孔子的智慧

本書從學習、處世、交友、孝道、為人等方面着手，以《論語》中的相關論述為依據，試圖展現孔子作為曾經的生存者在生活的摸爬滾打中體會出的一些人生經驗。本書儘量避免重複孔子作為聖人的習慣之論，而是將他當成一個智者來看待，從他的言論和行動中，獲取有益於我們更好生活的信息，為提高我們生活的自覺性，同時也為提升我們的生命品質服務，期待我們的生活過得更富有、更高雅、更理性。全書結合現代社會中的相應實際展開論述，在尊重傳統和經典的基礎上發揮新意，抒發作者個人見解和思考，深入淺出地啓發讀者思考關於自我和人生的問題。

第一函學習的智慧00

第一札為什麼説世界上沒有真正的聖人？00

第二札為什麼説世界上只有三等人？00

第三札為什麼説智者之智在於知道自己無知？0

第四札《論語》的篇為什麼叫《學而》？0

第五札複習會使人感覺快樂嗎？0

第六札為什麼一生都要堅持學習？0

第七札為什麼要向身邊一切可學者學習？0

第八札為什麼説不學習，優異的天賦會丟失？0

第九札為什麼要“知之為知之，不知為不知”？0

第十札為什麼放下宿怨，能夠學到對方的長處？0

第十一札為什麼要珍惜時間學習？0

第十二札為什麼要結合思考去學習？0

第十三札學習過程中有哪些可怕的陷阱？0

第十四札學習的久動力是什麼？0

第二函處世的智慧0

第一札為什麼説處世是人生的社會需要？0

第二札為什麼強調人生要有一定的修養？0

第三札為什麼要強調尊重是處世的基本出發點？0

第四札“人焉?C哉”究竟是怎樣一種察人的智慧？0

第五札“眼睛是心靈窗户”的發明人是誰？0

第六札作為知人有效方法的“知言”是什麼意思？0

第七札孔子和南子之間到底發生了什麼事情？0

第八札女子難不難養的原因在哪裏？0

第九札孔子怎樣嫁女、嫁侄女？

第三函感戴父母恩德的智慧

第一札孝與不孝在死的問題上如何體現？

第二札孝與不孝在生的問題上之分野何在？

第三札孝與敬是一種怎樣的關係？

第四札為什麼説孝的問題在今天比古代更復雜？

第五札傳統的孝道像和煦的春風一樣温潤嗎？

第六札為什麼要理性地對待傳統孝道？

第四函交友的智慧

第一札為什麼説交朋友就是交自己？

第二札送朋友點什麼好？

第三札“四海之內皆兄弟”的説法從何而來？

第四札是朋友勝過兄弟，還是兄弟親於朋友？

第五札交朋友應該注意哪些事項？

第六札為什麼説友情可以實現對人生的情感救贖？

第五函自立自處的智慧

第一札“為己之學”是自私自利的意思嗎？

第二札如何將挫折轉化成體會和動力？

第三札怎樣通過培養貴族精神去喚醒生命智慧？

第四札利從何來？義向何去？

第五札“恭而安”究竟是怎樣的一種人生狀態？

第六札説幾句《論語》的閒話

後記

王立新，思想史學者、深圳大學教授、博士生導師。從事中國思想和傳統文化教學與研究數十年，出版有《胡宏》《開創時期的湖湘學派》《王立新講論語》《船山大傳》《理學開山周敦頤》《從胡文定到王船山》《思想引領人生》《建宋：趙匡胤的奮鬥》（第1版原名《大宋真天子——一代仁君趙匡胤》）等著作。在鳳凰網、央視百家講壇、湖南教育電視台、湖南人民廣播電台、衡陽石鼓書院大講壇、北京大學博雅講壇、《天津日報》超閲大講壇、各省市圖書館等媒體、場域，講授中國思想、文化近千場，被戲稱為“講壇上的馬三立”。