工程應用型大學

黨的十九大報告指出“深化產教融合、校企合作”。國務院辦公廳《關於深化產教融合的若干意見》對於深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，培育經濟發展新動能具有重要意義。近十年來高等教育改革與發展的實踐表明，應用型大學的轉型升級必須遵循開放辦學的基本思路，走“產教融合、校企協同”的道路。依託產業結構升級和新興產業發展，面向未來建設高水平應用型大學。 ^[1] 

上海工程技術大學定位建設高水平工程應用型大學，從卓越計劃到新工科建設，致力於提升高素質工程應用型人才培養的水平和能力，推動大學生創新創業教育與實踐，持續完善高標準的工程應用型人才培養體系。 ^[1] 

工程應用型大學界定為：面向區域社會經濟發展需求，以實施本科及以上層次工程教育為主的高等教育機構。它以培養具有較強理論基礎、工程實踐能力和技術創新能力並服務於工程領域的高水平工程應用型人才為主要目標。其人才培養定位具有四個特徵：定“性(性質)”在工程、定“向(面向)”在行業、定“格(規格)”在複合、定“點(特點)”在應用。工程應用型大學必須注重培養學生的工程應用及創新能力，包括分析和解決工程問題的能力、產品或工程項目開發和設計的能力、工程技術改造與創新的能力、工程項目組織管理能力、信息獲取和終身學習能力、應對危機與突發事件的能力等。 ^[2] 

上海工程技術大學 ^[1]