天地交而萬物通

著名科學家貝爾納説：“藝術是我，科學是我們。”寥寥數語，提示出科學與藝術的聯繫和區別。藝術之偉大，不在於找到共同點，而在於形成獨特性；科學之崇高，不在於尋找個性，而在於反映普遍性。但追求科學的過程，卻深深打着個性的印記：每位探索者的經歷都不相同，正如世界上沒有完全相同的臉龐一樣。如果把追求科學的足跡與展示個性的文藝結合起來，孕育出兼有科學和藝術雙重特徵的新作品，這將是一個十分誘人的嘗試。廣西師範大學出版社和李醒民教授敏鋭地抓住這一新穎題材，決定以叢書方式出版科藝交融、視角獨特、格調高雅的該題材的系列著作，意義深遠。 ^[1] 

自序

引言

第一編 天地交泰，小往大來

1 《易經》卦解“交叉科學”

2 應積極開展跨學科的學習和研究

3 布爾巴基的傳説

4 高爾頓――博學多才的跨學科人物

5 “跨學科”學

6 方興未艾的跨學科教育

7 中國一流大學建設芻議

8 東水何緣到得西

9 從“君子不器”看交叉之道

……

第二編 原天地之美，達成物之理

……

第三編 周雖舊邦，其命維新

……