嵊州市黃澤中學

黃澤中學校園面積63120平方米，主體建築莊重典雅，廣場石雕恢弘大氣，藝術長廊翰墨凝香。校園內綠草如茵，繁花似錦；佳木疏密有致，奇石點綴成趣。濃厚的文化底藴、意韻悠長的景觀設計和芬芳馥郁的藝術氣息，為莘莘學子提供了理想的求學之所。在校門兩側牆上雕刻“聞雞起舞”、“照螢映雪” 的成語浮雕，在廣場兩側建造以“知識海洋”為主題的藝術雕塑，在綜合樓一樓、二樓懸掛師生藝術作品。三樓至五樓懸掛以藝術欣賞、古典詩詞、哲理名言、環境保護為主題的樓層裝飾畫，同時增建了翠竹掩映的“練筆台”、幽雅古樸的“琴韻小築”和翰墨凝香的“藝術長廊”，使整個校園透露出濃厚的藝術色彩、濃郁的育人氣息。“聞雞起舞”的催人奮進，“知識海洋”的求學艱辛，名言警句的深刻警示……在潛移默化中促進了學生正確人生觀、價值觀、世界觀的形成，起到了無聲勝有聲的效果。 ^[2-3] 

黃澤中學書畫陳列室內景(20張)

學校硬件設施完善，教學裝備精良。建有教學樓、綜合樓、藝術樓、體育館、塑膠運動場、食堂、學生宿舍、教師公寓；每個教室配備了大屏幕液晶電視用於多媒體教學，並接入閉路電視系統，校園網絡系統，智能音響系統，圖書電子借閲系統；高標準裝備了電腦房、實驗室、圖書館、多媒體教室等；高要求管理學校食堂，學校食堂已被評為食品衞生B級單位。 ^{[2]  [4]} 

黃澤中學以教研為抓手，成立了“三個同盟”，即“讀書者同盟”、“命題者同盟”和“研究者同盟”，重點開展了“四個一”工程，即記一萬字的讀書筆記、寫一篇讀書心得、做一套高考練習、寫一篇專業論文，快速有效提升了教師的專業素養。學校現有中國書協會員、浙江省春蠶獎獲得者、紹興市十大傑出青年、紹興市學科帶頭人、紹興市教壇新秀等20餘人。特別是近兩年來，學校教師專業成長呈脱穎而出之勢，張亞蓮老師獲全國通用技術教學技能大賽第一名，李偉老師獲紹興市優質課比賽第一名，吳義福老師的論文獲浙江省論文評比一等獎，黃建軍等7位老師在浙江省教具評比或自制多媒體教育軟件評比中獲一等獎，還有4位教師被評為市級學科帶頭人與教學能手，7位教師被評為市教壇新秀，69位教師在各級各類教學比武中獲獎。 ^[2] 

黃澤中學張亞蓮老師(3張)

在2010年2月21日紹興市經濟工作會議上，嵊州市黃澤中學教師張亞蓮被授予2009年度紹興市市長獎，成為該市該年度唯一一名此獎項的獲獎者，也是嵊州市教育系統首位榮獲該獎項的教師。張亞蓮是黃澤中學的一名通用技術課程任課教師，經過過五關斬六將的層層選拔，曾於2009年10月18日在大連由國家教育部組織的全國普通高中通用技術教師教學技能大賽中，以精妙的教學設計、紮實的教師基本功，經評委一致認可及現場打分，在大賽中榮獲全國第一名。 ^[5-6] 

2011年11月25日結束的浙江省高中思想政治課堂教學評比中，代表紹興市參賽的嵊市黃澤中學李偉老師榮獲省優質課一等獎。本次活動是由浙江省教研室主辦，在寧波二中舉行的。比賽先在各地市進行選拔，每地市選派一位教師參加最終的決賽。在來自全省12位優秀教師的激烈角逐中，李偉老師執教的高一思想政治必修1《國家財政》一課，憑其先進的教學理念、明確的教學主題、恰當的情景創設、流暢的教學結構、精美的板書佈局、充分的師生互動、有效的課堂教學，獲得了評委們和聽課老師的一致好評，最終榮獲省一等獎的優異成績。 ^[8] 

學校是首批浙江省藝術特色學校、紹興市特色學校、嵊州市藝術特色教育龍頭學校，採取提前報名、提前考試，擇優錄取。學校藝術師資實力雄厚，有中高級教師11人，紹興市教壇新秀1人，中國書協會員1人，紹興市美協會員4人。逐步提升藝術辦學檔次，努力提高藝術教學質量。趙菁同學在省美術聯考中位列第8名；何琳同學獲藝術類高考綜合分浙江省第17名。在全國藝術類比賽中獲獎13人次，劉鋒等4人獲一等獎。 ^[2] 

在課程內容上更加強調基礎性、實用性；在教學方法上主張“研究性學習，自主探究與合作”；在課程評價上主張建立多元化的評價指標和多樣性的評價方式。根據新高考分類考試分類選拔的特點，學校採取分層教學和多樣化發展模式，力爭給學生以最大的進步和成功的機會。如2010年高考該校有3位同學超出重點線60分左右，均居全市理科前100名。而這三位同學在考入該校時全市排名都處在1800名以後，用三年時間，黃澤中學以給其1000多名的跨越式進步兑現了“給社會以滿意教育”的宗旨。另據統計，該校擇校生高考上線率都在96%以上，每年至少還有70多名擇校生考上本科。學校還設有校友“丁毅獎學金”，每年斥資5萬元，對品學兼優的同學予以重獎，激發學子的學習積極性。 ^[2] 

學校內景(20張)

黃澤中學致力於規範化管理，建立了“政教處——年級組——班主任”三位一體和學生自治的立體管理網絡，做到“事事有人管，時時有人管、處處有人管，人人用心管”。通過嚴明的管理培育人，豐富的活動鍛鍊人，真誠的關愛激勵人，優美的環境陶冶人，創新的模式發展人，全力打造安全、文明、和諧的校園環境，學校已連續三年被評為紹興市治安安全示範單位，紹興市“平安校園”。 ^{[2]  [10]} 

以全國青少年文明禮儀教育示範基地的成功爭創為契機，重視對學生的文明教育、養成教育、感恩教育和責任教育；培養學生的衞生習慣、行為習慣和學習習慣，養成愛清潔，講衞生，講文明，明禮儀，守紀律，講團結，會合作的好習慣。 ^[2] 

學校組建了深藍合唱團、潛藍電聲樂隊、明澤書畫社等18個社團，定期開展活動。還積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，充分發揮學生會在學校管理中的作用，鍛鍊和培養學生自主、自立、自省、自強的能力。 ^[2] 

學校高標準配備了團體心理輔導室和個別心理輔導室，有三位專職心理教師負責開展心理諮詢活動。學校堅持心理健康教育進課堂的實踐，並定期邀請心理學專家作講座，多渠道多形式地服務學生，而且為每一位學生建立心理健康檔案，更有針對性的對學生實施教育，以促進學生身心健康發展。學校心理輔導站還順利通過浙江省心理健康教育指導中心專家考核評估，成為嵊州市唯一一個省一級心理輔導站。 ^[2] 

國家級綠色學校

全國青少年文明禮儀教育示範基地

全國基礎教育特色30校

浙江省文明單位（2008） ^[12] 

浙江省二級重點中學

首批浙江省藝術特色學校

浙江省衞生先進單位

浙江省綠色學校

浙江省先進團委

浙江省招飛工作先進集體

浙江省羣體工作先進集體

浙江省課外閲讀先進集體

紹興市文明單位

紹興市特色學校

紹興市文明學校

紹興市羣體師德創優先進集體

紹興市花園式學校

紹興市德育工作先進集體

紹興市教科研先進集體

紹興市“三育人”先進集體

紹興市關心下一代工作先進集體

紹興市“幫困助學”先進集體

紹興市會考工作先進集體

紹興市首批語言文字規範化學校

紹興市示範基層黨校

紹興市治安安全示範單位

紹興市平安校園 ^[2] 

2019年10月21日，被評為“紹興市五星達標學校”。 ^[13]