學習管理系統

學習管理系統（Learning Management System），即LMS，又可以叫e-Learning系統，是通過計算機、網絡等數字化方法進行電子化學習與教學的活動，是一種高效的信息化培訓管理模式。學習管理系統除了能夠提供線下面授培訓的管理，更重要的是給企事業員工提供了一個在線學習平台，通過該平台學員能夠學習電子化課程、參加線上考試、交流與分享學習心得等。

學習管理系統是一種軟件應用或基於互聯網的技術，用來計劃、實施和估計一個具體學習進程。典型地，一個學習管理系統提供一位輔導員，這個輔導員用來創造和發表內容，監控學生的參與以及評價學生表現。一個學習的管理系統也會提供給學生使用交互式特點的能力譬如串線式討論、視頻會議和論壇。先進的遠距離學習小組，由美國國防部贊助，已經創造一套規範叫做可共享內容對象參考模型（SCORM），以鼓勵學習管理系統的標準化。 ^[1] 

培訓管理流程符合標準的ISO10015培訓品質管理框架，整個培訓管理全過程包括從培訓需求收集、培訓計劃制定、培訓實施到培訓報表統計四個基本流程，每個流程系統都有相應的功能作為支撐，例如可以通過需求問卷調查收集需求，可以通過在線課程、培訓班實施培訓等。

通過在線課程能夠讓學員以網絡在線的方式學習教學內容，內容的形式包括SCORM課件、AICC課件、OFFICE文檔、視頻、音頻、PDF文檔等。通過LearnEasy系統的在線課程管理，可實現對在線課程的在線內容、發佈期限、先修課程、課程內容、計分規則、完成條件、報名設置、學員報名情況、學習情況跟蹤等內容的管理。

學友和LearnEasy學習版提供了強大、穩定、安全、快捷的在線考試功能，它將傳統的課堂考試與先進的電子化模式相結合，使用户可根據企業需要快速構建測驗、考試、練習、競賽、調查、分析，從而輕鬆完成技能考核、崗位評估、產品認證、客服測評、銷售選拔、渠道考核、招聘評鑑、需求調研、問卷調查以及知識競賽等工作。

系統的資源庫全面支持各種電子化資源，包括SCORM課件、AICC課件、OFFICE文檔、視頻文件、音頻、PDF文檔、圖片、FLASH、網頁壓縮包、作業和其他文檔，其他功能可以很容易地引用這些資源，從而提高了資源的利用率和管理員的工作效率；而學員通過資源的高級搜索可以隨時快速地查找和學習所需要的資源。 ^[2] 

課程發佈輕鬆簡潔，學員可根據自身條件，在任何時間、任何地點安排學習，真正實現了學習自主化。

學習連續性

學員可根據實際情況隨時退出或返回“課堂”，避免了因學習中斷而導致的損失。

實現課件標準化，使授課質量更有保障。

學習管理系統的電子化課程由聲音視頻、圖片文字和動畫共同組成，多媒體教學比傳統教學形式更加豐富，使培訓效果大大增強

可視化績效評估

學習管理系統可記錄學員所有學習活動，並可進行培訓需求調查、學習過程管理與監控、以及學習效果評估等全方位可視化管理，使培訓績效評估一目瞭然。

信息門户(EIP)代表着未來企業信息化的方向，學習管理系統也不例外，它使企業能夠集成存儲在內部和外部的各種培訓信息和知識，使所有員工、客户和合作夥伴能夠從單一的渠道訪問其所需的個性化培訓學習信息。學友LearnEasy企業學習門户有三個特點：單一的訪問方式（瀏覽器+企業門户）；對已有應用系統的集成；個性化。

學習管理系統作為用户培訓學習的基礎平台，如何藉助這個平台能夠讓員工合適的場景下，合適的時間裏獲取合適的知識。如何藉助該平台來沉澱組織的最佳實踐並傳遞到整個組織，隨着客户這種需求的產生，學友學習管理系統也派生出全新的氣象。以“培訓學習”為核心，以“知識管理”為思想，以“門户”為技術手段，整合組織內的培訓信息和人才發展出來的學習管理系統，即“知識型學習管理系統”，學友學習管理系統能夠實現知識的沉澱、共享、學習、應用和創新。

通過社區化學習方式，可以幫助行、企業建立一個開放，但安全又私密的學習社區，社區的每個成員可以發現、貢獻、學習、再學習各種類型、各種形式的知識，並通過行動、實踐將這些隱藏的信息分享給社區的其他成員，實現真正的學習社區。旨在打造企業以人才發展為核心的社區化學習平台，學員在平台中可提出疑問、徵求意見或者解決別人的疑問，可隨時貢獻內容，包括文檔、視頻、知識等，可制定學習計劃、設置學習提醒及安排學習任務，可圍繞課程或者任務進行討論和狀態跟蹤等。 ^[2]