家庭早教

早期教育是每一個孩子的啓蒙教育，在孩子未來的成長道路上起着至關重要的作用。 ^[1]  教育界專家提出了家庭早教的概念——讓早教在生活中無處不在，先塑造父母為育兒師，再打造孩子做天才寶貝。家庭早教崇尚的不單單是孩子早期在藝術和言語方面的訓練，最重要的是為明天塑造一個有着健全人格和優良品質的可用人才。而這樣的精細全面的早教計劃必須是父母才能為孩子實施，不能由任何老師去替代，這也是對父母本身的素質和責任感的考驗。

早教智能玩具是一種新型玩具，它是由早教機發展來的，也可以説它是第二代早教機；也有一種説法是早教智能玩具是新一代兒童早教玩具，是玩具類別的一個細分市場。由於這是個新生的事物，所以並沒有權威的機構下過準確的定義，也沒有行業標準。

市場上的大部分早教智能玩具的一些共性是：能實現對話、識別體位、與人互動等簡單的人工智能的動物或娃娃造型的玩具。早教僅作為玩具的一部分功 能，穿插在互動過程中來完成。這種早教智能玩具最大的特點在於，最大程度淡化了“教”，更多的用於“玩樂”，真正實現寓教於樂。它們更像是智能玩具，而不 是早教機。

早教智能玩具彌補了早教產品的不足，可以更加生動、活動、有效的實施兒童早期智力引導。它通常使用各種玩具外形，在內部隱藏了高科技的嵌入式芯片， 使早教智能玩具變身成一款具有簡單人工智能的玩具。比如可以對話，體位識別，唱歌，念英語，識別顏色，感知温度，下載等等功能，同時擁有可愛迷人的外型， 讓孩子不會抗拒。這些功能讓早教智能玩具具有更多的娛樂性和親和力，非常適合作為各年齡段的兒童的使用。

早教智能玩具根據外形分為很多種，有毛絨類的，有娃娃類的，有朔膠類的，等等。市場上的早教智能玩具越來越多，功能也越來越多樣，已經和智能玩具區分不開了，也可以説智能玩具就是早教玩具，早教玩具也是智能玩具，是玩具市場早教益智類玩具的主流。 ^[2] 

這句話説的在明白不過了，家庭早教中父母的作用是無可替代的，是最好的。父母為孩子制定精細全面的早教計劃，對塑造寶寶健全的人格和優良的品質作用非常重要。出色的父母早教完後可以成為一名優秀的育兒師。但是社會壓力太大，競爭激烈，許多父母真的沒有太多時間照顧寶寶。所以在家庭早教中，是需要一些早教益智玩具來輔助的。

積木類玩具在家庭早教中的地位是非常重要的，父母在陪孩子玩的過程中可以充分鍛鍊寶寶的動手能力，思維能力，想像力和創造力。

都想讓孩子贏在起跑線上，第三代早教玩具主要輔佐父母教寶寶學習知識的。第三代早教玩具採用的是國際最新光學圖像識別技術和先進的數碼語音技術開發而成的，更加智能，能充分調動眼，耳，手，腦等感官系統。最具代表的第三代早教玩具是育智點讀筆和兒童學習電腦。 ^[3] 

玩具雖然也重要，但是重點還是在父母的引導。

3歲以前主要是培養寶寶的基本行為，口頭語言、計數的敏感期；3歲也是寶寶性格形成的敏感期；4歲以前是寶寶形象視覺發展的敏感期。形象視覺指寶寶的想象力與創造力；5歲寶寶進入到書面語言及數學概念和口頭語言發展的第二個敏感期。6歲主要是掌握語言詞彙能力的敏感期。

父母應該在寶寶不同敏感期選擇早教內容。抓住了寶寶身心發育的敏感期這個窗口時機，寶寶能夠學得好學得快，某方面的潛能才容易被激發和培養，甚至可以發展特殊的能力。一旦錯過了這個敏感期，培養就會變得非常困難，甚至變得不可能。