尋找幸運花瓣兒

這應是一套有趣的、迎合少年兒童閲讀的散文叢書。從作者所處的地域環境來看，有關東的佟希仁，有云南的吳然，還有台北的桂文亞，餘下的就是我和金波先生了。金波先生長期定居北京，而我走南闖北，由內蒙而貴州 ，由貴州而北京，再由北京入伍雲南，所以叢書的五位作者，帶給讀者的一定是不盡相同的審美感知和地域風習，能夠讓少年朋友獲得豐富的、不同層面上的知識和信息，散文這種文體註定是知識和信息的最大載體之一。

我想説的另一點是作者的隱蔽寫作身份。這是我隨口杜撰的一個名詞，散文叢書的作者，身份當然一定是散文家。可偏偏五位作者中，沒有一位是專門意義上的散文作家。關東的佟希仁先生是兒童詩的資深創作者；雲南的吳然先生，素以散文詩的創作見長；金波先生第一身份是首都師範大學的教授，第二身份才是童話作家，第三身份其實才是他的主業：詩人；由詩人而創作散文，我也有幸置身其中，而台北的桂文亞女士首先是一位敬業的報人，其次是旅行家兼攝影家，散文不過是她諸多愛好之一。桂文亞是頑皮而童心未泯的典型人物，譬如她以“桂老頭”筆名寫下的大批優美兼幽默的散文和遊記，讓人忍俊不禁。

寫到這裏，我想讀者朋友一定大致明白了我的意思：散文是一種不拘一格的文體，散文作者是一些不拘一格的人。語文教科書上可以把一篇散文解剖分析，從段落大意到中心思想，從遣詞造句到象外之旨、題外之義，這都是我們寫作的基本功和初步訓l練，是為了一座大廈打下的地基——至於大廈能否蓋得起來則是另外一回事。而這套叢書中的文章，應算是一種地道的課外閲讀，它肯定會有助於你的思維訓練和作文寫作，但這種作用是潛移默化潤物無聲式的，讀這些散文能讓你視野開闊襟懷浩蕩，也能讓你情感細密觀察入微，知道什麼是散文，更知道什麼是文字，對大千世界將懷有一種探尋者的期待，對生活與生命多一些感恩和感覺，這一點，我堅信不移。

當然，要想立竿見影達到某種神奇的寫作效果，那可是哄小孩子的話，你千萬別信。

關鍵是要沉下身心進入閲讀。和一本好書交朋友是一種緣分。

^[1] 

金波，1935年生，大學教授，著名詩人，兒童文學作家，評論家。作品有《林中的鳥聲》等詩集20多部、詩詞1000多首以及散文、童話、文學評論等數百篇。作品獲國家圖書獎、"五個一工程"獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等幾十次全國性大獎。199

第一輯　陽光家園

白條兒　綠豆角

鳥箱

花鐘（外二章）

放風箏

昆蟲四題

石趣

尋找“蛙鳥”

蛐蛐罩

尋找幸運花瓣兒

快樂雞毛

楊柳黃　踢毽忙

冬天的笑聲

梅花盛開的消息 ^[2]