寶血小學

該校秉承寶血女修會之辦學精神，藉著教育傳播福音，以兒童為中心，致力提供全人發展的優質教育。我們以專業的團隊精神，創設愉快的學習環境，培養學生建立自信、積極學習的態度，務求令學生掌握解決困難的智慧及技巧，發揮堅毅不屈的精神。本著“智、義、勇、節”的校訓，締造校園內融和、友愛的氣氛，致力邁向教育多元化的新領域。 ^[1] 

該校校訓為“智、義、勇、節”，此為天主教會所稱之四樞德。樞德者，各種道德的總彙，做人處世的基本法則。

智：指具備分析力、判斷力，用以明辨是非。智育是人類文化進步的基本因素之一。智力的成長﹐要由力學中獲得。

義：就是正義，做事要合乎天理良心。我們根據正義，作為一切行為規模的標準。

勇：是往直前。以努力不懈的精神，奮鬥到底。無所恐懼，一切成敗利鈍，置之度外。

節：是指操守。忠於自己的良心，忠於社會的責任。 ^[2] 

一九四五年香港重光，戰後失學兒童眾多，寶血會呂燃金修女有見及此，在灣仔道租屋作校舍，定名為德貞第二女子中學，接受政府津貼，分為上下午校上課。初時僅開辦由幼稚園至初中，為著要解決初中畢業生升學問題，一九五四年得政府資助，在跑馬地成和道自建校舍一座，將灣仔道全部班級遷往跑馬地新校上課。由二零零三年開始，該校已轉為全日制小學。 ^[3] 

該校共有18個課室，當中設有禮堂，設有1個圖書館、1個操場、5間 特別室（音樂室、電腦室、輔導室、多用途室、英語室）。全校裝置冷氣、電腦、直播系統及無線網絡。 ^[4] 

該校共有教師34人（其中，核准編制內30人，核准編制外4人）， 全部擁有教育文憑（其中，學士佔94%，碩士、博士或以上佔26%，受過特殊教育培訓者佔35%） 。年資 0-4年者佔20%，5-9年佔21%，10年或以上佔59%。 ^[5] 

主要是透過環境教育，確立學生對大自然應有的態度。透過各類的活動，加強學生對環境保護的關心和了解。此外，該校亦透過提高學校管理階層、教師、非教學人員、家長及學生的環保意識，以培養他們對環保友善的態度及鼓勵他們實踐環保生活。

聯課活動包括：全方位學習、專題演講、朗誦比賽等。參與以普通話教授中國語文科計劃；與幼聯協辦英語話劇，以戲劇表演發揮學生創意。舉辦學習參觀、英語日、中華文化日等。學生透過講座、比賽、短劇欣賞等，瞭解自律自理的重要性，發揮創造力，溝通能力及批判性思考能力。

1. 推行閲讀獎勵計劃及親子伴讀計劃。

2. 設早讀課，由學生作好書推介。

3. 積極參與校外、校內圖書計劃，推動閲讀文化。

4. 學生使用內聯網進行互動學習。中、英、數、常均有專題研習。

5. 推行「生命教育」課。

發展學生的共通能力，包括創造力、批判性思考能力及溝通能力等。

全校參與照顧學生個別差異：拔尖課程有：小記者、視覺藝術精英組、奧數班等。 支援學習困難：制定校本政策、採用多元化教學法、功課及測考調適、設計個別學習計劃。　課程剪裁及調適措施：設資優教育組和增潤課程。小一至三開設普教中輔導班，小三至小六設英數輔導班。聘請教學助理支援學生。以合作學習形式上課，以便照顧學習差異。

重視品格薰陶。主動接觸家長，舉行家長會及親子活動，關注小一新生的適應。組織家長義工隊及引進校友資源。把家課項目上網，供家長查閲。成立「一生一體藝」基金，支援清貧學生。設多項興趣班。師生關係和諧，校園氣氛融和友愛。家長樂於參加由家長教師會舉辦不同類型的活動。

英文科繼續發展以戲劇教英語，及參加幼聯小學英語教學計劃，提升學生英語水平；推行普通話教中文，發展數學校本課程；全面加強中、英、數的教學效能。常識科以專題研習培養學生的探究精神。

1. 同儕備課、觀課及自評文化。

2. 積極參予工作坊、研討會及交流活動。

3. 常識科參與校本支援服務。 ^[6]