大興安嶺實驗中學

籌建階段（1980年）

1980年4月7日，根據根據國家教育部《關於分批分期辦好重點中學的決定》，中共大興安嶺地委決定在加格達奇辦一所重點中學。

1980年5月27日，經地革委主任辦公會議研究，定名為“大興安嶺實驗中學”。校舍是從加區四中接過來的1棟3500平方米的教學樓

1980年6月5日，地區教育局向地區編委發出《關於建立大興安嶺實驗中學的請示報告》，為實驗中學請編65人。地區編委根據此請示，於8月為實驗中學定編85人，並決定從全區各地抽調優秀教師到實驗中學任教。

1980年8月，中共大興安嶺地委任命徐守仁為實驗中學黨委副書記、副校長、於學禮為副校長。

1980年9月初，在全地區招收大興安嶺實驗中學首屆高中生180名。

1980年9月27日，大興安嶺實驗中學正式開學。首屆高中生4個班共180人。當時學校共有教職工26人。 ^[1] 

建校初期（80年代）

1981年3月12日，開始進行大規模土建，建設項目包括：學生宿舍樓2000平方米，學生食堂600平方米，菜窖100平方米，以及下水道、校園小區整修等。

1982年6月29日，林業部下達《關於大興安嶺實驗中學基建計劃任務書的批覆》，決定在現有6600平方米的基礎上，再擴建4000平方米，其中包括：實驗室500平方米，家屬住宅樓3000平方米，其他生活用房500平方米，總投資140萬元。

1983年12月20日，學校家屬住宅樓3104平方米建成使用，55户教職工搬進新居。 ‘1986年3月，學校恢復和健全了各項規章制度，包括《職工考勤制度》、《教學常規》、《文明禮貌十條》、《學生一日常規》等，加強了學校管理。

1987年10月20日，學校制定《實驗中學教師任職考核試行辦法》、《實驗中學各級教師職務崗位職責》，旨在提高教師的教學與教育水平。

1988年9月1日，學校領導在開學典禮上提出了“以教學為中心，堅持改革，強化管理，從嚴治校，建設良好學風、教風、校風、校容，努力辦成名符其實的省重點中學”的工作指導思想和奮鬥目標，這對學校的建設起到了重要作用。

1989年9月，根據大興安嶺地區教育委員會下發《關於育才中學、實驗中學調整辦學格局 及招生範圍的會議紀要》，實驗中學不再招收初中班，改在加格達奇區域內招收2個理科普通高中班。 ^[1] 

蓬勃發展（90年代）

1992年4月21日，國家林業部對《關於大興安嶺實驗中學擴建工程可行性研究報告》給予批覆，為了適應林區經濟發展的需要，按照國家教委和省教委對省級重點中學的規範化要求。同意將學校改成全部高級中學的學校。

1996年11月，黑龍江省教育委員會、黑龍江省教育科學規劃領導小組授予學校“黑龍江省八·五期間教育科研先進學校”稱號。

1998年9月，學校實現了“四機進課堂”(電視機、錄音機、放像機、投影儀)，進入了利用現代化手段進行教學的階段。1999年1月，學校被中國教育學會教育實踐研究會學習指導實驗研究專業委員會、中國學習科學學會學習指導實驗研究中心、千所學習科學實驗學校總校、國家教委95重點研究項目課題組授予“全國學習科學實驗學校”稱號。1999年9月，學校被黑龍江省委高等院校工作委員會、黑龍江省教育委員會、中國教育工會黑龍江省委員會授予“黑龍江省教育系統教書育人、管理育人、服務育人先進集體”稱號。

1999年11月，被黑龍江省教委、黑龍江省教育學會授予“黑龍江省創新教育實驗學校”、“黑龍江省學習指導實驗學校”等稱號。

1999年12月，在輝煌50年，全國教育系統教研論文評選活動中，學校被評為“優勝學校”和“全國推進素質教育先進單位”。 ^[1] 

展望前景（21世紀）

2000年4月26日，學校於1999--2000年度在“黑龍江省教育現代化理論與實踐研究”的階段性工作總結中被評為先進集體。

2010年12月，學校被被黑龍江日報社會信譽百姓評價活動組委會授予“黑龍江省百姓好口碑榮譽單位”稱號。

2012年12月30日，大興安嶺行署第九次常務會議審議通過了《大興安嶺實驗中學和高級中學資源整合實施方案》，此舉標誌着大興安嶺實驗中學和高級中學兩校合併正式進入實質性操作階段。合併後的學校，分東西兩個校區辦學，按不同分數段招生，實現教師資源互補，教學資源共享。原大興安嶺實驗中學為東校區，原高級中學為大興安嶺實驗中學西校區。學校現有教職工304人，學生4790名，77個教學班。特級教師3名，高級教師97名，省地級骨幹教師23人，本科以上學歷教師達99%。

2015年05月，根據大興安嶺地區教育局印發的《關於做好2015年初中畢業、結業及各類升學考試工作的通知》，學校全面取消擇校生。

東校區科技樓(2張)

學校佔地面積80000多平方米，公用建築面積46140平方米，固定資產4124萬元。學校建有教學樓、科技樓、藝術樓、學生公寓、學生寢室、體育館和綜合樓。男女生宿舍和公寓共計23000平方米，可容納2000餘人住宿，食堂2700平方米。學校還建有教學雙向管理系統和校園安全監控系統，417個工作站的校園網和無線語音系統等，有理化生實驗室8個、語音室3個、多媒體教室3個和多功能教室2個。極大的滿足了師生的教學和生活需求。

學校截止2009年共有在校生1950人，40個教學班，在崗教職工129人，專任教師109人，全部大學本科學歷，其中特級教師2人，高級教師36人，已獲得碩士學位的9人。

學校堅持貫徹教育方針和鄧小平"三個面向"的教育思想，確定了"堅持改革，強化管理，從嚴治校，建設五個一流"的總體工作指導思想，提出了“德育為首、五育並舉、全面發展、學有所長”以培養學生創新精神和實踐能力為目標的辦學思想，確定了"多渠道、具有鮮明特色的升學預備型學校"的辦學模式，實施了計劃管理、目標管理、制度管理三項管理工程。

學校以德育為靈魂，全面實施素質教育，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網絡；同時以師德建設為主旋律，加強教職工政治理論學習和業務培訓，不斷提高了教職工綜合素質；樹立了以教學為中心、堅持教師的主導作用、突出學生的主體地位的教學理念；積極開展了教育科研與教學改革工作，立足校本培訓，走科研興教、管理興校道路。

2015年高考，實驗中學本科一表進線203人（東校區201人、西校區2人），進線率比2014年提高21%；本科二表進線399人（東校區349人、西校區50人），藝體進線221人（東校區80人、西校區141人）；二表以上進線823人，進線率比2014年提高11%。實驗中學在全地區理科600以上14人中有11人，理科前10名有8名，文科前10名中有7名。全地區理科狀元齊淼、鄭思遠和文科狀元林夢至均出自實驗中學。 ^[2] 

多年來，學校堅持以德治校，加強領導班子和教職工、學生隊伍建設，堅持素質教育，以新課程理念指導新的教學行為，全面提高了教師隊伍素質和教育教學質量。

為了使學生得到全面發展，學校積極開展了藝體特長教育，實現了"全面+特長+特色"的辦學目標，因而，教育教學質量不斷提高。學校曾多次受到各級部門的嘉獎。先後被省評為"改善辦學條件先進單位"、"達標中學生團校"、"教科研先進單位"、"學習指導實驗先進學校"及"黑龍江省高中課程改革先進單位"等，被國家評為"校園環境文化藝術建設先進單位"、"全國推進素質教育先進單位"、"全國教育系統教研論文評選優勝學校"等；被確定為"黑龍江省培養優秀體育後備人才基點校"和"全國學習科學實驗學校"等

學校曾先後被國家、省確定為 “全國學習科學實驗學校”、 “全國創新學習實驗學校”等. 被省綜治委、省公安廳和省教育廳聯合授予“省級安全文明校園”稱號，被省文明委授予“黑龍江省文明單位”稱號，被省評為“黑龍江省百姓信得過單位”，被地區教育黨委評為“先進集體”。被國家、省和地區授予“中國西部教育顧問單位”“全國教師隊伍建設研究課題實驗校”、“國家教育信息化理事單位”、 “省創新教育實驗先進學校” “省級百姓信得過學校” 、 “大興安嶺地區精神文明建設標兵單位” 和“興安名校”等光榮稱號.“服務社會，服務林區，服務全體學生的終身發展” 是該校的辦學宗旨，“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意” 是該校全體員工的共同追求. 學校實施“精緻管理奠基，校園文化固本，教學質量立校，教育科研強校”的發展策略，堅持以人為本、依法治校、科學執教的工作方針,努力推動各項工作又好又快地發展，力爭為建設和發展林區經濟社會做出新的貢獻。

嚴謹求實 勤奮進取

實驗中學的校徽主題由變形的字母S和Y組成，象徵着大興安嶺實驗中學的蓬勃發展。

林海茫茫，松濤陣陣，我們實驗中學矗立在高高的興安嶺，像冰河一樣堅韌，像松柏一樣長青，她是我成長的搖籃，搖響的是永恆的讀書聲，他是我們播種的天宇，升起的是燦爛星辰。啊！實驗中學！啊！智慧的搖籃！

嚴謹求實，進取勤奮，我們共同心願期待明朝桃李繽紛，像大地一樣吸取，像青春一樣耕耘，同學少年指點江山，燭光下有你讀書的身影，精心培育風雨兼程，教室有你親切的笑容。啊！實驗中學！啊！智慧的搖籃！

黨委書記：趙巍

校長：王立國

副校長：呂猛、王建國、張彬、白樹江