安德魯·克萊門斯

安德魯·克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為“太有趣了，這可以出版！”這句話開啓了他後來的作家之路。

直到他在出版行業工作，並且懂得了這個行業的流程後，他才開始想他可以寫一些東西。他當老師的那些年對他極其關鍵，他教過4年級和8年級的英語，還有中學英語，而他為從幼兒園到12年級的孩子們寫書。他一直專注於為孩子們寫作，這和他當初當老師有着相同的原因。當他決定成為老師的時候，非常確定他的工作會對孩子們的生活、家庭和社會產生積極的影響。他認為好的兒童文學作品，也會產生同樣的效果。

《地圖圈套》 ^[2]  你猜，老師的大腦地圖、學校29種怪味的來源地圖、六年級學生身高地形圖是什麼？想不到吧，這些是艾爾頓創作的秘密地圖！他認為地圖不僅能用來表示地理概念，還可以用來解析事物的全貌。誰知那些地圖竟不翼而飛了，而且拿走地圖的神秘人還發來了勒索信，威脅把這些地圖全部公開！艾爾頓該怎麼辦？他該怎樣化解危機？

《口香糖復仇記》 ^[3]  傑克不希望同學們知道自己的爸爸是學校的校工，但這個秘密還是暴露了。為了報復爸爸給自己帶來的難堪，傑克生氣地用口香糖破壞了課桌椅，結果被罰當助理校工。接受處罰的同時，傑克發現了一把奇妙的鑰匙，這把鑰匙帶他進入了一條神秘隧道……傑克會發現哪些關於爸爸、關於學校的秘密呢？

《16號橡皮筋》 ^[4]  哈特需要為自己上課玩橡皮筋的淘氣行為付出代價——成為新的合唱團指揮，並帶領大家籌辦表演。團隊裏，每個人都想出風頭，每個人都有自己的想法，各種狀況與複雜的分歧在考驗着哈特的領導力和大家的團隊合作力。哈特能完成同學們賦予他的使命嗎？

《我的外國筆友》 ^[5]  美國女孩艾比因為一次額外的作業而意外認識了熱愛閲讀、成績優異、擅長寫作文的英文高手薩迪德，他們通過寫信的交流方式分享自己的生活和煩惱，認識彼此的地理環境、文化背景、學校生活等方面的差異。藉由筆友通信的過程，艾比和薩迪德都更加了解自己的想法，也改變了彼此看待世界的角度。可是，這段隨着信件日漸增長的友誼，遇到了一些麻煩……他們要怎麼辦？

《零花錢大計劃》 ^[6]  《零花錢大計劃》的主角格雷格天生是個賺錢高手。小學五年級時，他發現一件事：學校每個同學都帶着零花錢，把這些零花錢加起來的話……哇！學校就像一個超級大的存錢罐，他只缺個榔頭把存錢罐敲開。他想在學校賣自己寫、自己畫的迷你漫畫書，但是老師和校長會同意嗎？格雷格這個賺錢的點子到底行不行……

《蘭德里校園報》 ^[7]  對五年級的卡拉來説，去丹頓小學上學已經夠糟了，更糟的是她的班主任羅森老師只會看報紙、喝咖啡，不給學生上課！卡拉自制了一份校園報，大家都很喜歡。這份報紙使拉爾森老師對教學重新投入了熱情，教給卡拉和同學們很多重要的知識。沒多久，羅森老師的班級，忽然成了丹頓小學創校以來最出色的班級。卡拉沒想到，校園報上的一篇文章卻惹怒了校長。校長準備解聘拉爾森老師。在卡拉和同學們的幫助下，拉爾森老師究竟有沒有賠上工作呢？《蘭德里校園報》會告訴你答案。

《作弊》 ^[8]  《作弊》對於家長、老師和孩子都應該是最敏感的詞語吧。此作弊非彼作弊。佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉寫得小説很棒，很值得出版。但是一個十二歲的小女生，有出版社願意幫她出書嗎？佐伊想到了一個辦法：娜塔莉可以取個筆名，偽裝成大人，由佐伊來當她的經紀人。在爾虞我詐的大人世界中，娜塔莉有機會成為真正的作家嗎？娜塔莉的故事帶領讀者發現創意的無限以及成功必備的行動力，是每個孩子與大人追夢時的最佳借鑑。

《我們叫它粉靈豆》 ^[9]  這本書講述了一個充滿了創造力的孩子尼克和一個讓人尊敬的老師之間鬥智鬥勇的故事。如果筆不叫筆會怎麼樣呢？5年級的尼克一天突發奇想：從如今開始起，我們叫它“粉靈豆(frindle)”。過不了多久，“粉靈豆”就開始在越來越多的學校和城鎮流傳起來，大家都興奮的不得了。然而，尼克的爸媽和葛蘭潔老師不希望他做這種無厘頭的事。但是事情並不想我們想象的那麼簡單，事實上沒有人可以阻止這件事情……故事的結局讓人意外，也充滿了感動。對於孩子們而言，這是一個非常輕鬆而歡快的故事，甚至會讓你從頭笑到尾。而對於大人而言，閲讀之餘，則要深思應該如何去引導。

《不要講話》 ^[10]  雷克頓小學五年級的男生和女生處得很不好，不過真正的問題是，他們全都愛講話又不聽話，逼得校長几乎成天拿着她的紅色塑料擴音大喇叭，隨時等候上場。

突然有一天，標準的大嘴巴戴維‧帕克讀到印度聖雄甘地，每星期都會有一天保持沉默，來讓自己的思考更清晰。“哦，這太棒了。”戴維也想試試整整一天不説話！但在午餐時，死對頭琳西‧柏奇斯竟然唧唧喳喳講個沒完，話題超級沒營養。戴維忍不住打破了沉默，並且和女生挑釁。他們的爭執就此挑起了一場全校五年級男生與女生的比賽：兩天之內，講最少話的那一隊就是贏家。

老師們會對這場突如其來的沉默作出什麼反應呢？當校長覺得這羣安靜的孩子比吵鬧的時候更難以控制時，她又會怎麼做？整座校園陷入一片“寧靜”的混亂之中，但最後，到底誰贏得比賽了？

《成績單》 ^[11]  娜拉的麻煩大了！她這學期的成績單真是慘不忍睹：5科拿D，1科拿C。

但是沒人知道，娜拉肚子裏藏了一個天大的秘密--她其實是個超級大天才。嘿嘿，她成績會這麼爛，其實是故意的。爛成績，不僅可以讓她躲開成為好學生的壓力；爛成績，還可以讓她的好友史蒂芬開心。特別是當她看到對人超好、唸書超認真的好友史蒂芬，只因為成績不好，就對自己完全失去信心，認定自己是個無可救藥的大笨蛋時，娜拉真的對這種用考試和分數衡量一個人的情況忍無可忍啦！帶回一張爛成績單，只是娜拉一連串行動計劃的第一步……

《差點丟了自己》 ^[12]  雷伊和傑伊一對雙胞胎兄弟，雖然不用擔心沒有玩伴，可是總被別人搞混也確實夠煩，所以他們總是想着做“真正的自己”。最近他們又搬家了，但新學年開學第一天，哥哥雷伊因為感冒待在家，弟弟傑伊只好一個人去上學。這沒什麼大不了的，而且新學校挺好，新同學也不錯。可是似乎情況有點不太對，新學校裏竟然沒人知道有雷伊這個人：點名冊上沒有他的名字，置物櫃沒有安排他的，就連學生檔案也沒有他的。傑伊差點就要報告學校了，不過他忍住了，因為他覺得這也許是個可以“做自己”的機會。他説服了雷伊一起跟他將錯就錯，輪流上學。可是他們倆的行為能瞞過老師和家長嗎？他們做“真正的自己”的願望能夠實現嗎？

《自省清單》 ^[13]  瓊丹，一個長相普通、功課普通的六年級女生，周圍的朋友或是才藝超羣，或是長相漂亮。身陷這種反差劇烈的環境中，瓊丹覺得自己的人生實在糟透了。瓊丹決定找出最棒的自己，讓大家對她刮目相看。她能找到變得傑出的方法嗎？面對同學的取笑與排擠，她可以和平解除霸凌危機嗎？

《搗蛋小子變形記》 ^[14]  克雷在學校裏是個搗蛋鬼，他捉弄同學，不遵守學校紀律。這次他變本加厲，竟然畫了一頭驢子來嘲諷校長。校長會如何處置他呢？答應了哥哥不在搗蛋的克雷能夠剋制搗蛋的衝動，做個守紀律、尊重他人的孩子嗎？

《一號教室》 ^[15]  泰德所在的學校只有九名學生，他們共用一間教室——一號教室。由於生源不足，學校面臨着關閉。此時，亞普莉爾一家悄悄來到了泰德所在的小鎮。他們身上帶有什麼秘密，他們的到來又會給學校帶來怎樣的轉機？