、幼兒舞蹈演出的意義　165

二、幼兒舞蹈演出的組織與籌劃　165

第二節　排練前的準備工作　167

一、教師準備　167

二、音樂材料的準備　168

三、制定排練計劃　170

四、幼兒熱身訓練　171

第三節　幼兒舞蹈演出的排練　172

一、啓發式排練　173

二、分解式排練　173

三、情感式排練　173

第四節　幼兒舞蹈舞美設計　174

一、舞台燈光　174

二、舞台佈景　175

三、舞蹈服飾　175

四、舞台化妝　176

五、舞台道具　177

【課後習題】　177

第九章　舞蹈欣賞　178

第　一節 舞蹈欣賞的本質與意義　178

一、舞蹈藝術的本質　178

二、舞蹈欣賞的意義　179

第二節　舞蹈欣賞的內容與方法　180

一、舞蹈欣賞的內容　180

二、舞蹈藝術的審美特徵　181

三、舞蹈欣賞的方法　182

第三節　幼兒舞蹈欣賞　183

一、幼兒自娛性舞蹈欣賞　183

二、幼兒表演性舞蹈鑑賞　184

【課後習題】　185

附錄　舞蹈常用術語解釋　186

崔慧勇，具有良好的理論基礎和豐富的經驗，善於在教學過程中總結經驗，提煉教學要點，對幼兒舞蹈創編這門課有很深刻的認識。