工程測量

工程測量課程是工程建設勘測、設計、施工、管理各個階段所進行的測量工作，為工程提供基礎數據與圖紙的重要工作，是保障工程質量的基礎工作。隨着現代工程建設的不斷髮展以及測量新技術的應用，工程測量在工程建設勘測、設計、施工管理等各個階段的工作開展有着重要意義。在該背景下山東職業學院開設了工程測量課程。 ^[2] 

該課程是土建施工類專業的一門專業基礎課程。該課程遵循“顆粒化資源、結構化課程、系統化設計”的課程建設理念，工程測量專業教師和測量專家依據測量員崗位職業標準，共同開發課程標準，基於測量員工作過程和工作任務共同編寫項目教材，系統設計課程教學體系。依據工程測量員崗位要求，分解測量員應掌握的知識點和能力，以知識點和能力點為教學粒度，開發每個知識點和能力點的微課、習題等顆粒化資源；然後以測量員工作過程和工作任務為線索，搭建結構化課程。 ^[2] 

（注：表格內容參考資料 ^[2-3]  ）

工程測量課程共十一章，包括工程測量導論、高程控制測量、角度測量、距離測量及直線定向、平面控制測量、大比例尺地形圖測繪、施工測量的基本工作、建築施工測量、線路工程測量、橋樑施工測量、隧道施工測量。通過該課程的學習，學習者能掌握紮實的工程測量專業知識，具備不同工程下工程測量方案制定、測繪和測設等職業能力，養成嚴謹、敬業等職業素質，為今後從事測量員崗位工作和其他專業工程測量工作奠定基礎。 ^[2] 

（注：課程大綱排版從左到右列 ^[2]  ）

學習該課程應具備初等數學、地理的相關知識。 ^[2] 

（注：表格內容參考資料 ^[2]  ）

（1）具有使用測量儀器操作技能；

（2）能利用測量儀器進行高程測量、角度測量、距離測量；

（3）能根據具體工程制定相應的施工測量方案；

（4）具有施工測量內容，具有組織施工測量的能力；

（5）能根據施工測量規範，進行工程施工測量檢驗；

（6）能進行地形圖測繪；

（7）能夠進行局部或帶狀地形圖的控制測量；

（8）能夠進行局部或帶狀地形圖的測繪與數字化成圖；

（9）能夠根據實際任務合理安排測量工作方法的創新能力；

（10）能夠在地形圖上進行建築物點的定位（建工、造價）；

（11）能夠將地形圖上建築物的點在實地上進行放樣（建工、造價）；

（12）能利用測量儀器進行高程測設、角度測設、距離測設（建工、造價）；

（13）能進行建築施工場地控制測量（建工）；

（14）能根據道路曲線施工測量內容，具有組織施工測量的能力（道橋、鐵工）；

（15）能掌握路線平面、縱斷面和橫斷面基本知識及要求（道橋、鐵工）；

（16）能進行路線的選線及點的定位（道橋、鐵工）；

（17）能進行地形圖上路線中線、結構物的點在實地上進行放樣（道橋、鐵工）；

（18）能進行道路中線的中平測量（道橋、鐵工）；

（19）能進行道路中線的橫斷面測量（道橋、鐵工）。 ^[2] 

（1）瞭解測量的基礎知識；

（2）掌握儀器基本構造及操作方法；

（3）熟練掌握高程測量方法、水平角度測量方法、距離測量的方法；

（4）熟悉測量工作原則；

（5）熟悉施工測量規範；

（6）瞭解地形圖測繪的方法；

（7）瞭解平差的基本原理；

（8）熟練掌握高程測設方法、水平角度測設方法、距離測設的方法（建工、道橋、鐵工）；

（9）熟悉施工測量規範（建工、道橋、鐵工）。 ^[2] 

（1）具有自主學習新技能、具有責任心、能自主完成工作崗位任務，培養創新精神、創業素質；

（2）具有分析能力，善於創新和總結經驗；

（3）能靈活處理施工現場出現的各種特殊情況，具備施工現場協調能力；

（4）具有合作精神和管理協調能力，善於溝通，豁達、誠信、團結、樂於助人，具有良好的心理素質；

（5）具備職業道德修養，能遵守職業道德規範，培養人文素質和職業素質。 ^[2] 

2020年11月25日，該課程被中華人民共和國教育部職業教育與成人教育司認定為“2020年國家精品在線開放課程（高職）”。 ^[1] 

鄭恆，結構工程碩士，國家一級註冊結構工程師，畢業於蘭州理工大學土木工程學院。 ^[4] 

劉紅霞，結構工程碩士，中級BIM工程師，畢業於山東大學土木工程學院。 ^[5] 

李偉，男，講師，中共黨員，中國志願者，工程測量員國家職業技能鑑定考評員。 ^[6] 

柴振波，男，講師，2006年畢業於山東建築大學土木工程專業，獲得學士學位，2009年至今在山東職業學院土木工程系從事教學工作。 ^[7] 

邱玉，岩土工程碩士，2013年畢業於山東建築大學土木工程學院，2013年進入山東職業學院鐵道工程與土木工程系工作。 ^[8] 

步文萍，畢業於石家莊鐵道學院交通土建專業，獲同濟大學建築與土木工程碩士學位，從事鐵道工程、建築工程專業課程教學。 ^[9]