大鐵精神

大連交通大學在62年的辦學歷程中，鑄就了“崇嚴尚實 堅韌執着”的“大鐵精神”。用頑強的意志和執着的精神書寫時代篇章的精神風貌 ^[1]  。

大連交大的教師具有強烈的崗位責任意識，自覺遵守工作規範，嚴謹治學、踏實從教，把備好課、上好課、認真履行崗位職責作為立身之本、立業之本。在科研上，形成了求真務實、開拓創新的學術風氣。以我國第一台建設型蒸汽機車設計總工程師王經畯、內燃機專家曹福南、鑄造專家閻繼厚、分析化學專家鄺曙民為代表的學校老一輩專家，他們長期在現場工作，實踐經驗豐富，以其過硬的專業知識和嚴格的要求，對學生的求學和就業產生深遠影響。以齒輪專家李力行、車輛檢測專家孫樹才、熱處理專家戚正風、低温無磁鋼專家張彥生、連續擠壓工程專家宋寶韞、虛擬樣機性能仿真專家兆文忠為代表的第二代專家繼承了老一輩交大人的優良傳統，以嚴的作風和實的品質在科研工作崗位上孜孜以求，成為新時期學校科研領域又一代領軍者。

在教學上，交大教師不斷探索課程體系、教學內容和教學方法的改革，授課生動，課堂活躍，湧現出一批以“全國優秀教師”萬朝燕、丁志敏，全國鐵路系統“火車頭獎章”獲得者許立，新生代“科技創新園丁標兵”陳少華、呂斌等人為代表的優秀教師，他們在自己的實際教學中嚴格履行着教書育人的天職，為學校軌道交通特色人才培養和科學研究貢獻着重要的力量。

學校堅持大學生思想政治教育工作與教育教學規律相結合，將“大鐵精神”融入到學生教育的各個方面，每個月設計一個教育主題，抓好基礎工作，營造氛圍，突出重點，有序教育引導學生健康成長。在“大鐵精神”的傳承中，交大學子踐履所學，形成了“勤奮、求是、篤行”的良好學風。2012級學生宋增人，克服生活逆境，頑強求學成才，當選為“全國優秀共青團員”，成為新時期青年學生自強不息、堅韌執着的學習榜樣；2003級學生楊新寬，克服常規認識的“恐懼”心理，成為大連非血緣關係捐獻造血幹細胞第一人，獲得遼寧省“雷鋒獎章”。交大學子在各種比賽競技中堅持不懈、永不言棄，多次進入全國機器人大賽決賽，並獲得全國亞軍的好成績；在全國大學生足球聯賽中，敢打敢拼，披荊斬棘，獲得全國季軍的好成績。

學校積極利用國家軌道交通快速發展的大好契機，與中國中車一同牽頭組建了“中國軌道交通裝備製造創新聯盟”，先後與鐵路局、科研院所、地方政府等200多家單位簽訂了校企、校所、校地合作協議，圍繞人才培養、科技合作與成果轉化、科技平台建設等方面建立了合作關係。學校堅持把軌道交通特色與服務遼寧經濟發展緊密結合，牽頭組建了遼寧軌道交通裝備製造校企聯盟，把學校自主研發的通過國際鐵路聯盟標準實驗室測試的高速列車制動閘片製造技術轉讓給遼寧企業，在遼寧實現成果轉化 ^[1]  。