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安徽礦業職業技術學院
鎖定
- 中文名
- 安徽礦業職業技術學院
- 外文名
- Anhui College of Mining and Technology
- 簡 稱
- 安徽礦院
- 創辦時間
- 2009年4月
- 辦學性質
- 民辦高校
- 學校類別
- 理工類
- 學校特色
- 省屬普通專科高校
- 主管部門
- 安徽省教育廳
安徽礦業職業技術學院辦學歷史
1958年,淮北煤礦技工學校創建。
1978年,淮北煤礦技工學校覆校。
1983年,淮北局安培中心創建。
1996年,淮北局安培中心、淮北煤礦技工學校併入(合署)淮北礦務局職工大學。
1997年,安徽煤礦第一安全技術培訓中心創建(合署)。
1998年,淮北煤礦技工學校更名為安徽淮北煤炭高級技工學校。
2006年,安徽淮北煤炭高級技工學校更名為安徽淮北煤電技師學院。安徽煤礦第一安全技術培訓中心更名為淮北煤礦安全技術培訓中心。
2009年,淮北煤礦安全技術培訓中心升格為安徽礦業職業技術學院。
2009年4月2日,教育部正式批准設立安徽礦業職業技術學院。
2010年7月19日,學院與安徽水利水電職業技術學院簽訂了對口支援協議。
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安徽礦業職業技術學院辦學條件
安徽礦業職業技術學院院系專業
院系 | 專業 |
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機電工程系 | |
管理信息系 |
安徽礦業職業技術學院師資力量
據2021年4月學院官網顯示,學院現有專兼職教師163人,其中專任教師104人,高級職稱60人、中級職稱81人,具有研究生學歷或碩士學位的教師42人,雙師素質教師51人。現有省級教學名師5人,省級教壇新秀7人,院級專業帶頭人(專業負責人)11人、骨幹教師27人,獲安徽省“優秀教師”稱號2人。
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類別 | 名單 |
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省級教學名師 | |
省級教壇新秀 | |
省級教學團隊 |
安徽礦業職業技術學院教學建設
- 質量工程
安徽礦業職業技術學院實訓環境(37張)
類別 | 專業 |
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省級綜合改革試點專業 | 電氣自動化
[16]
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省級特色專業 |
- 教學成果
據2021年4月學院官網顯示,近三年學院共計立項省級質量工程項目27項,其中專業建設項目5項,課程建設類3項,教學研究項目7項,師資建設項目4項,示範實驗實訓中心及實訓基地建設項目3項,省級教學成果獎5項。
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獲獎年度 | 項目名稱 | 獲獎級別 | 項目負責人 |
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2017 | 基於EGP與ESP深度融合的高職英語 教學改革與創新實踐研究 | 二等獎 | 陳杰萍、安東、李茜茜、李婭楠、張文潔 |
2017 | 實施基於校企、校校合作《礦山測量技術》課程改革,提高人才培養質量 | 三等獎 | |
2013 | 高職數控技術專業工作過程導向的實踐性課程構建與實施 | 三等獎 | 安東、石立方、楊貴、徐靜、馮亞 |
2013 | “教學做一體化”教學模式在《煤礦安全技術》教學中的應用研究與實踐 | 三等獎 |
項目年度 | 項目名稱 | 項目負責人 |
---|---|---|
2018 | 工匠精神融入思政實踐教學的理論創新與實踐研究 | 傅坤 |
2018 | 基於工作過程的《會計學原理》課程教學改革探索 | 梁紅俠 |
2018 | 單片機與PLC融合於物聯網實訓課程方面的應用研究 | |
2017 | 系統強化教學模式助推高職創新人才培養 | 謝秀娟 |
2017 | 汽車維修專業“前店後校”教學模式研究 | 徐靜 |
2017 | “互聯網+”背景下的高職英語教學應用實踐研究 | |
2015 | 煤礦開採技術專業“現代學徒制”人才培養模式研究與實踐 | 郭建彪 |
2015 | “互聯網+”時代下的多媒體專業人 才培養模式的改革與實踐 | 周盛全 |
2015 | 《液壓與氣壓傳動》與《PLC技術應用》深度融合的教學改革與實踐 | |
2014 | 現代學徒制在數控技術專業的研究與實踐 | 安東 |
2014 | 推進社會主義核心價值觀融入思想政治理論課全過程研究 | 盛紹莉 |
2014 | 《機械製圖》任務驅動式教學研究 | 徐靜 |
2014 | 基於勞動預備役制度下職業院校體育教學的研究 | |
2013 | 基於校企合作實訓基地《礦山測量技術》課程改革研究與實踐 | 陳銀翠 |
2013 | 礦山機電專業羣校企合作“訂單培養、雙元施教”的研究與實踐 |
安徽礦業職業技術學院學院榮譽
學院是“國家高技能人才培養示範基地”、“全國職工教育培訓示範點”、“全國煤炭行業實習實訓基地”、“安徽省專業技術人員繼續教育基地”、安徽省首批“校企合作示範典型學校”和“淮北礦業集團安全技術培訓中心”,先後榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“安徽省人才工作先進單位”、“全國煤炭教育先進單位”、“第三屆全國煤炭成人教育先進單位”等稱號。
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安徽礦業職業技術學院學術研究
安徽礦業職業技術學院研究成果
據2021年4月學院官網顯示,近五年學院共申報立項8個省級課題,2個地市級課題,獲得專利26項,發表論文184篇,主編、參編並出版教材26部,校本教材11部,實習指導書12本;榮獲安徽省教育廳優秀教學成果二等獎3個,三等獎4個,獲安徽省科技進步一等獎1項,獲淮礦業企業集團公司科技進步獎3項,管理現代化創新成果一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個。
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項目類別 | 年度 | 項目名稱 | 項目負責人 |
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自然科學 | 2018 | 基於瞬時功率的礦井提升機無功補償控制策略研究 | |
2016 | 物聯網分佈式智能LED照明系統 | 李俊 | |
2016 | 基於平台融合的互聯網+開源客服系統優化研究 | 唐敏 | |
人文社科 | 2016 | 高職院校大學生踐行社會主義核心價值觀路徑創新研究 | 李炎 |
2016 | 基於“互聯網+”的高校綠色校園建設 |
安徽礦業職業技術學院學術資源
安徽礦業職業技術學院文化傳統
校徽:校徽以漢語拼音“安”的第一字母“A”為主體結構設計,側立的“A”字影射出“礦”的第一字母“K”。“A”的左側猶如展開的書籍,寓意這裏是為學子提供求知的場所;三個豎條複數的運用,象徵知識的海洋;此“A”字的左側豎條,又形似北的第一拼音字母“B”,意為該校的地理位置在安徽北部。右下角“1978”字樣説明學院的創建年代和辦學歷史。整體看這等腰三角形“A”字的微妙設計,“安徽礦院”高等學府的藴義盡含其中。校徽的外圍設計使用莊重典雅的圓形外圍輪廓,象徵學院的事業圓滿、穩定、成功。整個標誌以飽滿敦厚大氣的圖形,展示出安徽礦院人成熟的時代風貌;特別是校徽以藍色為主調的應用,彰顯出學院在新時期團結向上的朝氣和活力。
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校訓:知行合一,德技雙馨
釋義:校訓是學院為了樹立優良校風、培養良好學風,而制定並要求全體師生共同遵守的基本思想規範和行為準則,它內含着歷代學院人的精神追求和實踐成效,是全體師生員工的座右銘。每一位學生不僅要努力掌握技能,在專業技術和技能方面精益求精;而且更要注重思想品德和職業道德的培育和養成,注重理論和實踐、品德和技能的有機結合,為自己的人生打牢堅實穩固的基石,贏得社會和用人單位的普遍歡迎和讚譽。
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安徽礦業職業技術學院辦學特色
第一特色,教學與企業需求“零距離”。
鎖定培養目標,以“瞭解崗位要求,掌握崗位規範,熟練崗位技能,打造崗位能力”為主線組織教學,跟進市場設專業,跟進崗位授課程,跟進素質搞教育。強化實踐教學,突出技能培訓,技能培訓與崗位直對接,教育教學與企業零距離。
努力做到:基地建設與企業零距離;技術訓練與企業零距離;實習生產與企業零距離;管理制度與企業零距離。
第二特色,積極建立工學圈,學子就業有保障。
安徽礦院以自身為基點,建立工學圈,突出就業導向,大力推行訂單式教育,大力實施校企合作,為學生與企業的“零距離”實訓以及就業拓寬新的途徑。
“工學圈”覆蓋的大中型企業有:淮北礦業集團、皖北煤電集團、中煤三建、國投新集集團、合肥美菱、蕪湖天航;山東兗礦國泰化工、薛城水泥;上海奧特斯、上海達豐;河南神火集團、永煤集團;蘇州騰飛、蘇州恆源;江蘇崑山緯創等。
安徽礦院與大中型企業建立的長期穩定的人才供需關係,可為廣大學子提供優質和堅實的就業保障。
第三特色,學生管理多措並舉,素質教育彰顯特色。
“育人為本、德育為先”。安徽礦院從愛國情感做起,弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神;從樹立遠大志向做起,樹立正確的理想信念;從規範行為習慣做起,培養良好的品質和精神文明;從提高基本素質做起,促進學生全面發展。
加強學生“自我服務、自我教育、自我管理”。積極開放圖書館、燈光球場、計算機房;定期召開體育運動會,舉辦歌舞晚會、校園文化藝術節和技術比武等大型活動;注重過程管理,注重細節管理,強化學生教育管理的針對性和實效性。
充分發揮共青團、學生會和其他學生社團的重要作用。堅持開展法紀教育、時政教育、安全教育、心理與衞生教育活動;充分利用第二課堂和各類興趣小組活動增強學生綜合素養和競爭能力,大力推進以德育為核心的給合素質教育向縱深發展。
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安徽礦業職業技術學院學院領導
職務 | 名錄 |
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黨委書記、董事長 | 侯榮巧 |
黨委副書記、院長 | 嶽增光 |
黨委副書記、紀委書記 | 任啓陸 |
副院長 | 趙鐵塔、何鵬、張立 |
淮北礦業集團黨校教育長、學院工會主席 | 馮亞 |
- 參考資料
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- 1. 安徽礦業職業技術學院簡介 .安徽礦業職業技術學院.2017-02-06[引用日期2020-05-20]
- 2. 2008年安徽礦業職業技術學院大事記 .安徽礦業職業技術學院.2009-06-03[引用日期2020-05-20]
- 3. 2010年安徽礦業職業技術學院大事記 .安徽礦業職業技術學院.2011-02-06[引用日期2020-05-20]
- 4. 機電工程系簡介 .安徽礦業職業技術學院.2018-07-10[引用日期2020-05-20]
- 5. 管理信息系簡介 .安徽礦業職業技術學院.2018-05-07[引用日期2020-05-20]
- 6. 校徽介紹 .安徽礦業職業技術學院[引用日期2020-05-20]
- 7. 校訓 .安徽礦業職業技術學院[引用日期2020-05-20]
- 8. 辦學特色 .安徽礦業職業技術學院[引用日期2013-03-09]
- 9. 學院領導 .安徽礦業職業技術學院[引用日期2020-12-22]
- 10. 安徽礦業職業技術學院適應社會需求能力評估自查報告(2020) .安徽礦業職業技術學院.2020-10-30[引用日期2021-04-17]
- 11. 安徽省教育廳關於公佈2018年高等學校省級質量工程項目名單的通知 .安徽省教育廳.2019-04-08[引用日期2021-04-19]
- 12. 安徽省教育廳2017年高等學校省級質量工程項目名單 .安徽礦業職業技術學院.2018-05-10[引用日期2021-04-19]
- 13. 安徽省教育廳關於公佈2016年高等學校省級質量工程項目名單的通知 .安徽礦業職業技術學院.2017-03-16[引用日期2021-04-19]
- 14. 2015年度高等學校省級質量工程項目立項文件及立項名單 .安徽醫學高等專科學校.2018-09-20[引用日期2021-04-19]
- 15. 2014年度高等學校省級質量工程項目立項文件及立項名單 .安徽醫學高等專科學校.2018-09-20[引用日期2021-04-19]
- 16. 2013年度高等學校省級質量工程項目立項文件及立項名單 .安徽醫學高等專科學校.2018-09-20[引用日期2021-04-19]
- 17. 2010年度高等學校省級質量工程項目立項文件及立項名單 .安徽醫學高等專科學校.2018-09-20[引用日期2021-04-19]
- 18. 學院一項科研課題獲准2018年度安徽省高校自然科學研究項目立項 .安徽礦業職業技術學院.2018-05-19[引用日期2021-04-20]
- 19. 2016年我院四項省級課題獲准立項 .安徽礦業職業技術學院.2016-06-16[引用日期2021-04-20]
- 20. 學院現任領導 .安徽礦業職業技術學院(安徽淮北煤電技師學院)[引用日期2024-02-22]
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