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尊嚴
（人教版課標本第八冊課文）
鎖定
尊嚴課文原文
一個寒冷的冬天，美國南加州沃爾遜小鎮上來了一羣逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上説，就狼吞虎嚥地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭問：“先生，吃您這麼多東西，您有什麼活需要我做嗎？”傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是他回答：“不，我沒有什麼活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，説：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”傑克遜大叔想了想，説：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來説。傑克遜大叔十分讚賞地望着這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。思量片刻後，傑克遜大叔説：“小夥子，你願意為我捶捶背嗎？”説着就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來説：“好了，小夥子，你捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”説着將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視着這個年輕人，説：“小夥子，我的莊園需要人手，如果你願意留下來的話，我太高興了。”
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裏的一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他。傑克遜對女兒説：“別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”
尊嚴課文簡介
故事的開頭給我們描繪這樣一個畫面：一羣難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎嚥地吃着食物。
接着，故事裏的難民羣體中出現了一個例外的年輕人。與其他難民不同的是，他要求鎮長給他活幹，如果不讓他幹活，就不吃不勞而獲的食物。鎮長最後只得答應讓他為自己捶背。之後年輕人才狼吞虎嚥地吃起來。
故事的結尾是富有戲劇性的，鎮長的一雙慧眼發現哈默美好的人品，並留他在莊園，還把自己的女兒許配給他。
以自己的勞動去換取報酬，是一種尊嚴，這正是哈默與眾不同的人格，也正因為哈默這種人格，他得到別人的賞識和尊重。
本文對哈默的形象是通過對他的外貌、動作和語言的細緻的描寫來體現的。故事以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，説明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了傑克遜尊重他人、看重人品的長者風範。
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尊嚴影視改編
尊嚴退出新版
針對近日有公眾對人教版四年級語文教材中的《尊嚴》一文提出的質疑，人民教育出版社7日迴應稱，新版語文教材對於一些有爭議的文章不再選用。
在《愛迪生救媽媽》等課文因真實性存疑引發社會關注後，近日，小學四年級《語文》下冊中《尊嚴》一文，又被指有造假嫌疑。
人教社發佈聲明説，經核查，《尊嚴》一文1998年首發於《涉世之初》雜誌，作者李雪峯，後經《大眾科技》《意林》等多家刊物轉載，於2004年入選人教版語文教材。針對網上的意見，人教社正在組織有關專家進行研判，將依據專家意見做出相應處理。
聲明説，教育部從2012年開始組織全國一流專家新編寫了義務教育語文教材，沒有選用《尊嚴》一文。新版語文教材已於2016年9月開始使用，將陸續替換原語文教材，舊版教材不再使用。在編寫新版教材過程中，編寫組對選文嚴格把握標準，教材送有關領域專家嚴格審查把關。在新版教材中，對於一些有爭議的文章將不再選用。
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- 參考資料
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- 1. 尊嚴 ．人民教育出版社[引用日期2017-04-08]
- 2. 小學語文課文《尊嚴》被指造假，迴應：爭議文章新教材未選用 ．澎湃新聞[引用日期2017-04-11]
- 3. 陸洋、曉澄、梓君朗讀，魏丹審聽．語文四年級下冊課文朗讀帶．北京：人民教育電子音像出版社，2004
- 4. 尊嚴 ．老百曉在線．2013-05-26[引用日期2019-05-26]
- 5. 大夢王小書包 ．土豆網[引用日期2017-04-08]
- 6. 大夢王小書包17 ．土豆網[引用日期2017-04-08]
- 7. 人教社：新版語文教材不再選用《尊嚴》等有爭議的文章 ．新華網[引用日期2017-04-08]
- 8. 人民教育出版社新版語文教材沒有選用《尊嚴》一文 ．人民教育出版社[引用日期2017-04-08]
