專業型博士

專業博士和學術博士一樣是國家鼓勵並給予支持的改革教育制度的一項計劃，從根本上重視實踐與理論的結合。專業博士和學術博士統一都是由國家頒發證書的，並無差別，其中課程目標雖有不同，但是一樣享受學校的師資等各種資源，至於最後的結果關鍵在於自己的努力和付出。 ^[1] 

教育博士專業學位

臨牀醫學博士專業學位

口腔醫學博士專業學位 ^[1] 

職業法律博士專業學位

專業型博士，主要是為了滿足特定社會職業的專業人才需求，如工程師、醫師、教師等，主要着力於培養受教育者應用型開發性研究與設計能力；專業博士表徵的主要是其獲得者具備了特定社會職業所要求的專業能力和素養，具備了從業的基本條件，能夠運用專業領域已有的理論、知識和技術有效地從事專業工作，合理地解決專業問題。 ^[1] 

專業型博士，主要面向經濟社會產業部門專業需求，培養各行各業特定職業的專業人才，其目的重在知識、技術的應用能力，培養具有較好職業道德、專業能力和素養的特定社會職業的專門人才，如工程師、醫師、教師、律師等。 ^[1] 

專業博士擴招，是2024年1月10日中國人民大學評價研究中心與全國高校信息資料研究會發布的2023年中國大學改革十大主題詞之一。

公開數據顯示，我國博士招生規模從2011年的6.56萬人，擴招到2022年突破13萬人。2023年，博士生的在校生規模達到55.6萬人，是2012年的2倍。2023年12月，教育部印發的《關於深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》顯示，未來博士專業學位研究生數量還將大幅度提高。 ^[2]