大學漢語

本書是一本高等院校大學漢語課的教科書。大學漢語課是一門面向非中文專業的大學生、以提高學生的漢語理解和表達能力為宗旨的素質教育課程，在設計上，這門課程與一般的大學語文課不完全相同。從目前多數大學語文課程的教材來看，大學語文課大都以古今文學作品的講解和賞析為主要的和基本的內容，這種設計是有道理的，因為語文素養是一種綜合素質，與人的道德修養、文化素質、審美品位都有關係，而不僅僅是一個語言能力的問題。

大學漢語課從性質和對象上説，並不是一門專業課程，而是一門通識教育課程，因此這部教材是本着捉高學生漢語表達能力和文字素養的宗旨以及深入淺出、講求實用、不求面面俱到的原則來編寫的。這部教材以現代漢語的知識為基本內容，圍繞語言實踐中易發生的問題；選擇漢語詞彙、語法、篇章、風格、實用文體方面的實用性知識編入教材，教材內容直接關聯學生的漢語能力，因此與以提高學生的漢語理論素養和分析能力為主要目的的“現代漢語”教材不同。

第一講　導論

1.1　語言學習

1.2　漢語和漢字

1.3　漢語的方言

1.4　普通話

第二講　言語交際與漢語表達

2.1　言語交際的性質和過程

2.2　言語交際的基本模式

2.3　言語表達的基本原則

第三講　詞語的理解

3.1　詞義的構成和類型

3.2　詞義的理據和構造方式

3.3　語境中的詞義

第四講　詞語的運用

4.1　詞語運用的基本原則

4.2　清楚準確——把握詞義，精挑細選

4.3　得體規範——慎用古語詞、方言詞、外來詞、字母詞、自造詞

4.4　簡潔生動——注重配合，善用修辭

第五講　語句的組織與運用（上）

5.1　詞語組合的規則

5.2　詞語組合的語法約束

5.3　詞語組合的語義約束

第六講　語句的組織與運用（下）

6.1　詞語的修飾

6.2　詞語的並列

6.3　虛詞的使用

第七講　篇章的構成

第八講　話語的風格

第九講　應用文的體式

第十講　現代漢語標點符號的使用規範

標點符號用法

後記 ^[1]